教育地图北京

我要向大家汇报一下：在我们这个大蒜之乡，现在正是晚熟品种的大蒜抽薹的时节。我坐下来答题前，妻子兴奋地告诉我，蒜薹今天下午涨价了！每市斤从0.5元涨到了0.6元。这是个什么概念呢？我妻子早晨5:00下地，从蹚着露水开始，到中午12:00顶着大太阳回家，7个小时共抽出蒜薹80斤。又经一个多小时的捆扎，下午2:00卖掉的时候，共得现金40元整。今天下午4个小时抽出的，预计能卖出50元——这样她一天11个小时的劳动所得为90元左右。

而我早晨6:40到校，下午4:40离校，10个小时，收入约为300元。

我是高中毕业后当了教师的，当年没能考上大学。这点倒是和我父亲一样，都是当初无意从事教育而最终却成为了教师。假如我不做教师，最大的可能是成为一名农民；我当年小学和初中的同学，大多数就是这样。两厢比较，我觉得答案是明显的：我不认为自己有资本后悔。

既然说到了大蒜，我就啰嗦几句。我听说今年的大蒜行情不佳，每亩承包给人家是1000元不到。这个价格，恐怕蒜农难以收回成本了。

我们这里在大蒜收获之后，是种植蒜茬花生。我们家去年打下来的花生在刚过去的星期天卖掉了。七亩地花生从夏种到秋收又经过了冬春两季的储藏，几乎整整一年，收入了七千元：还抵不上我一个月的工资呢！

我们这里以前也曾有过一两年蒜价高企的经历，算是多收了三五斗。要知道，我们种大蒜三十年，这样的好日子屈指可数。而且，往往是钱让经纪人和储存大蒜的商家赚了，种地的农民并没有得到特别多的收益。这多少有点像古诗中所描绘的“遍身罗绮者，不是养蚕人”“十指不沾泥，鳞鳞居大厦”。

我生在农村，长在乡下，又长期工作在这里。我业余也是农民，和身边的父老相比，我的所得已经够多。我也曾长期拿着较少的薪水，但那时普通农民的收入更差。

所以，自从做了教师我基本上就没有后悔过。

至于特别有才华，却委屈在教师这个平凡的岗位上的，我想，你们的感受肯定和我的不同。

牟山花下客

大学毕业后，参加了教师入编考试，光荣的成为了一名人民教师，虽然刚开始每月只有1000多的工资，工作的地方也很偏僻，但那时的学生听话，学生家长也都很理解老师，学校管理也比较人性化，因此，我说工作前几年不后悔。

今年开始，感觉老师当的特别累，特别憋屈：

1、费力不讨好，心累。记不清从何时开始学生的学习成绩不再重要，对老师来说教学成绩也不再是第一位的，安全成了最重要的事！不写作业没事，考试得0分没事，顶撞老师没事，只要不出事就行。老师每天需要做的不再是让学生学习，而是要不断提醒自己控制自己的情绪，跟自己说不要和学生较真，不要跟自己过不去，学不学是学生自己的事，强扭的瓜不甜，如果老师把学生逼急了，出了事倒霉的还是老师。（主要也是有真实案例发生在我校，本来觉得这样的事离自己很远，结果猛然发现自己身边也有老师因为学生出事，赔钱掉面甚至于丢掉饭碗）

2、学校行政化严重，学校管理缺乏人性化。学校的领导泛滥，管人的多，干活的少。学校制定的管理制度对某些人几乎就是摆设，管理制度的落实对人不对事，吃亏受累的大多是普通老师。

3、职业发展前景惨淡。教师职称晋级难，虽不能说难于上青天，但晋级比率会让大多数人绝望，再加上教师晋级很多时候不是比教学成绩好坏，这几乎能把所有的纯粹教书匠淘汰。

泰安中考物理

后悔过吗？不应该后悔吧？

我有时下班回家后，一个人躺床上望着屋顶发呆，有时心情烦躁时也会想一下这个问题，但是稍微想想马上就又释然了，人到中年，往往很能看得开，其实我现在除了会教书，别的也干不了，基本没资格后悔了。

