鄉村女教師的難言之痛：洗澡都是難題
王麗麗，今年二十四歲，去年參加教師招考成為一名老師。因為考試成績比較靠後，離縣城近的或者條件好的學校都被人選走，她只能選崗到到一所偏遠的鄉村小學任教。
開學之後王老師在父母的陪伴下去了學校，她在看到學校的第一眼就哭了。這所學校條件實在是太差了，除了幾間灰暗的土屋，一個長滿了草小操場，兩個生鏽籃球架，幾片很矮的圍牆再沒有別的東西了。王老師哭著想回家，她父親勸她:好不容易考上的，有編制，習慣就好了，過幾年再往縣城考。由於離家較遠，王老師需要住在學校裡，校長臨時把一間儲物室收拾出來作為王老師的宿舍，安排完成後王老師的父母便回家了。
整個學校只有王老師自己住校，別的老師都是周圍村莊 的本地人。雖然很害怕，王老師還是鼓勵自己忍忍就好了。由於天氣很熱，王老師好幾天沒洗澡了，她感覺自己快臭了，想洗澡，可是怎麼洗呢？很快，王老師決定燒點水在宿舍裡洗洗。燒好水，王老師把門關好，脫掉衣服開始擦擦身子，忽然窗外“啪”的一聲，緊接著一陣腳步聲遠去，王老師嚇壞了，趕緊穿好衣服給父母打電話。一個小時後，她的父母來了，見到父母，王老師“哇”的一聲哭出來了。當天晚上，王老師跟隨父母一起回了家。
第二天，王老師向校長提交了辭職報告。她實在忍受不了這種環境了，她覺得如果自己再待下去肯定會得抑鬱症的。可是校長以服務期未滿為由不放人，如果強行辭職需交五萬元的違約金。王老師當天便從家裡拿來五萬元錢交上，辦好手續頭也不回的離開了了學校。
雖然正在積極推進教育均衡發展，但是還是有許多的鄉村學校辦學條件很差，像王老師這種情況時有發生。許多年輕教師或調走、或辭職導致農村學校教師老齡化嚴重，留不住年輕教師教學質量就不能保證。
只有對農村學校的老師進行政策上的適度傾斜，比如在工資待遇或職稱評聘方面給予一定照顧並積極改善基礎辦學條件，才能留住青年教師，給鄉村教育注入活力並提高教育質量。
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