現代漢語中詞和短語的語法功能指的是詞與詞的組合能力,比如詞在語句裡充當句法成分的能力，即詞的職務，進而判斷出正確的詞語。同樣句法功能指的是語句在句群之間組合的能力從而判斷出正確的句子。在事業單位考試中，當我們需要填充某個詞或者句子時，我們首要做的就是關注上下文關係，也就是空缺處的前後語境，進而選擇相對應的詞句。但我們常常會忽略空缺處所填的詞句在整句話或者整個文段當中所起的語法或句法功能，以致於前後語境都能呼應，但不能進行正確選擇。以下我們總結出事業單位考試中需要重點關注語法與句法功能的三類題型。
一、選詞填空
在這種題型中，要想找出正確的詞語，我們除了瞭解前後語境外，還得知道空缺處的詞語是否能做謂語、狀語、賓語等，比如不謀而合與不約而同的語義一致，但是前者就不能做狀語。
【例題精練1】那一年，牛頓用兩個多稜鏡消解了人們對彩虹的色彩幻想。正如詩人濟慈所_____的，從那一刻開始，科學“_____了所有關於彩虹的美妙詩句”。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.憤怒 顛覆 B.解釋 拋棄
C.批判 破滅 D.抱怨 粉碎
【中公解析】D。第一空應該填一個動詞，而“憤怒”是形容詞，根據“選項與空缺處所填詞語詞性應保持一致”的原則，可首先排除A。“解釋”一詞沒有體現出作者不滿意的感情色彩，故排除B。“破滅”是一個被動性詞彙，用在這裡主客體顛倒，而且“批判”一詞程度太重，不如“抱怨”合適。故本題答案選D。
二、詞句理解題
此種題型需對文段中的詞語或句子做好正確的理解，相當於文段中該詞句是什麼句法功能，選項就應該是此項功能，這對我們也會有一定方向的引導。
從這段話中可以看出，“青春期”“更年期”分別指( )。
A.中國和美國
B.美國和中國
C.大國急躁症和大國恐懼症
D.中國經濟發展階段和美國經濟發展階段
三、語句銜接題
該種題型需要填充正確的句子，在注意前後話題與思路一致的同時，也需要關注空缺處的句子的句法功能。
【例題精煉3】明清易代之時，身處其間的士子，因感受“亡國”的切膚之痛，遂認定明王朝的垮臺，與理學的“性命之說、易入虛無”的空談關係密切。清初思想家如顧炎武、黃宗羲、王夫之、陳確、唐甄、顏元等，本著“君子之為學，以明道也，以救世也”的精神，積極倡導“經世致用”並身體力行，__________________，號召士子踴躍從事“治生”經濟活動。
填入劃線部分最恰當的一項是：
A.紛紛下海從商
B.讓文化儘量貼近經濟
C.湧現出一批儒商
D.實用技術得到了一定發展
【中公解析】B。根據句法功能，空缺處所搭配的主語是顧炎武等人，因此直接排除主語搭配不當的C、D。根據語境關係，顧炎武等人是思想家，並聯系前後可知他們的目的是想讓文化思想等結合經濟以救世也，所以A所談“紛紛下海從商”不符合思想家身份特徵。故正確答案選B。
語法與句法功能是言語學的基礎知識，但我們平時在做題的時候很容易忽視它們，如果正確掌握他們，我們就能夠快速排除選詞填空、詞句理解以及語句銜接等各類題型的迷惑性選項。最後祝廣大事業單位考生成功上岸!
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