我每天7點半出門去上班，下午下班到家一般是傍晚7點。每天上午上班前，主要是向孩子交代幾句注意安全、多喝水、認真聽課之類的話。而晚上的時間才是陪伴孩子的主要時間段。而週末的兩天時間，我和妻子基本上都是全天陪伴孩子了。
孩子今年六歲，在讀大班。她喜歡畫畫，除了在紙上畫，也常把家裡的白牆塗成了花臉。她也喜歡講故事，經常自己編一段小故事，拉著我向我叨叨。她還喜歡錶演，也許小姑娘都喜歡錶演，常把家裡的幾把小櫃子作為場景道具，也邀請我來參演包角色。她經常塗鴉畫了很多畫，我看著感覺有點意思的就留著，不知不覺也積累了快有兩包A4打印紙的厚度。前兩三年，在週末的時候她很喜歡到萬象城的巧手丫去畫畫、作手工。而每次去萬象城，都是我陪著她畫畫作手工，妻子去逛逛媽媽集市或商場。聽她講自己編的故事，也很有意思。我跟她說，編故事要有時間、地點、人物、什麼事、怎麼發展、什麼結果六個要素，按著這個編就會是個好聽的故事。以前她會把繪本上的故事改一改再講。現在基本上就是天馬行空自編自圓了。要說表演，那她最喜歡的就是冰雪奇緣的愛莎了。從看過動畫片到去迪士尼玩回來，演了好長一段時間。而我也客串了科斯多夫或者王子或者雪寶好多次。
我也給孩子報過培訓班。但沒有多報，一段時期內只報一個班。曾經上過的班有潛能開發、故事創想、畫畫、幼小銜接、語訓。每次去培訓，都是由我陪著去的。
上週末，迎來了這期語訓的最後一課。老師安排了彙報表演。基本上就是按照考級的要求，小孩子們每人講一段繞口令、一首兒歌、一首唐詩，然後講的時候還要做一些表演的動作。這個班有15名孩子，開始彙報表演時，家長們就都來到教室裡，算是當評委。然後按順序來，先集體彙報表演，再單人彙報。集體表演的內容是《百家姓》和數字歌。孩子們在集體表演時的情況還是比較好的。到了單人表演時，每個小孩子都有點緊張，這也是很正常的。畢竟都是幼兒園的小孩子，沒有表演的也是有幾個嘰嘰喳喳地吵鬧著。輪到我女兒表演了，果然她講了頭兩句就有點卡殼了，搖著頭對老師說：“我這裡忘記了”，表情有點兒小沮喪。老師給了一句提示。她就整個都比較順暢地接下來了。看完整個彙報表演，我注意到，我女兒聲音清晰，配套的動作沒有落下。而其他小孩子基本上都把要做的動作給忽略了。表演結束時，我女兒還跑到老師跟前，告訴老師說她今晚回家還要表演一個節目哦，是她排練的倉鼠的故事。
表演結束後，老師作了點評。還特別講到我女兒今晚的表現只有她平時水平的三成，應該是有點緊張了。還說我女兒在語訓能力方面是非常優秀的。我這當爸的聽了心裡自然非常開心。雖然這只是無關緊要的課外語訓班。
其實這六年來，我和妻子就沒現看過電視，電影，也不玩遊戲。除了上班，做家務的時間，幾乎所有的時間都是再陪伴孩子。六年來，幾乎每天都是我給孩子洗澡。在她是小嬰兒的時候，吃喝拉撒睡，我一個人全能搞定。長大了一點，會看繪本了，我和妻子就隔天輪流給她講繪本故事。會認字了，我和妻子就輪流用kindle給她講童話故事。六年來每個週末的兩天一直都是三人行共同行動。我的廚藝還不錯，也經常做一些“亂七八糟”的東西吃，當然都是健康食品健康作法嘍。有時下館子覺得哪道菜好吃，回來我也學著做上幾次。每次我下廚燒菜的時候，女兒都是興高采烈當小跟班。這燒菜煮飯，似乎對小朋友來說，都是比較神奇的好玩的事。就象過家家一樣。
記錄陪伴孩子，總象是漫不著邊地寫意識流，想哪就寫哪了。經常翻看孩子的照片和她畫的那些畫，也經常感覺到孩子成長的速度，總是超出你的情感認知。好象昨天還是小不點兒抱在我的懷裡，怎麼今天就已經是個小姑娘了。當然，小朋友也惹我生過氣，但是這些年來不會超過5次吧。很多時候，我對她需要注意的毛病，都是及時更正提示，良性引導。女兒對我的提示也很給我“面子”。比如，對於我認為她不應該吃的一些零食（很多零食都是垃圾食品啦），我提示說這東西不能吃後，爺爺奶奶私下再給她吃，她都能抵抗做誘惑說這是垃圾食品我不吃！我想這應該也是我總是花大量的時間陪伴她，能夠及時發現問題的原因吧。
對於小孩子，父母親就是她的一片天一塊地，就是她的陽光雨露。其實，孩子對於父母，又何嘗不是呢？孩子一樣是當父母的一片天地，一份最暖心的陽光雨露。我們愛孩子，不能愛在口上，愛在心上，更重要的是愛在行動上，其實就是愛在你陪伴她的時間上。雖然這幾年，我與妻子的工作壓力都還蠻大的。但是我們都願意拿出最多的時間來陪伴孩子。在陪伴孩子的時間裡，真的是最放鬆幸福的時刻。做父母也是需要學習成長的，孩子用她天然的純真，教會大人應該如何認識家庭的愛與責任。我非常珍惜孩子黏著我的快樂時光！
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