目前职业教育在国内属于什么定位?社会对于职业学校又是持何态度?

心安处where


什么是职业教育?

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育(学历教育)和职业培训(非学历教育)。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。目前大家常说的职业教育主要是中等职业教育(包括技工学校)、高等职业教育(包括高等技工、技师学院)两种。

用通俗的话说:

中等职业教育培养的从事基础岗位的专业技能人才;

高等职业教育培养的是有一定研发能力的技术人才;


国家对职业教育(学历教育)的要求是啥呢?简单两句话:

“以服务社会发展为宗旨,以促进就业为导向”


职业教育之现状(学历教育)

  • 由于各种原因,目前中职层次的生源主要来自中考后无法升入普通高中的生源及往届初中及以上学历毕业生;高职层次的生源主要是高考后无法考入更高等级的普通高校后的生源。客观的说,在近十几年间的这部分学生要么偏科,要么强烈的个性,亦或是有些家长和学生本人是抱着在学校长大一点,别那么早步入社会的心态。加上有一些职业教育从业者本身都无法客观的去看待职业教育这个教育重要的组成部分。

  • 随着社会的发展,社会上对中专学历的需求会越来越低,在不久的将来在社会上就业的就业学历门槛将会是大专学历。因此,对于中职(中专学历)的人来说,积极争取升入高职或者应用性本科将是必然的选择。

  • 目前来说,中小企业是中高职的学生就业的主要阵地。根据我们与部分中小企业的负责人的调研,其实中小企业更愿意使用中高职的学生,而不是本科的学生。主要的原因是,中高职的学生好歹还有一技在身,比较务实,而本科的学生会有点好高骛远(只是客观的陈述,不代表我们的观点)。当然,不可能所有事情都一棍子打死,但是既然有人反馈,那么必然代表一些客观存在的事实。


建议

其实我们建议对现有的教育体系进行改革。

1.升学体系的改革

  • 加强中小学学生的职业选择宣传,中考阶段对学生进行严格的筛选。升入高中和中职的比例为1:2,也就是100个人只有约33人能够升入普通高中,剩余的都直接进入中职进行专业技能的学习;

  • 中职的优秀者升入高职,高职的优秀者升入应用性本科,应用性本科的优秀者进行研究生阶段的学习。

2.中高职课程体系改革

  • 中职课程专业和理论的课程比例为6:4,甚至7:3,主要学习专业的技能为主;

  • 高职的课专业课和理论课比例更改为5:5或者4:6;

  • 应用型本科的专业课和理论课比例设置为约4:6或者3:7.

理由:

中职以培养技能人才,应该让他们掌握企业基础岗位所需的专业技能,因此应该把主要的学习任务安排在技能的培训上;

由于高职的学生来自中职,在中职阶段学生掌握了过硬的专业技术能力,在高职阶段应该增强理论基础。做技术创新需要有一定的理论支撑;



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职业教育本身与现实有很大的差距,还停留在书本。

职业教育与职业兴趣、职业规划、就业实际几乎是没关系。

这些学生很难从事喜爱或所学职业,所以,职业教育只是大幼儿园。


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