孩子的童年是短暫的，是不可逆行的；孩子的心是一塊奇妙的沃土, 播下什麼就收穫什麼。不要把成人的意志強加給孩子，讓孩子真正享受幸福、快樂的童年。幼兒老師要有敏銳的洞察能力，要做到細心、耐心，有責任心和一顆童心，要了解幼兒的需要並給予適時的支持和幫助。北京和平未來連鎖幼兒園組織老師們深入學習了教育部頒佈的《3-6 歲兒童學習與發展指南》。
不久前，我與孩子們進行了一節美工製作活動課——畫珊瑚。參考教參後，我決定用吹畫的方法教孩子們。在教學過程中，儘管講解細緻，並具體講述了顏料的調配和吹畫的過程，但是在活動過程中，大部分幼兒還是難以完成，孩子們也很沮喪，感嘆作品不像珊瑚，實話說，身為老師的我，也很懊惱，有點不知所措。
在當天午休時間，我翻看了《指南》， 看到藝術領域給教師提出的教育建議是:創造機會和條件,支持幼兒自發的藝術表現和創造， 提供豐富的便於幼兒取放的材料、工具或物品,支持幼兒進行自主繪畫、創造，用自己的方式表現和創造事物。我反思在整個教學過程中我把我的繪畫思路、方法, 強加給幼兒，孩子們只是純粹地模仿，因為畫得不像珊瑚，所以才產生了挫敗感。突然，一個念頭在我的腦海裡浮現, 為什麼我要讓孩子們按照我的想法與要求去做呢？為什麼不去充分發揮孩子們的創作積極性呢？為什麼不讓他們自己去想去做呢？於是，我決定再試一次。
我為孩子們準備了顏料，棉籤、蠟筆、水彩筆、彩紙、剪刀、 膠水。在組織活動時,我讓孩子們自行分組，自由選擇材料，在我的鼓勵和支持下，孩子們都積極地動手做起來,有吹畫珊瑚的，有的用上了棉籤、有的用上了水彩筆、蠟筆，還有的小朋友用彩色紙拼貼珊瑚的等等。在近 20分鐘的製作過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣。作品完成後，孩子們拿著自己的作品與小朋友共同欣賞、分享，開心極了。
我頓悟，在日常生活中，應該給孩子多一點信任和支持，這樣，就會與孩子們一起獲得意想不到的驚喜和收穫。 在今後的幼師崗位上，相信在《指南》的引領下, 我會認真研讀並具體實施, 力爭讓孩子們得到更科學、 全面的發展！
和平未來連鎖幼兒園 芳芳
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