汕頭大學校門
夏天，適合告別，適合懷念，也適合開始。
每年畢業季，有一首來自汕頭大學的畢業歌，都會感動無數人的朋友圈。
當年我離開汕大母校時，這首畢業歌還未誕生，無緣感受和同學們熱淚盈眶同唱《大學問》的激動場景，但即使離開母校很多年了，只要每次聽到《大學問》，眼淚也一樣會打溼我的雙眼。
我想，即使沒有在這所大學上過學，只要你看到汕大畢業生同唱《大學問》的視頻，也會跟著全場淚奔的。
黃家駒
鄧小平接見李嘉誠
大學問
曲：beyond《光輝歲月》
詞：林夕
知道什麼叫天高地厚
內心的天空 也要懂得探究
知道什麼是海市蜃樓
人海的感受 也要去進修
知識跟世界細水長流
智慧用思考照明宇宙
我們懂得學問沒盡頭
學會怎麼做事 再學做人的操守
我們懂得學習的理由
吸收是為了奉獻 才能承先啟後
生命不止堅毅與奮鬥
有夢想才是 有意義的追求
成功不止付出與擁有
有承擔才是 最高的成就
知識跟世界細水長流
智慧用思考照明宇宙
我們懂得學問沒盡頭
學會怎麼自救 再學做人的操守
我們懂得學習的理由
吸收是為了奉獻 才能承先啟後
我們懂得學問沒盡頭
學會終身學習 才沒辜負一番造就
我們懂得學習的理由
活出生命的光彩 才無愧於春秋
汕大校園內林蔭小道
汕頭大學是李嘉誠在1981年投資興建的綜合性大學。李嘉誠對汕大傾注了全部的精力，為建好汕頭大學，迄今為止，捐款累計接近100億港元。而且每年風雨無阻，參加每一屆學生的畢業典禮，親自給孩子們做一次講演，激勵汕大莘莘學子，學會做人做事，報效社會和國家。
李嘉誠出席汕大畢業典禮
說起《大學問》這首歌，就一定要談到香港傳奇搖滾巨星黃家駒。當年，在南非旅途中，黃家駒親眼目睹戰爭的慘烈，看到人們家園成為廢墟，親人們不知音訊，聽聞曼德拉的傳奇故事，他被一個囚禁在黑牢之中27年的偉人深深震撼，靈感迸發，當晚就創作出這首《光輝歲月》，向曼德拉偉大而燦爛的一生致敬。歌詞中寫到，“年月把擁有變做失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月。”、“一生經過彷徨掙扎，自信可改變未來。”憑藉《光輝歲月》，黃家駒1990年獲得香港無線電視“最佳填詞獎”。
曼德拉
曼德拉一生為了理想不屈不撓，領導南非反種族隔離運動，後南非政府以密謀推翻政府等罪名將他囚禁27年。1990年出獄後轉而支持調解與協商，並在推動多元族群民主的過渡期挺身領導南非，結束了南非長期以來的種族隔離制度，受到了來自社會各界的讚許，也包括從前的反對者。據說很多年後，曼德拉聽到那個已經逝去的年輕人為他而作的《光輝歲月》時，眼睛也是溼潤的。。
李嘉誠和汕大學生在一起
《大學問》體現的也正是李嘉誠的光輝人格。李嘉誠當年白手起家，直至成為亞洲首富，其艱難創業的過程，在《光輝歲月》中一定可以找到註解。《大學問》代表了李嘉誠做人做事的風格，這是李嘉誠給汕大學子的諄諄告誡，也是李嘉誠夢想要傳遞給汕大學子的光輝歲月。
汕大圖書館外景
每年從汕大的畢業生，經過四年的大學薰陶，李嘉誠的光輝人格，曼德拉的理想主義一定也深深打動過他們。誰也不會懷疑，這些年輕人會一生勇敢、善良、誠實、堅毅、高貴……他們會努力回饋社會，直面《大學問》的拷問，一生信守。
汕大圖書館內景
林夕作詞的《大學問》最大特點，就是探討了做學問、做事和做人的道理。第一部分是探討自然、我和他人的關係，既要知道自然的天高地厚，也要探究內在的天空，同時還要進修人海的感受，才能構建一個完整的自我；第二部分點明一個人內在知識和外在世界相輔相成，知識不作用於世界就是無用的知識，智慧不貢獻於世界就是僵死的智慧。
汕大校園一角
2018年，我等待著，期待再次聆聽李嘉誠那高屋建瓴的畢業致辭，期待再次體會那幾千人同唱《大學問》的激動情景，因為它同樣也能給我鼓勵，給我力量。當那熟悉的歌聲再次響起時，又會唱哭多少畢業生呢？畢業一別，不知何時才能相見，各自珍重吧，致所有人的青春！
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