眾所周知，在孩子的成長過程中，父親扮演著重要的角色。但沒有人天生就會做爸爸，要想成為一個好父親，教育出好兒女，就需要不斷的學習提高。
父愛如山，值此父親節之際，我們今天不但要向“史上最牛”的三位父親學習他們的教子之道，更是向天下所有含辛茹苦的父親們致敬。
一、曾國藩：四句話，讓後代沒出過敗家子
晚清名臣曾國藩，官居要職家境豐厚。
但他卻教育子女，衣食起居，無一不與寒士相同，庶可以成大器；若沾染富貴氣習，則難望有成。
雖然家庭條件優越，但是曾國藩卻窮養子女，意在培養他們的獨立性，不靠家庭靠自己。
結果，曾家的孩子都成材了。
如此長盛興旺之家，在古今中外皆屬罕見。
其原因當歸於曾國藩的教子有方。
無論工作怎樣忙曾國藩都不忘教育子女。
曾國藩有寫家書的習慣，據說曾國藩僅在1861年就寫了不下253封家書，通過寫家書不斷訓導教育弟弟和子女，在曾國藩的言傳身教之下，曾家後人人才輩出。
曾國藩留有十六字治家名言：
家儉則興，人勤則健，
能勤能儉，永不貧賤。
他是這樣說的，更是這樣做的。
他要求長子每天早晨天還沒亮的時候就要起床灑掃庭院，然後回房練字一千，其中第一個字就是“儉”。
吃飯的時候，有一次遇到帶殼的穀物，兒子便挑出來放在桌上。
曾國藩看見了什麼都沒說，只是默默地撿起來剝開外殼把裡面的米吃掉。
身教的影響力自然優於言傳，
一個簡單的動作，不需要長篇大論，甚至一語不發，便讓孩子理解了“粒粒皆辛苦”的道理。
曾國藩每天日理萬機，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠，給子女樹立了很好的榜樣。主要公文均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅持不懈。他所寫日記，直到臨死之前一日才停止。
育人先正己，父母的言行是孩子的榜樣，好的家教與門風，給孩子良好的成長環境，才能讓孩子有所為，走入社會才能有大作為。
二、梁啟超：四句話，九個子女皆成大才
梁啟超是中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，同時是一等一的教子高手。
他有九個子女，個個了得：
長子梁思成、次子梁思永、五子梁啟禮三人均為中國院士，
三子梁思忠是畢業於西點軍校的國民黨軍官，
四子梁思達是畢業於南開大學的經濟研究者，
長女梁思順為詩詞研究專家，
次女梁思莊為著名圖書館學家，
三女梁思懿為社會活動家，
四女梁思寧是新四軍早期革命者。
說起梁啟超的教育思想，從他下面這幾句話中可見一斑。
1、與子女做朋友
“我晚上在院子裡徘徊，對著月亮想你們，也在這裡唱起來，你們聽見沒有？”
與一般要在子女面前樹立絕對權威的“中國式家長”不同，梁啟超雖然也會對兒女進行教育、指導，但一向習慣於朋友般的語氣。
他會給兒女寫信，講述自己最近的生活狀況、思想發展，甚至還會發發牢騷、傾吐心事。比起曾國藩家書中常用的命令語氣，梁啟超對待子女真是像老朋友一樣。
梁啟超給兒女們的信比孩子給他的信多很多，作為父親，親自給孩子們寫信，與他們談學習，交友，戀愛，生活，政事等等，梁先生將每一件事娓娓道來，沒有絲毫家長作風，又與今日的家長拉開多大差距。
2、身體比成績重要
“考試縱使不及格，也不要緊，千萬別要著急，……你們弟兄姊妹個個都能勤學向上，我對於你們功課絕不責備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。”
別人的家長最關心小孩的學習成績，梁啟超卻不一樣。
長子梁思成學習專業程度很高的建築史，梁啟超要求他要多學一些社會科學、自然科學的常識，不能僅限於專業所知。
當女兒梁思莊剛到國外學習，一時無法適應，梁啟超在信中寫道：
“至於未能立進大學，這有什麼要緊，求學問不是求文憑，總要把牆基越築得厚越好。”
可見梁啟超關注的是孩子的基礎是否牢固，視野是否開闊，而所謂的成績和分數，不過是表面的東西。
3、提高成績急不得
“學習不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益。”
“凡做學問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用融洽而實有諸己。思成你已經熬過三年了,這一年正該用火燉的功夫。”
前面說過，梁啟超反對填鴨式的教育，他很少給孩子們提出什麼具體的學習的目標。 他認為，做學問如同燉菜一般，要處理好“猛火熬”和“慢火燉”的火候，也就是要我們處理好學習知識和消化知識的關係。很多家長需要好好學習借鑑這條。
梁啟超“一家三院士”，但子女的成績不好時，他說的最多的是安慰、勸解的話。反觀現在的家長，一味給子女報各類輔導班，灌輸各種知識和技能，有時反而適得其反，反而無法真正掌握要領。
4、莫問收穫，但問耕耘
