綠樹成蔭205074535
看到這個消息只想說一句，各位家長們請不要綁架老師，放過這位馬上要退休的老師吧！家長們為了留住這位馬上要退休的老師，私下籌集款項，希望通過家長給老師發工資，讓老師留下來，首先從制度上講，完全是不可行，老師不會因為家長籌集了工資就留下來，而且老師也完全不會拿家長籌集的錢，家長們雄心勃勃的做這件事情，其實這是一件多麼自私的事情，家長們完全考慮自己的需要，卻一點也沒有站在老師的角度替老師考慮一下。
對於一個工作了60年的老教師來說，是不是退休由國家制服決定，老師退休之後要怎麼安排自己的生活由老師決定，家長們自顧自的替老師決定退休後的安排 是不是有點不合適，也許老師給自己退休後的生活安排是完全不再上課，而是要去做一些自己喜歡而未能做的事情，可能要出去旅行，要去陪伴孩子，要去跨界做點別的事情，家長們沒有了解老師的任何打算，就擅自幫老師決定了退休生活，只是為了自己和孩子的需要這樣自私的安排還是不要強加到老師的身上了吧！
當然我們不是說老師退休後就不能繼續教孩子，現在的學校也會返聘一些特別優秀的教師，但是這一切都是在老師願意的前提下進行的，所以要老師留下來，家長們可以傳遞自己的想法，但是不是籌集資金，請學校和老師溝通，如果老師願意繼續在教育行業，那麼也是由學校出面來挽留老師，而不是家長用自己籌的錢來為難老師。家長的挽留雖然是對老師的認可，但是很大程度上會讓大家都陷入尷尬的境地。
如果老師已經有了自己退休生活得安排，那就請尊重老師的意願，辛苦了一輩子也該休息一下了！
趙媛姐姐
作為一名30年教齡教育工作者我覺得不妥！
其一從教師的角度來分析。既然部分家長強烈要求這位即將退休班主任繼續執教，說明這位老教師相當的優秀！我用的是“ 強烈要求”這個詞，因為家長們要自己出錢，可見讓這位老師留下來執教的願望有多麼強烈！更加說明老師是多麼的優秀！而且這位班主任帶孩子好幾年一定很熟悉孩子們的情況，知道孩子們長處和缺點，再加上老教師經驗豐富，更能很好的開展工作對學生進行因材施教！
可是 任何事情都是有利有弊的，其實你不瞭解，任何事物沒有最好，只有更好！你不嘗試讓其他老師執教你的孩子，你怎麼知道還有沒有更好的老師？宋代的理學大師朱熹詩曰：等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。每個教師都有他獨到之處，每個教師都不是十全十美！比如年輕教師他們就富有青春的活力，進取意識強烈。尤其剛參加工作的教師，正處於朝氣蓬勃的年齡，思維活躍，富於創新精神，進取意識強烈，能夠創造性地完成各項任務，並且敢於爭先，勇於爭先，幹勁十足。另外隨著時代的發展現在處於只是爆炸的時代，知識的更新太快了，可以說是日新月異，在這方面都是他們的優勢！
其二，從學生角度來說，學生求學之路是漫長的，不可能在求學的全過程中就一個老師做班主任，這位班主任是好，但是不能跟你一輩子！長痛不如短痛，學生需要儘快的去適應各種各樣的老師，不要強求讓老師去適應你，一個班有四五十個學生，老師的教育教學方式不可能適合每一個學生的口味，所以學生要去儘快的去適應老師的教育教學方式，只有這樣學生才能儘快的成長！
所以小鶴認為不妥，謹慎而為之！
我是松高尋鶴，從事教育多年，熱愛生活，崇尚美好，希望能得到您的關注，讓我們一起談談教育的話題，一起享受生活帶給我們的快樂！
松高尋鶴
說實話我是看不懂家長們的這種做法的。這是幹嘛呢？老師到了退休的年紀，家長集資不讓退休，還有這種操作嗎？
首先，這種方法置此教師於不義啊。
退休安享晚年吧，這一大群家長都用實際行動不讓你退了，可是不退休吧，實在是年紀大了，有許多的工作都已經力不從心了。另外，一位老教師退休了，肯定會有年輕的教師補上來，家長們這樣做，讓這位“德高望重”的老教師怎麼面對自己的晚輩同事呢？這叫“拉完屎還佔著茅坑”。
其次，誰還沒個家呢？
鑫鼎賽亞教育
教師退休了，家長卻不忍心自己孩子的老師離開，集資希望他（她）能留下來。對於家長這一行為可以有以下解釋：
一、這位老師很優秀。我們都知道，小學老師不僅需要寬闊的知識面，更需要一顆愛護學生的心，將學生視為自己的孩子，給予更多的關心和呵護，讓孩子體會到老師的愛，同時也讓家長放心。
