學校簡介:
杭州市勝藍實驗小學最早成立於2003年8月，前身是依託百年名校杭州市青藍小學嫁接辦學成立的杭州市青藍小學勝藍分校。2004年8月，當地最大的公辦小學陽光小學整體融入，成為青藍教育集團學校勝藍分校，2008年12月成立勝藍教育集團學校勝藍小學，2010年9月與青春中學東新園校區合併，成立九年一貫制杭州市勝藍實驗學校，2015年9月，根據教育局佈局調整，杭州市勝藍實驗學校拆分為杭州市勝藍實驗小學和勝藍中學，屬杭州市勝藍教育集團。學校自2003年創辦今，已經歷5次更名。
目前，學校擁有２個校區，共佔地19300平方米，建築面積達14900平方米，學校建有圖書閱覽室、科學實驗室、美術書法室、音樂形體室、信息技術室、演播室、多功能教室等，每校區都配有開闊的室外籃球場，運動場，塑膠跑道和教師健身房，東新園校區還配有室內羽毛球場館。全校共有55個教學班，學生2158名，在編教師131人。
近年來，學校先後榮獲“全國優秀少先隊集體”、“全國經典誦讀實驗示範學校”、“浙江省數字校園師範學校”，“浙江省數字教育資源應用實踐基地學校”、“浙江省特色學校”、“浙江省標準化學校” 、“浙江省衛生先進單位”、 “浙江省群眾體育先進單位” “浙江省雛鷹紅旗大隊”、“杭州市文明學校” 、“杭州市依法治校示範校”、 “杭州市綠色學校示範校”、“杭州市人民滿意學校”等眾多榮譽稱號，併成為“聯合國教科文組織教育行動研究項目試點學校”以及浙大、省教育學院、杭師大初等教育學院等多家教科研實驗（實習）基地。
校長簡介：
崔建軍，高級教師，中共黨員，獲得杭州市教壇新秀，杭州市人民防空教育先進工作者，下城區首屆“十佳教學之星”等榮譽稱號。兩次支教，分別是四川樂山和新疆阿克蘇，受到廣泛好評，並被評為全省援疆指揮部系統“優秀黨務工作者”，阿克蘇地區優秀援疆教師等。
訪談實錄
主持人：在節目的開始，您能否先介紹一下學校的基本情況和學校的辦學理念？
崔建軍：我們勝藍實驗小學，聽這個名字就是知道，是取之於“青出於藍而勝於藍”的古語。杭州市勝藍實驗小學創辦於2003年8月，是依託百年名校青藍小學嫁接辦學成立的學校。
學校創辦短短的15年以來，已經更名5次。每一次更名，都是學校發展一個重要節點。這也從一個側面反映出學校發展的速度。可以用三句話來概括：規模越來越大，成績越來越好，口碑越來越好！
規模越來越大，我們從建校初期的2個教學班，到現在的55個教學班，2158個學生，131個在編教師。規模是下城區小學裡最大的。
成績越來越好。我們是全國雛鷹紅旗大隊，是浙江省體育傳統項目學校，是浙江省數字校園示範學校等等市級榮譽以上的共計80多項。成績好，更重要的一個指標是培養的學生。我們學校走出的優秀學生代表有以破世界記錄和世界青年紀錄成績獲得世界盃慕尼黑站冠軍的射擊小將錢學超，有劉翔欽點的在里約奧運會上手捧植物走在中國代表隊最前面的跨欄小將俞賾洋，有在最強大腦中以4：00完勝日本腦王的新一代偶像年僅14歲的腦王楊英豪，還有五年中有三位學生獲得杭州市“十佳美德少年”稱號，其中一位還獲得了浙江省美德少年的榮譽。這樣優秀學生在我們學校是一茬一茬地成長著。
口碑越來越好。金盃銀盃，不如老百姓的口碑，勝藍實驗小學，現在越來越得到了服務區家長的好評和認可。
