著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的；必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”一席話語，告誡我們幼兒園教育與家庭教育猶如鳥之兩翼，車之兩輪，二者相輔相成，缺一不可。二者必須同向、同步形成教育合力，才能有效地促進孩子的發展。
家長雖然不是專業的教育工作者，但佔據了教育對象的起點，對孩子身體力行地教育和耳濡目染的影響卻遠勝於老師，她們決定了孩子真善美等價值觀的原始取向。
孩子的成長好比一面多稜鏡，可以折射出家庭的養育、學校的教育的方方面面。當兩者形成教育合力時，孩子自然會展現閃耀璀璨的光芒。那如何做好家園共育工作呢？
01參加幼兒園活動
幼兒園舉辦活動不僅為了完成教育目標，更為父母打開了一扇窗口，父母可通過活動充分了解幼兒園，瞭解老師的教育方法，全面的瞭解自己的孩子發展。
2和幼兒園保持統一要求
在家裡要和在幼兒園的要求保持一致。如果父母在家裡允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園裡是不允許的，那麼孩子就會覺得無所適從。
3對待老師應該像朋友一樣
當孩子看到父母和老師的關係很親密，他也會感到很愉快，自然而然的對老師產生信賴感。如果父母和老師的關係不融洽，孩子看到老師會非常緊張，不利於孩子的健康成長。
4不要把玩具帶到幼兒園裡
幼兒園裡有很多適合孩子玩耍的玩具，如果父母不經老師同意，私自讓孩子帶玩具到幼兒園，容易引起爭搶玩具的風波，也會帶動其他孩子帶玩具來幼兒園，不利於老師更好的管理班集體。
5要帶足孩子的用品
上幼兒園前，要檢查是否帶齊今天的學習和生活用品，如今天有舞蹈課，沒有為孩子備好舞蹈鞋，上課時孩子看到其他小朋友都穿著舞蹈鞋，自己沒有，勢必會影響自己的情緒，不利於今天的學習。
6家裡帶來的私人用品寫上孩子的名字
從家裡帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時，老師並不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。
7離開幼兒園時要微笑著跟孩子說再見
送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很複雜，但不要讓孩子知道這些。如果當你要離開的時候，表現得很難過，那麼孩子也會表現得更難過。
8接孩子儘量守時
每天接孩子放學要儘量守時，如果有事遲到，也要和孩子說明原因。孩子看到別的小朋友有家長接而自己沒人接會很難過，次數多了孩子會很失望。
9及時看留言
要及時查看幼兒園的通知留言，上面通常有重要的信息。比如幼兒園的各種通知，要提前做好準備工作，特別是一些重要的活動。
10父母是孩子最重要的老師
著名詩人多蘿西·勞·諾爾蒂曾寫過這樣一首詩：《孩子是父母的鏡子》
如果孩子生活在分享中，他們將學會慷慨；
如果孩子生活在誠實中，他們將學會正直；
如果孩子被公平對待，他們將學會正義；
如果孩子被關心和體諒，他們將學會尊重；
家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
願幼兒園和家庭能通力合作，用最清澈的源泉，澆灌孩子最純潔的心靈，給孩子留下一片明媚陽光的未來。
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