二、家長這種做法也有不太妥當的地方。比如，有些學生家庭經濟情況不太好，集資會變成家長的負擔。但是如果大家都集資了，而自己沒有，那麼會不會被家長孤立或者被猜測，不喜歡這個老師之類的。
三、老教師的退休一般都在55週歲，這個時候大部分老師已經眼花，或者因為年齡關係不會使用新的教學設備，教學方式相對來說比較古板，也不如年輕人活力四射。
總之，最好的方式就是遵循自然規律，讓新教師補充進來，快速成長，才是對學生最有利的。
聲聲慢拍
如果是我遇到這樣的事，我一定是堅決反對的！
小孩子在他們的成長路上總會遇到很多坎坷和麻煩的。現在換個班主任，害怕孩子不適應新老師的教學方法，就想辦法自己掏腰包留下老師。那麼以後呢？是不是每遇到一個難題我們做家長的都要絞盡腦汁來幫孩子解決呢？
每個班級裡面總有那麼幾個屁精家長！總是一味地討好老師，一副阿諛奉承的嘴臉！很是討厭。很多其他家長又屬於老好人，大家怎麼說，我就怎麼做。其實心裡也是一萬個不願意，但是礙於面子，卻不敢說出來。
遇到這類情況，你大可以說出你自己真實的想法，闡明觀點。這個時候大部分的“老好人”家長就會覺得終於有人說出我們心裡的想法了，那自然而然就會支持你的觀點啦！😊peach晗玥
家長們對魯老師的支持很令人感動，一個老師退休了，能夠受到這麼多家長繼續教的請求，無疑是很成功的，一生的教職生涯也可以說是很圓滿了。
但是家長們私自集資的做法是不好的。首先，一個老師是否繼續任教是學校和老師本人決定的事情，而不在家長考慮的範圍內，家長們如果真的很支持這個老師，可以寫信投學校的信箱，並且與這個老師溝通一下；其次，家長們有沒有考慮老師本身的想法呢？老師本人是想繼續任教嗎？退休了，都是到了一定教齡了，老師們也會累，也需要照顧自己的身體，也需要放鬆的生活，家長們不能一味把自己的想法強壓在別人身上，老師不一定樂意呀，從另一方面說，這也算是不尊重老師意願的做法，這算不算是好心辦壞事呢？
總的來說，家長們的初衷是好的，但是做法欠妥。
茯苓呀
首先說明：這樣不好，也不可行，更是對老師對學校對孩子不尊重！
通過這一點，應該看得出來，這位老師是深受家長喜歡的，教學能力應該也是一流的，作為教師這是榮譽和驕傲！
1、這樣做置老師於兩難之地 。這種行為應該是沒和老師商量的老師應該也不會同意的。工作退休是正常現象，年齡大了，需要享受天倫之樂，或者忙一忙自己的事情。不答應，顯得老師不領情，不給面子，不為孩子著想；答應呢，放下自己要做的事情，學校的工作又該如何安排？拿著家長的錢，和原來教學心理能一樣嗎？所以這樣一來把老師置於兩難之地。只能說這樣的家長，沒腦子，而且是自私的表現。
2、置很多家長於兩難之地。對於家長來說，上學是學習的，新老師一定教的差嗎？每學期一千多，額外加大家庭負擔。如果不答應，又會收到某些人誅心的言論，讓孩子也尷尬。和別人道德綁架大部分人。所以交也為難，不交也尷尬。
3、擾亂學校工作，增大學校工作難度。學校有學校的工作安排，新進也好，退休也好，都有統一的制度。學校的教學工作，難道你們有資格來安排老師，安排教學嗎？只想著自己，對別人的影響呢？學校的教學工作為什麼讓你發工資呢？很多家長的訴求，又不得不考慮，讓學校也是進退兩難。
4、最關鍵的是這些人沒考慮過孩子，有人對孩子做過調查嗎？所有孩子都一樣嗎？每個老師都有自己的特點和擅長，孩子的成長需要多元化的培養，成績也不是成長的唯一標準。老師的調換也許能讓孩子學到更多的東西。
用自己的想法或者一己之見，影響正常教學。這是典型的“外行管內行”，大部分家長最容易犯的錯誤。最終受到傷害的是自己的孩子。所以：請三思而後行
寶媽小八卦
家長集資給班主任，這樣做不好！無論這名教師多麼優秀，這樣做都不好！
因為這種行為，就是一個家長，或者幾個家長綁架一群家長。也可以說一群家長綁架了幾個家長。很多家長因為自身的條件不一樣，總認為大家和我一樣。這種眼界侷限性，就造成你們班這種情況。
很多時候，雖然是一個班級的學生，生活水平，以及對老師的態度，都是不一樣的。但是總有些家長借用各種公共場合，或媒介來綁架其他家長。帶頭的家長說了，其他家長咋辦！？不辦吧，感覺不好，辦吧，有些沒有錢，有些不願意！兩面為難。這就加劇了這個班級的分裂。