“至於將來能否大成，大成到什麼程度，當然還是以天才為之分限。我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問收穫，但問耕耘。’將來成就如何，現在想它作甚？著急它作甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，儘自己能力做去，做到哪裡是哪裡，如此則可以無入而不自得，而於社會亦總有多少貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。”
梁啟超用曾國藩名言教育孩子，“莫問收穫，但問耕耘。” 這句話意在說明，我們在教育子女做事時，要讓他們懂得，不能只想著回報、酬勞，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然會有好的結果。這種通達、強健的人生觀能讓孩子在逆境中保持樂觀的態度，幫助他們戰勝困難。
三、宋嘉樹：三件事教出六位風雲人物
說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但要說起他的六個子女，可能就無人不知、無人不曉了。
長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、二子宋子良、三子宋子安，每一個都是20世紀呼風喚雨的風雲人物。
這就讓人好奇宋嘉樹對子女的教育是怎樣的——是怎樣的教育讓他教出了六個如此出色的子女？答案就是：教給孩子三樣東西。
1、寬容胸懷可容天地
有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的遊戲，大姐宋靄齡裝作黃包車伕，二姐宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身後又蹦又跳。正玩得開心時，不料“車伕”拉車用力過猛，一下把“乘客”拋了出去。“車伕”愣在那裡傻了眼，知道自己闖了禍；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。
這件事被宋嘉樹知道了，他慈愛地對宋靄齡說：
“做遊戲也要有分寸，‘黃包車伕’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎麼拉生意呢？”
宋嘉樹又笑著對宋慶齡說：
“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”
小慶齡受到父親的誇讚和鼓勵，一臉的陰雲散去了。
可能因為自己幼年時曾激烈反抗家長的刻板教育模式，所以宋嘉樹對自己的孩子一貫寬容，他迎合孩子的情緒，使他們深信生活中沒有辦不到的事情。
他擴大了孩子們的志趣，他常常給孩子們講述他的冒險經歷，告訴他們：對有膽識的人來說，天下無難事。其結果，他的幾個孩子個個精力旺盛，富有創新精神。
宋慶齡
2、闖蕩全靠獨立
還在孩子爬行和學步階段，宋嘉樹就鼓勵孩子 ：
“一步兩步三步，好！跌倒了別哭，自己爬起來再走。”
朋友們說他是“開孩子們的玩笑”，宋嘉樹則回答：
“老兄你錯了，這不是玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖世界，全靠這第一步啊！”
後來，在孩子稍微長大時，宋嘉樹又把他們送到寄宿學校讀書，培養他們的自立能力。
有堅強的意志力一定意義上就是擺脫對他人的依賴，相信自己的力量。因此父母有意識地讓孩子受點“苦和累”、受點挫折是有益的。讓孩子從小品嚐一點生活的磨難，從小懂得人生的道路是坎坷的，從小學會自己主宰自己，就是為了使孩子今後不成為自身軟弱的奴隸，學會從挫折中接受教育。
宋美齡
3、在挫折中成長
有一次，宋嘉樹選擇雷雨交加的日子，帶宋慶齡去龍華。他指著高高聳立的龍華塔對孩子說：
“你看這座塔，千餘年來不怕風雨，因為它基礎牢固，骨架緊密。你將來要想在社會上立足，就要從小打基礎，練骨架。現在我們一起開始比賽，圍繞寶塔跑六圈。”
宋嘉樹另一項鍛鍊孩子耐力的辦法，便是與孩子一起禁食一天。在這一天裡，讓飢腸轆轆的孩子面對吊胃口的飯菜，剋制食慾，寧可忍飢挨餓，也不去碰一下食物。
要培養孩子堅強的意志力，家長應利用生活中的一些自然情景，讓孩子有勇氣面對困難，積極克服困難，這才是真正有效的挫折教育。
宋家合影
四、言傳身教，才是教育孩子的核心
常言道：“ 子不教，父之過 ”，如果我們的孩子不成器，天天惹是生非，表現得很沒教養，別人在指責的時候絕對不會說是老師沒教育好，也不會說小夥伴把他帶壞了，只會說：
“這孩子家教不好！”
“有其父必有其子，有其母必有其女！”
“不是一家人，不進一家門，全家一個德行！”
一個孩子，從來不會無緣無故成功，雖然他們的父母嘴上說著“沒有刻意教育，順其自然而已”，但是人家在孩子習慣、性格、人品上的默默努力，別人是看不到的。
縱觀曾國藩、梁啟超和宋嘉樹三位牛人的教子之道，作為父母，其實教育孩子最重要的還是言傳身教。 育人先正己，父母的言行永遠是孩子的榜樣，給孩子良好的成長環境，才能讓孩子有所為，走入社會才能有大作為，影響一生。
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