為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面提高學生綜合素質、促進學生全面發展，鉅野縣董官屯鎮中心校多舉措加強學生習慣養成教育。
一是宣傳規範，明確目標，進行知的教育。各班級通過主題班會等活動，對學生進行行為習慣養成教育應該從學生的認知出發，並抓住先入為主的規律向學生明確什麼該做，什麼不該做。對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，讓學生明確做什麼，為什麼要這樣做，以及如何去做。讓學生從最簡單的事情做起。
二是加強引導,不斷強化，落實行的要求。學生在教師指導下有意識的嚴格的反覆訓練。比如根據學生的實際，充分利用晨會、班會加強對學生行為的訓練，通過這些生動活潑，學生喜聞樂見的形式，將行為習慣的養成落到實處。
三是家校聯手，突出情的培養。建立起以學生為中心的“教師—學生—家長—社會”四位一體的德育體系。家校配合，讓學生無論是在學校還是在家中都能具備良好的行為習慣。
四是以身作則,引領養成教育。學校的全體教師都應注意對學生的養成教育,教師應為人師表,言談舉止、衣著住行,都應起到表率。另外教師要關心體貼生活習慣特別是學習習慣不良的學生, 找原因,從源頭上下功夫。教師從自身出發,從平時的小事中對學生進行 潛移默化的薰陶。
五是加強考核評估,促進行為規範化。董官屯鎮中心校將這項工作作為對全鎮各中小學綜合評估中的重要的一項，制定了專門的評估標準，中心校會定時不定時到各校巡查。（董官屯鎮董海小學 劉春霞）
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