关于电影《地球上的星星》引发的对特殊孩子教育的思考(下)

电影《地球上的星星》主要讲述的是一个特殊的小孩被老师温柔以待的故事。小男孩缺乏自信,总是备受打击,孤独缺乏安全感。

然而从小男孩伊桑身上中引发了我的一些思考。

01

用同理心给孩子安全感 :小伊桑让我特别心痛的一个瞬间是,他被送到寄宿学校以为家人都不爱他了,画了一本小小的手翻书“被家人遗弃的孩子”。

关于电影《地球上的星星》引发的对特殊孩子教育的思考(下)

这么小的孩子,他所接触的世界不多,只有家庭和学校。伊桑成绩不好,被老师厌恶,被同学嘲笑。他唯一的依靠就是家庭,妈妈和哥哥很爱他。没有去寄宿学校以前,他还能和哥哥一起玩耍,享受妈妈温柔的抚摸。去了寄宿学校,这一切都没有了。

他甚至认为,最爱他的妈妈和哥哥也投入到了与他敌对的阵营,他一个人孤立无援。

一个陷入孤立无援境地的孩子是很没有安全感的。没有安全感的孩子,特别害怕失去,不敢尝试,拒绝一切新事物,他的眼睛里都是恐惧和惶然。

关于电影《地球上的星星》引发的对特殊孩子教育的思考(下)

尼克老师对伊桑的父母说,要让孩子感觉被需要,告诉他我关心你,如果你怕尽管来找我。你跌到或失败,别担心,我陪着你,要不断强调。

在我们的教育里缺少爱的表达,更缺少耐心的陪伴。孩子犯了错误,你可能第一时间想到指责而不是询问原因。

在《妈妈是超人》里,黄圣依让安迪照看弟弟,不一会弟弟哭了。黄圣依过来问安迪,安迪你做什么了啊!

虽然语气里没有强烈的责怪,但是这样问法让敏感的安迪不开心。

如果家人都不能孩子安全感,对于这么小的孩子来说真的是很残忍的事。他们在潜意识里想到要用自己小小的身躯来面对外面世界巨大的不确定,会畏缩会害怕。

02

从被需要开始建立自信心 :伊桑因为成绩不好,一直遭受来自学校和爸爸的打击,他从来没有自信心。他喜欢新学校的美术老师,可是他却不敢靠近,担心老师会讨厌他。

关于电影《地球上的星星》引发的对特殊孩子教育的思考(下)

尼克老师并没有可以拉近与伊桑的距离,而是从一些小事让伊桑感觉被需要。

尼克老师让伊桑帮忙把灯打开,不要小瞧这件事,人都是希望被认可的。

伊桑不敢相信,因为在他的世界,老师只有责骂他,从来没有在公众场合,被需要过。接下来伊桑积极回答问题,得到老师的夸赞。

这时候伊桑有勇气回答问题是因为他发现尼克老师和别的老师不一样,从他的角度想,尼克老师了解自己,和他是同类。和他在一起不会被异化,是不被误解的。

这次小小的破冰,拉近了尼克与伊桑的距离。伊桑愿意和老师接触,愿意接受老师的帮助。

其实要摧毁一个人很简单,只要摧毁他自信心就好了。

我们需要积极地肯定孩子,并放手让孩子主动去做一些事,让他感受到被需要被肯定,孩子的自信心会越来越强,会更有勇气去探索未知的世界。

希望每一个特殊的孩子都能被温柔以待


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