這種看似自願，實則是逼捐的行為，會帶來很多埋怨，很多不理解，在以後的實際操作中會帶來很多不利於團結的種子。
那為啥有些家長願意帶頭呢？很少一部分確實是對老師很感激！但更多的是，顯得我仗義，我有能力，我可以捧臭腳……，實際上就是演戲而已。如果真的那麼感激，錢，你一個人都出，多好啊！為啥要全部都捐呢！你一個一個談不行嘛！先個體，在群體，這是起碼的開會表決基本過程，這些都不懂，還不這樣操作，那不是逼捐是啥！
這種現象很普遍，什麼幼兒園畢業舞會，小學生畢業旅行，初中生畢業……，都會出現這種形式……，我對此抱有看不起的態度！
我也被這樣的家長綁架過，當時開家委會，我親屬參加，直接一句話給家長主任給乾沒電了，就一句話搞定，“你這麼能耐，我捐100塊，你捐10000塊，好不好？另外我想知道誰選你當的家長主任？”。
當時我工作忙，如果我在現場，我直接上去給主任一炮子，好人都你當了，我們幹出錢，你是不是腦子有病啊！
走過路過自然飄過
咱能不能別坑好老師了，我父母就教了一輩子的老師，全都退了，退之前學校要反聘因為教的好，但是我父母的觀點就是：要給年輕的專業畢業的老師讓位，因為老了年紀大了，教學質量肯定無法保障了，精力不行了，現在的孩子也不好管，身體不如以前了，還有現在教學都是電腦化的講儀和綜合能力比如特長這些都是年輕的專業畢業的老師的優勢，更適合這個時代。
不說這些虛的，就從做兒女的角度，誰要讓父母在退休的年紀還要讓上，我都想抽這些人，你們整天罵老師，教好了行，一個不好就完蛋了，多少老師臨退休之前被家長搞得多殘？還有老師退休是正規的制度，你不讓退休，那這個退休名額讓給別人？還有在退休時教學萬一出現一個問題，怎麼辦？誰的責任？孩子打架捅死人了，孩子跳樓了，或是孩子早戀出了事，你們以為這些幹了一輩子的老師身體、精力都還適合當這種心身都損的工作嗎？為了你們這點錢，還不如拿著退休金，安享晚年，多活一年就多賺一年，有時間陪陪孫子，把自己的孫子教育好。
現在有些家長一是不漲心，二是沒有換位思考，即然不相信學校，就退學，再說學校不是一個老師的，怎麼說就這個老師就牛了呢？那其它老師怎麼想？你讓退休的老師怎麼辦？人家如果在意賺錢，可不可以拿著自己的老師資格證給社會的少兒教育機構掛一下，每個月上幾堂課，能不能賺二千元錢？太輕鬆了吧，如果你父母想這麼幹，退休後有好多機構主動上門找，何必在學校體制內受你們這些人的氣？見好就收了，感謝你們家長在老師在職時的不罵之恩了。
這部分家長就是閒得裝得，一個個的沒有心，看似是為了孩子，相信老師，其實就是自以為是，如果我是家長肯定不搭理，你不認同現在的老師，孩子轉學去，你可以認同這個退休老師，去人家辦小飯桌，別扯上大家，還有這個退休的老師如果聰明，肯定不會同意，人家如果想賺錢，去任何一家社會的培訓機構憑自己的教師證和榮譽證輕鬆賺錢。
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孫洪鶴
謝謝！首先對這個問題的提問方式，持有異議：我注意到問題中直接把手機截屏，不加任何修飾的發在網上，這種做法是很不妥當的！
因為這裡面有當事人的照片與其他私人信息，不適合在網絡上曝光！看得出提問者很不在意別人的感受，所以才會發在網上，讓大家認識認識都是誰在做這件事。
其實，相信這麼曝光的時候，提問者心裡已經知道自己在“是否挽留退休班主任”會怎麼選擇，只是想取得會更多的人的支持，對嗎？
1、無論誰、在是否要挽留退休班主任這個角度上講，相信最初都是從孩子的感受這個角度來考慮、做出決定的，採用的都是對孩子最受益最大的方面；當然不挽留退休班主任，也是從期待新老師帶來新的奇蹟發生上來講，也是對孩子的另外一種“負責任”；
2、相對於小學教育是“免費教育”而言，為憂質教育資源付費，有些家長可能會想不通，“既然有義務教育，還搞啥付費教育？”。如果相對自己的孩子負責任，就必須付費，只有付費才是公平的！
3、這種事不想參與，不付費即可，相信也是家長聯繫校外進行的，完全自願行為！建議可以問問孩子喜不喜歡原來的班主任老師，聽聽孩子的看法！
祝孩子學習愉快！
