有媽媽抱怨說：這孩子沒法管了，太愛撒謊了，隨口就來，撒謊都不打草稿的。先不管孩子撒謊的內容是什麼，首先要肯定的一點是：孩子反應快，思維能力強。不批評、不指責、不制止，正確引導，孩子的未來一定會有很好的發展。
曾經有一家研究機構調查結果顯示：平均每人每天會說謊25次。但即便不看數據，我們也知道自己都經歷過撒謊，還會在心裡為自己辯解：這是因為真的沒辦法了。
但當同樣的情況出現在幼兒身上時，家長們卻會如臨大敵：為什麼孩子小小年紀就會撒謊？是不是被人教壞了？長大以後可怎麼得了！老師更是又急又氣，因為她們發現批評了孩子以後，撒謊現象不僅沒得到解決，反而變本加厲。
其實，既然我們成人說謊是事出有因，那麼孩子的謊言就未必是不誠信的象徵。
01、謊言與聰明
孩子從出生就開始察言觀色，就在開始撒謊，一點都不危言聳聽。所有的一切都用哭來表述，只是大人不知道不理解而已。孩子會說話了，想要你抱了，說累了；想吃別人的東西，說喜歡別人；想玩小朋友的玩具，說咱們是好朋友；遇到不想吃的東西時，說不餓；不想上學了，說肚子疼….孩子不由自主地在撒謊，來討好、拒絕和達到自己的目的。每次撒謊成功，就會有運用智慧的成就感。孩子撒謊時在思考用什麼樣的理由，能說服對方，需要組織語言讓對方聽明白，相信自己的話， 這個過程是孩子心理和智力的成長，同時也有助於大腦的發育。雖然有些謊言對成人來說是非常幼稚的、漏洞百出、很容易被揭穿的，但隨著年齡的增長和知識的積累，大腦發育的完善，他們的撒謊技術會越來越完美。情商也會越來越高。因此有人說愛撒謊的孩子聰明。
對於小孩子的謊言，家長不易去揭穿。家長點破了，孩子就會有挫敗感，感覺在家長面前沒有隱私，沒有秘密，赤裸裸的，沒有什麼可以隱瞞的。大腦就不會活躍起來，就不會想方設法去找理由、找說辭，時間長了思維就凝固了，沒有創造力了。生活似乎也缺少了動力、少了情調，變得索然無味了。
02、謊言與誠信
生活中是需要善意的謊言、託詞和一些玩笑來豐富生活。允許謊言的存在，並不是讓孩子愛上撒謊，對人不講誠信。對人誠信是必須的，是一定要教給孩子的。善意的謊言也是必要的，要把握住分寸。人太實在，對人太誠實，有時反而會讓別人不高興或傷害到別人。
朋友40多歲，被查出是肺癌晚期，醫生說放化療已沒有必要，做的話，只能是加劇病人的痛苦。為提高朋友後期的生活質量，進行保守療法，家人並且沒有告訴朋友實情。朋友也沒有感到什麼異樣，幹活、喝酒、抽菸一切照舊。唯一的變化是家人更關心他了。那天他兒子回家看到他正在騰雲駕霧抽著煙，地上是一地的菸頭。8歲的兒子一把奪過他手裡的煙：你都肺癌晚期了，還抽菸。朋友起初不相信，瞭解真相後，一蹶不振，沒半年就走了。
有人說癌症病人多半是被嚇死的。病人知道自己的病情後萎靡不振、意志消沉，導致人體的免疫力下降，加劇了病情的惡化。孩子的真話本是出於關心，確實有可能加快了病人走向末路的速度。
有時善意的謊言比誠信更實用。
03、謊言與責任
這麼說，是允許和縱容孩子撒謊了？錯！不制止孩子撒謊，不等於縱容撒謊，不等於沒有原則，撒謊的前提是不損害別人的利益，做出對別人有傷害的事。允許孩子撒謊，不是讓孩子惡意欺騙人，不是讓孩子學會隱瞞事實的真相，推卸責任，逃避懲罰。我們仍然要教育孩子要做個有擔當的人，對自己說錯的話，做錯的事，不能撒謊，要勇於面對，敢於承認，改正錯誤，承擔責任。撒謊跟承擔責任是兩碼事，應分開對待。
一個直來直去、不會拐彎抹角的人，無意中會得罪或傷害到別人，相信大家都不喜歡這樣的人。但是我們也不願意跟一個謊話連篇，沒有責任心，沒有擔當的人交往。是不是覺得這人很難做？
德國教育學家施魯克教授說：孩子第一次有意義的說假話是他成長過程的一個重大進步，孩子說謊標誌著他有了想象力、開創性的行為，並與周圍環境打交道。
我們需要做什麼？
1.正確認識幼兒“撒謊”
很多家長第一次聽到孩子說謊時都非常惱火，認為孩子才三四歲就會“扯謊”“胡說八道”，將來該怎麼辦。甚至大發脾氣，責罵孩子，更有些家長直接把孩子“教訓”一頓，讓他們不敢再撒謊。
也有些老師和家長會給孩子貼標籤，說他們是“小騙子”“撒謊精”，熟不知這些話被孩子聽的多了，無意識的撒謊可能變成有意識的撒謊，說謊行為變本加厲。
所以，成人首先要正確認識說謊這一現象，孩子在幼兒時期說謊，是大腦正常發育所導致，不存在“小小年紀竟然學會撒謊了”的說法。在這個基礎上，我們再去用正確的方法引導孩子。
2.和孩子建立信任關係
幼兒說謊的原因一般分為三類：①分不清想象和現實；②為了達成某種願望；③得到獎勵或逃避懲罰。
當孩子出現說謊行為時，比起發怒，成人首先要搞清楚他們說謊的動機。當幼兒因為第二種原因而說謊時，孩子可能處於一種不信任和不安的狀態，他們不相信自己的需要能夠被滿足，從而選擇了“耍心機”來達到自己的目的。就像上文中陳老師舉的例子一樣，在不利於自己的環境下，琳琳選擇了說假話。
既然是信任問題，就可以通過信任來解決。當初次發現幼兒撒謊之後，我們可以嘗試這樣做：
首先告知孩子說謊不是一件正確的事情，是不值得做的。
然後與幼兒建立/加強信任關係：“你對我說的話，我都願意相信是真的，正因為是真話，我才能夠去幫助你達成你想要的。但是呢，如果我發現這件事情不是真的，以後我是不是就能不再相信你說的任何話了呢？”
在孩子充分理解這段話的基礎上，可以循循善誘他們說出真話，這時候不必施加懲罰，要讓幼兒知道，說真話才是正確的、值得提倡的事，培養他們說真話的習慣。
在他們說出真相後，成人可以通過擁抱或親吻等愛撫，告訴他們自己願意繼續相信他們。
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