西湖大學成立已有一段時間，早想就西湖大學成立會給中國高等教育帶來哪些改變？會給當前如一潭死水的高等教育，以及能賺一年是一年的民辦教育帶來什麼樣的波瀾？
公辦高校在中國高等教育中佔據絕對優勢，數量遠多於民辦高校，質量更是民辦高校當前望塵莫及。民辦高校歷史短，實力弱，其規模較小，質量難以恭維。作為一個在高等教育領域從事相關工作的人員，能夠深切的感受到國民對中國的公辦高校和民辦高校都存在極大地不滿。
對於公辦高校的不滿主要是以下幾個方面：
1.體制過於僵化
公辦高校的主辦者是政府，資金來源除了學生的學費和少量的社會捐贈外，大部分來自政府的財政撥款。所謂“端誰的碗，歸誰管”，公辦高校的受政府制約較為嚴重，學校管理人員由政府相關部門任命。學校辦學的自主性收到很大的約束。
2.官僚化嚴重
高校的官僚化不僅僅是公辦高校，民辦高校的官僚化有過之而無不及。高校的官僚化體現在行政部門話語權過大，處於教學一線，對學生情況和教學效果最為了解的一線老師沒有發言權。政策的制定更多的是行政部門拍腦袋的結果。一線多年教學經驗的老教授，沒有教務處或者認識一個剛畢業的科員發言權大，這是很多高校普片存在的現象。
3.功利色彩濃厚
公辦高校由政府任命，公辦高校管理者政客身份強於學者身份。受任期限制，一般想要在短期內看到成績。這必然導致高校的政策充滿功利性色彩，且會打破高校政策的延續性及歷史傳統。
4.金錢利益為上
在公辦高校，作為一個非營利性公益組織，當前也是充滿了金錢的味道。比如前些年鬧到沸沸揚揚的“真維斯”樓。就是高校為了金錢在向資本低頭的例子，不過，這個在某種角度上說也是可以理解的，因為大學，尤其是好的大學，真的是需要燒錢的。
5.高校向權力低頭
大學作為知識分子聚集的地方，應該具備自己的觀點和操行，作為一個學者，也要堅持自己的理念，保持自身的品格。但現在的大學，卻輕易向權力低頭，大學裡的學者也志在追逐利益和權勢。君不見，社會上氾濫成災的榮譽博士、在職博士多授予何人？君不見，高校裡哪些風生水起的都在忙些什麼？
6.高校運營不透明
公辦高校，由政府出資，那麼學校的重大決策及其資金用途，理應向全社會公開。但是，當前學校的很多具體運營總會給人暗箱操作的感覺。這也是很多人不滿當前公辦高校的重要原因。
與公辦高校不同，民辦高校是由社會資本投入興建的高校，維持民辦高校運營和發展的資金也是學校自籌，當前社會對民辦高校的不滿主要集中在以下幾點：
1.盈利性太強
當前我國存在的民辦高校，大多屬於投資辦學，也就是說學校成立的目的就是盈利。但民辦高校投資者過於急切的盈利需求，會讓人懷疑學校的教學質量。民辦學校的運營及發展費用都來自學生的學費，投資者想要快速獲利及裡最大化動力的驅使，必然會使真正投入到教學中的費用很低，教學質量又該如何保證呢？
2.師資力量薄弱
民辦高校的教師一般稱兩頭大，中間小的年齡分佈，公辦高校退休後的返聘的兼職教師和剛畢業的研究生佔到民辦高校師資力量的絕大部分，富有教學經驗且精力旺盛的中間教師很少。造成這種現象的原因主要有以下兩個原因：一是民辦高校為降低辦學成本，保持最低的專職人員配置，僱傭大量兼職老師授課。這樣能夠將教師成本降到最低。二是民辦高校支付給專職教師的薪水非常低，難以留住人才，很多人都是將民辦學校當作一個跳板，所以其人員的流動性也是非常大的。試想，這樣的人員配置和不斷的人員流動，如何保證其教學質量。
3.家族化管理模式
我國很多民辦高校都是家族化管理模式，投資者，或者投資者的兄弟姐妹和七大姑八大姨佔據學校各主要職能部分。這導致當前我國的民辦高校，大多給人一種家族企業的感覺。試想，一個學校的主要負責人員，都是出自一個家族，這樣的學校如何實現文化的多元化？其還是不是大學，都會讓人有種疑惑的感覺？
4.嚴重的官僚化
公辦高校存在的官僚化情況讓人詬病，但民辦高校也存在同樣的情況，甚至更加嚴重。民辦高校中老闆具有絕對權威，一言九鼎。學校裡的一切大事小情都是有老闆或者其委託的親戚來決定。並且對全校所有教職工的人用和開除與否，都由其乾綱獨斷。試想一下，在這樣的環境中，誰還會，冒著被開除的危險，與校領導，也就是老闆去爭持呢？
5.教學投入太少
按理說，每年民辦高校的收入與普通公辦院校相差不是很大，但是在教學上的投入，民辦高校基本上都是堅持能省則省的原則。所有的實驗設備只要能夠運行就不會購置新的，所有的實驗課程只要能夠開設，應付教育部門檢查即可，教學效果如何，不是優先考慮的事情。那麼，錢都去哪裡了呢？你猜！！！
施一公教授領銜成立的西湖大學，希望能夠成為中國高等教育中的異類，攪動中國公辦高等教育一潭死水和民辦高等教育這一灘渾水，帶來一汪真心教育的清水。
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