三十而立，感恩同行。
親愛的粉絲們，
感謝你們——有愛的幼教人，與實驗幼兒園共同攜手，為孩子的教育事業做點滴努力，儘管學前教育仍存在種種問題，但從國家到社會，越來越多的人開始關注學前教育，讓我們有信心更有決心在這條道路上堅定地走下去。快樂親子韻律操活動方案伴隨著美妙的音樂，比劃著優美的動作，寶貝們和爸爸媽媽一起動起來吧！ 以快樂為前提，增進親子情感交流，為寶貝們提供和爸爸媽媽、老師同伴的溝通機會，發展孩子動作的協調性和靈活性，促進幼兒身體全面發展。我們的活動不僅讓寶貝們體驗快樂，更重要的是讓家長了解3歲前歲寶寶在日常生活中如何快樂運動。
活動準備2.活動場地的佈置。
3.當天分工安排：音樂曲目的準備；現場總調度；音響負責、音樂播放；現場指導、維護秩序；現場拍攝。
4.材料的準備：音樂，地墊，耳麥，綵帶（皺紋紙）。
活動過程：1.開場熱身：熱身操《幸福的臉》，老師們帶領家長進行律動，活動身體，為後面的活動做好準備。
2.節奏遊戲：老師帶領寶寶和家長們一起做節奏遊戲《我來拍，你來學》，通過節奏練習共同感受音樂的旋律和節奏，為做律動打基礎。
3.親子韻律操：家長和寶寶一同進行親子韻律操。
親子韻律操的教學模式：整體模仿——分解動作——再次練習——表演展示
4.自由練習：播放音樂，寶寶和家長自由練習。
5.活動小結：對幼兒的出色表現給予獎勵，幼兒領取獎品。
①《多愉快》 ②《向上夠天空》 ③《捏攏放開》 ④《拍手點頭》 ⑤《小手拍拍》 ⑥《拍手歌》 ⑦《小貓操》 ⑧《歡樂舞》
⑨《開火車》
技能聚焦易記的旋律和易學的動作，加上有趣的兒歌，這個活動極易受到寶寶的歡迎。重複進行韻律活動可以刺激寶寶的聽覺發展，而動作的模仿可使寶寶對詞語產生概念。當他的動作技能和記憶力逐漸提高時，寶寶就能夠隨著老師的帶領模仿大多數的韻律動作。歡樂動感的韻律操，為寶寶提供了全面、充足的運動，讓寶寶得到充分的舒展和鍛鍊，增強其心肺功能。親子韻律操是父母與孩子親密互動的最佳方法，增強了寶寶與他人的聯繫，增強了寶寶的交往能力——身體意識、詞語概念、聽覺口語能力、社交技能。
給爸媽的教育建議在家庭中爸爸媽媽可根據寶貝的生活經驗，創造機會和條件，支持寶貝進行音樂韻律活動。家長要經常和孩子一起唱歌、表演，共同分享韻律活動的樂趣。營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢於表達表現。欣賞和回應幼兒按照自己的意願哼哼唱唱、模仿表現等自發的藝術活動，讚賞寶寶的獨特表現方式。
家庭遊戲：廚房裡的音樂給寶寶清理出一個碗櫥（靠近地板），放入結實的木勺、大小不同的不鏽鋼碗、輕巧的平底鍋、木質的色拉盤、各種大小的金屬蓋和塑料量杯。“樂器”越大，種類越多，家長和寶寶能製造出的聲音就越多。如果家庭中有玩具樂器也可以加入進來。在玩樂器的時候可以播放寶寶喜歡的音樂（最好是節奏感強烈的曲子），鼓勵寶寶自己敲打“樂器”。
研究表明，1-1.5歲的孩子在廚房裡製造的喧鬧聲，事實上是很好的“大腦食物”。教育心理學家簡.希利說：“有聲玩具可以提高兒童的認知能力，兒童還能和這些玩具互動。兒童既能把兩個平底鍋敲得咣咣響，又能按玩具的按鈕製造聲音。寶寶能將發出的聲音的因果關係聯繫起來。”
作者簡介
陳延，畢業於廣東省星海音樂學院。從事幼兒教育工作20餘年，具有豐富的幼兒教學經驗，曾榮獲深圳市福田區先進工作者、幼兒園優秀教師、深圳實驗幼教集團優秀教育工作者等榮譽稱號。
1998年至2004年間擔任深圳市第七幼兒園托兒班教育教學工作，曾參與香港耀中機構指導託班教育教學課題研究，是幼兒園首批獲得早教教學資格的老師。
2009年開始探究親子早期教育，具有較為紮實的親子教學經驗和良好的藝術修養。能將個人專業特長運用到幼兒教育當中，形成了個人獨特的教學風格，深受社會和家長的好評。
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