到目前为止，我从教22年，期间代过重点班、尖子班，教过文科班、理科班，代过应届班、补习班，教过高中基础年级、毕业年级。教出的学生，有的考入清华大学，也有的考入普通大学。有荣誉，有委屈，酸甜苦辣都尝过。

我虽然前后呆过两个学校，但是两个学校都是自治区重点中学，因此一直有优越的教育资源可以利用，这也算是一种福利吧。至少孩子念书不用太麻烦，从这一点来说，我就不能后悔从教。

我父亲曾经也是教师，只不过当了23年民办教师，辛苦了一辈子也没挣几个钱。父亲曾经说过，我比他强多了，从这一点来说，我就不能后悔从教。

教育总得有人干，教师总要有人当。国家既然重视，自己也要自信。人到中年，已经来不及后悔。

各位教育同仁，你们后悔过吗？

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从事教育，后悔过吗？我肯定的告诉你：后悔过。

第一：工资待遇低。

第二：社会待遇低，没有存在感。人们常说“职业不分高低尊卑”。呵呵，社会真的如此吗？一个政府工作人员和一个教师，你看看你会重视谁？我一男性教师朋友相亲，见了好几个对象，对方一听是教师，回头就拒绝了，搞到现在他都不敢去相亲，也不敢跟人提起自己是教师。所以，真的不分职业高低尊卑了吗？

第三：对职业前景不看好。很多老师都在反对职称评审的制度，因为职称评审对年轻老师或者刚参加工作没几年、甚至没关系的老师来说真的很不公平。

第四：工作压力大，付出与收获差距太大。注意，强调的还不是付出与收获成正比。对于教师行业来说，付出与收获从来不会形成正比，只要差距别太大就行。我一周五天17节正课，五天有四天有晚自习（从晚上七点到十点半）。平时下晚自习还要备课，工作量很大。

第五：学校行政化严重，学生越来越不好管。个人感觉现在教师行业不再是单纯的教师，行政化过于严重。同时现在学生不好管，再加上近几年老师管学生带来的一些影响导致现在老师不敢管学生。

当然，还是需要具体问题具体分析，各行各业都有自己的优点和缺点。

对于目前我有种想法，不知道可行还是不可行。年轻的时候正是需要钱的时候。

所以：能否提高年轻时候的工资比例，降低退休后的工资比例。

揪小白

1982年大学毕业，有好几次机会转到政府去工作，毕业不久就担任团委书记，在高中值得炫耀的就是当过教研组长。教研组长，教过学的都知道是非常辛苦的工作。

从事教育工作，没有后悔过，同学们转到行政工作的也不少，我在没有感觉自己生活得比转行的差。当教师的收获很多，其中之一就是可以教育好自己的孩子，我们学校的老师们的子女，上985的非常多，现在已经有俩个清华博士，一个北大研究生，今年还会有一个北大或者清华。这就是给老师工作的安慰。

生活有过最困难的时候，曾经连葱都买不起 ，工资只有64元，孩子没有人管，上班时间别孩子锁在办公室，不敢让他在校园内玩，因为校园里有一口水井，没有盖子的水井，门口还有俩个池塘。我就是在这样的学校，工作到现在，不过我们学校，现在已经完全现代化了。

