精彩導讀
中國教育改革進行了幾十年，直到現在才眉目逐漸清晰，但從全國各地最新高考改革來看，似乎還未完全明朗。這首來自一線教師的寥寥幾句詩《培養專才》把教育的真諦說得透透徹徹，著實讓那些洋洋灑灑幾萬言的教育學者和教育專家們汗顏。
人的精力有限，
難以成為全才！
教育教學改革，
應為培養專才！
小學中學教育，
主教常識基礎；
不能要求過高，
但要滿足愛好。
學生若有特長，
應該重點培養。
有人數學特棒，
未必善寫文章。
強迫攻讀漢語，
一定沒有出路。
閱讀基本過關，
鑽研理科無妨。
如果重文輕理，
必損科技國防。
強調傳統文化，
不可不學聯網。
要求知識面廣，
不能走向極端。
各科重考閱讀，
的確有些荒唐。
總想打造全才，
就是追求虛幻。
應學日本德國，
訓練精技特長。
力求精益求精，
必然如願以償！
簡要解讀
《培養專才》這首詩指出目前教育改革的方向應該是培養專才，中小學教育要主教常識基礎，不能要求過高，但要滿足學生的興趣愛好。如果學生有特長，需要重點培養。也指出了目前最新高考改革中的弊端，過分重視漢語和傳統文化都是走極端，過分重考閱讀，追求打造全才是一種荒唐和虛幻。詩的結尾期望中國教育改革能學習日本德國，訓練精技特長。
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