最近蒙老師讀一些關於教育的叢書，裡面提到了一個“智識” 的概念，是英國哲學家尼古拉斯.麥克斯韋提出的，教育需要以“智慧”來代替單純地“知識”積累，智慧又可以叫做“智識”。
簡單的知識積累，本質上來說是在單一的專業上的瞭解，是一種由外到內的知識傳遞，而智識則需要由內心出發的智慧，不僅僅是知識的累積，還包含意識和格局上的發展。
一個生活在母語國家、並且讓自己母語優秀文化滋養的孩子能夠更全面理性的認知世界，在智識方面也會有獨到之處，更高一籌。
國學是我們獨一無二的東西，是中華文化幾千年大浪淘沙精選的東西。學習國學，對孩子智識啟蒙非常有益。
國學的外延無所不包，凡中國的學問都叫“國學”。《四庫全書》把國學分為四個部：經、史、子、集。經部就是十三經；史部包括二十四史；子部就是諸子；集部就是大文學家的文集。
學國學可以培養孩子良好的道德品質，提升孩子儒雅、淳靜的氣質，儲蓄豐富的語言知識。從小接受的優秀傳統文化，一點一滴積累在腦海裡，漸漸成為潛移默化的"常識"運用時，便可以任意支取、對答如流。古人提倡的“厚積薄發”，就是這個道理。
但對於學習現代漢語的孩子來說，以上經、史、子、集未免太過冗雜，那麼現代孩子怎麼挑選和學習國學呢？
國學經典要有選擇地吸收
國學經典對孩子進行道德教育，要有選擇地吸收。畢竟，國學經典中有一些不能與時俱進的內容 ，有鑑別地吸收，才能使寶寶得到更好的美德教育。
讓孩子在特定場景中理解國學
我們不應為了教國學而教，重要的是要讓國學影響孩子的言行，通過日常生活中具體的場景，讓孩子感同身受，理解其中的意思。
比如，孩子原本答應媽媽的事，自己收拾玩具，或者看完一集動畫片不再看第二集，結果又反悔、耍賴。這時候媽媽可以用“言必信，行必果”(《論語》)來教育寶寶，意思是說話要講信用，做事要果斷。這些格言言簡意賅，讀來朗朗上口。孩子在記誦的過程中能潛移默化地接納它們，逐漸養成好習慣。
興趣是需要培養的
有人說國學很枯燥，可是學英語、學彈琴也很枯燥，為什麼孩子照樣也能學習呢?
可見興趣是需要培養的。家長們應該以身作則，靜下心來每天誦讀一段國學經典，配上古典音樂。時間長了，孩子自然就配合了，這時家長們也要給予鼓勵，積極配合。
家長應該多和孩子一起學習國學經典
父母親的興趣也將直接傳遞給孩子，這“內在的環境佈置”比外在的環境更重要得多!家長的陪同和支持是對孩子最重要的鼓勵。父母同時也是孩子的第一任老師，指導作用是不可推卸的。父母要合理安排好時間，萬不能一味追求表面的背誦，而強迫孩子!
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