不后悔的最大原因是，有一大批学生啊，他们走上工作岗位，成才了。

还有，现在教师工资提高了。我在小城镇，还是很幸福的。

培养一个博士

干一行爱一行，绝不是空谈。只要一个人有责任心，无论做什么事，能力有多强，他或她都会倾心而为的。我从事教学只有五年，虽时间不长，却也给所在学校师生留下了深深的记忆。第一期小学毕业班毕业时就考出了全校预料不到的好成绩。也打过学生。不过，都是通过与学生家长沟通，在学校家长同意的情况下才会打的。因为，人与人不同，任何时候任何情况下，教育都不是万能的。打也是一种爱，且是深爱。既然付出了自己的深爱，做教育之事，又怎会后悔呢？有什么可后悔的呢？做什么工作，又不需要真心的付出呢？一点反思，一点教育理念，全是内心真实感受。不足之处，请予谅解！

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心中无苦就是乐

本人不是教师，亲戚里有教师！

有一个很后悔，因为别人的孩子耽误了自己孩子的教育。

另外一个很享受，工资高、待遇高、社会地位高、有礼收、有额外钱赚。

现代人都浮躁，选择一份职业往往不是因为热爱，还是因为钱。

选择当教师的大多是女性，第一稳定，第二有寒暑假可以照顾孩子、家庭。

对于毕业生很明显，优先考虑公务员、事业单位、国企、教师往往是体制内的最后选项。但是近年来有编制的教师待遇很好（一二三线城市吧），所以每年有很多社会上的人开始考教师资格证，拿到证再找人进学校，进体制。其实很多人是不具备“教书育人”资格的，因为并不是专业出生。有些社会上的非职业教师讲的比老师好的多。老师很多都是照着书去应试教育，这些人一般不需要创新，反正就是一份工作而已。

身边也有同学做老师，也是一份工作而已。受不了家长的刁难（中学教师），选择辞职（无编制）。

看了很多回答，多事乡村教师，待遇不好，编制不编制就不知道。现在的老师很多都是为了工作而工作，早就没有曾经那个味道了。

幼儿园教师，心里压力巨大，无非是因为社会上一些不好的反面；

小学、初中、高中教师比较好，因为大家为上一个好学校不惜血本。教师待遇也很好，家长也是像伺候祖宗一样供奉。

大学老师最好，除了本职可做其他项目，社会地位相对很高。

仁者见仁智者见智，就身边人而言，当教师从收益上来说还可以，一个家庭里有一个教师就很好了，2个都是教师就不一定好了，尤其是同一级别的。

不讲故事

作为一名在农村学校工作了三十多年的教师，对于自己当年的职业选择，不是“后悔”一个词可以概括的，还有过“

骄傲和自豪：上世纪八十年代初，初中毕业被中师录取，跳出农门的骄傲和自豪持续了好几年，也曾是三村五里的农村娃的学习榜样，也是我“耕读教师”身份的老师的骄傲，父母亲戚曾因我感到光荣。

迷茫与困惑：毕业教书，坠入尘埃，每月五百多角钱常常使得生活捉襟见肘。不敢说三年不知肉滋味，但是拌饭菜多是咸菜。慢慢地，同学朋友的聚会只好推辞不去，亲戚也少走动了。

在他们眼里，我是一个吃国家商品粮的工作人员，却哪知道，俺经常囊中羞涩！留给自己的就是“后悔、迷茫和困惑！”——那些当年分数较低的同学，上了高中，考上了大学，分了好工作。

快乐与满足：过了三四年的职业倦怠期后，就是顶到“天花板”又被弹下来后，尽管有着无奈、背负着经济压力，但是也没能阻止获得精神的快乐与满足。这种感觉来自同事的关爱和帮助、学生的尊敬和认可、学生家长的理解和尊重以及自己多年打拼获得的点滴成绩，还有来自各地工作的学生的问候……

若有人问，如果有机会重新择业，你还会选择当教师吗？我只能说，五十多岁了，还有别的选择吗？

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HE一HAI

我是一位有这十年教育生涯的年轻教师，刚刚结束两年的游学体验，走过中国的大江南北，到目前我的个人体验是：从未后悔，而且真的是从最初的艰难，到现在的享受，甚至是幸运，思维的转变，也是我一生命运的转变。