——專訪北京和平未來教育創始人程曉亮
近年來，隨著“入園難”現象逐步緩解，人們的關注點開始從“能入園”轉向“入好園”。但很多幼兒園在教學、管理問題、師資培訓方面存在的問題不少，尤其是佔據學前教育大半壁江山的民辦園。作為服務型企業，北京和平未來教育憑藉強大的團隊和資源整合為幼兒園提供專業的全方位支持。
程曉亮，北京和平未來教育機構創始人，大學專修藝術設計。
1998年，懷揣音樂夢創建自己的樂隊，隨後在互聯網行業做技術員。
2008年，跟隨國學大師王雅坤研習國韻成語，隨後研發《我是成語寶寶》課程及系列舞臺劇，課程合作園300餘家。
2013年，與聯創雲科、北師大、南開大學合作，建立了連鎖幼兒園規範化、標準化的八大服務體系，助力直營園快速成長髮展。
2015年，與來源女士創建北京和平未來教育機構，推出“一樣的期待，不一樣的未來”北京和平未來幼兒園連鎖項目，目前加盟園遍佈全國6個省份，每天服務3~ 6歲幼兒超過60000名。
每段經歷都有特別的意義
程曉亮坦言，從搖滾青年到技術員，從技術員到幼教掌門人，這些看似不相干的經歷實際對他都有特別的影響。
高考填報志願時，他稀裡糊塗地報考了藝術設計專業，後來發現體內萌發著一顆搖滾音樂的心，之後創建學校第一支樂隊。“那時候，樂隊就是我的夢想，為了夢想，我三天三夜不睡填詞作曲，不厭其煩教每一個成員如何撥絃，如何找準鼓點，夢想就是這樣，找準了點，全力以赴去實現。”程曉亮就是這樣一個耐力極高的人，從起初零散拼湊的班子到最後專業成熟的樂隊，他享受了人生第一次為夢想而拼搏的樂趣。
後來因為各種原因，他解散樂隊，加入綠洲文化連鎖企業，雖然積累了大量的連鎖加盟管理經驗，但似乎夢想依然無法安放。隨著女兒的出生，初為人父的程曉亮一度陷入培養孩子的困惑。偶然一次機會，他參加社區講座，王雅坤教授傳承國學文化的精神和以韻為媒朗朗上口的成語詩深深觸動了他。
選擇國韻成語，研發《我是成語寶寶》課程，創編幼兒園國韻成語音樂舞臺劇，轉眼間投身幼教事業已經整整十年，一個幼教夢已經默默地紮根他的內心，漸漸成了責任、使命。
從樂隊到設計，再到幼教人，看似風馬牛不相及，其實每段經歷都很有意義。就像喬布斯所說，人生看似一個個小碎片，都是為未來的某件大事做準備。
樂隊強調配合，管理公司和樂隊道理一樣。一個公司從小到大，各部門如何快速溝通，如何協調高效運轉，也需要配合。設計則是需要提前進行完整的思路設想，這些都對他日後公司進行幼兒園連鎖服務體系的管理和架構很有幫助。
為民辦園提供全方位支持
2013年以來，程曉亮先後創辦了三所直營幼兒園，並與聯創雲科、北師大、南開大學合作，建立了規範、標準化的八大服務支撐，助力直營園快速成長並發展為區域標杆。
隨著三所直營園的成熟、成功，程曉亮堅定地走在幼教行業的大路上，也一直在思考著直營與加盟的問題。現實的情況是，要想實現心中的幼教理想，直營幼兒園的發展速度太慢，連鎖加盟園的開展更有利於規範標準化的服務輸出，能快速提升民辦園的品質。同時民辦園佔據幼兒園的大半壁江山，但相比公辦園，它們無論是教學、管理還是師資培訓，都缺乏專業的支持。
2015年，程曉亮與來源女士創建北京和平未來教育機構，確立了服務型定位，正式推出“一樣的期待，不一樣的未來”北京和平未來幼兒園連鎖項目，通過為中國幼兒園尤其是民辦園提供教學、管理、培訓等服務，幫助它們快速成長，提升辦園品質。
幼教究竟教給孩子什麼
當下，幼教行業社會各界關注。面對各種專家理論風起雲湧，尤其受西方思想的影響，中國幼教究竟教給孩子什麼？程曉亮認為幼兒教育階段，主要是培養孩子良好的行為習慣和對德行的薰陶，而不是教他們算術認字。
中華民族自古以來就非常重視教育。《三字經》開篇即是：“人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。”人性本善，這個善不是善惡的善，是純善、純淨的意思。《易經·蒙卦》也說：“蒙以養正，聖功也。”“蒙”是由卦象所取的名稱，義為矇昧，代表幼兒的童蒙。童蒙時期，也就是我們幼兒園階段，養正尤為重要。三歲以後這個時期所接受的行為習慣、品德教養，將奠定和發展孩子一生全部學習能力的50%。
程曉亮說：“我們所倡導就是這樣的理念。在人生童蒙時期，一片天真，未染惡習，由品行純正的老師來啟蒙，教他學為聖人，成為聖人的入手即是一個正字。”因此他認為“童蒙養正”包含兩方面：一是教育孩子懂得進退之禮；一方面是開啟孩子的悟性。
如今幼教行業各種教育理念風行，都有其理論依據和實踐成果，但無論何種教育理念都是術而不是道，傳統國學教育的童蒙養正乃是固本培元的根本之道，是一切教育的基礎。
文/肖芬
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