近日，一名北大老教師在網上發佈至學院和北大副校長的公開信，據信中透露，他執教的電動力學課程，期末考試，125人參加考試，不及格率達到30%。他說，這比學校的學生守則中規定的高出兩倍半以上。
原來大學對不及格率也是有限制的。那麼，對優秀率有要求嗎？不得而知。
這位負責任的老師，面對這樣的結果，說自己面對這個結果簡直吐血。而他自認為是一名好老師，因為學生評教的結果也是這樣的。
這位老師自己分析，上課缺課率高，不少學生為了考託福和GRE，對這樣的課程選擇性放棄了，對一位好老師的努力與自己的出國夢衝突時，難道是可以這樣不管不顧的。“學術自由、兼容幷包”的北大精神，一定不是課堂的來去自由。這平時，對學生的管理如此，革命全靠自覺。也真是讓人汗顏。
這位教師進而分析，北大提出了建設世界一流大學的目標，難道是在這種“倒退”中入流嗎？
老實說，小編為這位老師點贊，同時，也呼籲，我們的高校越來越重視課堂教堂質量。沒有紮實的本科教學，世界一流大學的目標說白了就是一笑話。
不知道雙一流高校裡，老師和同學有多少人在共同努力向境外輸送人才，個人選擇我們沒有理由反對，而且境外確實有不少高校有很多值得我們學習的地方。
但我們的一流高校建設首先應該紮根中國大地、立足大學課堂，認認真真教與學，只有這樣，我們培養的人才才能立足於各界。
北大學生其他課程考試有沒有大面積不及格，北大又有多少像這位老師這麼負責的老師？我不得而知。
希望大家一起來參與討論！
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