學校為什麼能發展得比較快？口碑比較好？我想，其中的原因一定是有很多的，比如上級教育行政部門的指導，學校老師的全身心的努力和付出，家長們的理解和支持，孩子們的勤奮學習等等，還有一個很重要的原因，是學校的文化和理念。所以我想還是介紹一下我們學校的校園文化和理念。
我們學校的辦學目標是“青出於藍而勝於藍”。
我們的校風是“整體、兼容、共享、超越”，這八個字我們十多年前就提出來，到現在來看我覺得還不過時，那是相當具有前瞻性的。
整體是指我們有兩個校區，三個教學點是一個整體；學校教育、家庭教育、社會教育是一個整體；我們老師、家長、孩子也是一個整體。第二，整體還是一種思維方式，我們不可以用片面狹隘的眼光去看待問題，第三個我們還要凝聚可以凝聚的一切力量，為孩子的成長奠基。
兼容的第一個層面是兼容幷蓄，是海納百川，我們雖然是小學，我們也希望可以像大學一樣，可以海納百川，這也是我們一種辦學思想。第二個從學生層面來講是指我們悅納每一個孩子，因為孩子都是不一樣的，有差異的，但是對我們而言，每個孩子都是獨特的，所以我們要悅納每一個孩子。第三個是對我們老師來說，老師也來自五湖四海，帶著不同的個性，有優點也有缺點，我們也要相互接納，充分發揮各自最好的性能，產生1+1大於2的功效。
共享，是現在很流行的一個詞。是互聯網時代的一個重要理念。我們在15年前就提出來了。教學，雖然是教師個人的事，但是，資源是可以共享的。我們學校也是浙江省數字教育資源應用實踐基地學校。共享成為了我們的共識。
超越，就像我們的校名“勝藍”，表面上來看，我們的追求應該是超越母體學校，但我們更願意看到的是勝藍能夠不斷超越自我，做最好的自己；不斷追求，超越夢想。
第三個我想介紹一下我們的校訓，我們的校訓是“踏踏實實做事，堂堂正正做人”。要做好事，先做好人；認真做事，簡單做人。這個校訓對我們的影響是非常大的。所以，我們學校的人際關係非常簡單，相處非常和諧，做事又非常拼命，這也是勝藍的一個特質。
我們的育人理念是“讓每一個孩子都得到賞識，讓每一個孩子都獲得成功”。每一個孩子都是天使，都是獨一無二的存在，都是不可替代的。對一個家庭而言更是100%。讓每一個孩子都得到賞識和成功，是我們的行動和追求。
我們的育人目標是“身心健康、習慣優良、素質全面、特長明顯”。
這些辦學的理念，都是我們學校長期堅持，並努力踐行的標準，已經滲透到學校工作的方方面面，滲透到師生的血液中。我們的微信群的名字是“幸福勝藍一家人”，大家心往一處想，勁往一處使，創造了屬於我們的勝藍速度、勝藍品質、勝藍精神。
主持人：崔校長，剛才聽你說到學校的育人目標。我很感興趣，你們學校怎麼會提出這樣的育人目標？具體有哪些做法來大成這樣的育人目標？
崔建軍：我們為什麼提出這個育人目標？一般來說，一個學校的育人目標總是很文雅、很精緻、很國學很傳統、或者很現代很超前。而我們認為，一切有生命力的道理，總是很淺顯、很簡單的。如果拋開一切，就僅僅從對一個人的發展而言，什麼是最重要的？所以我們就提出了16個字的育人目標，並且，我們用我們的課程來實現這些育人目標。
首先一定是身心健康。因為，離開了健康，其他什麼都是空的。其他都是“0”，健康才是“1”，有了前面的1，後面的0才有意義。所以，我們非常重視體育課程。我們是杭州市體育傳統項目學校，射擊射箭課程。我們不僅僅有射擊射箭，還有啦啦操、蹦床、足球等等。這些課程，很多都是區級的精品課程，在全國、省市區級的比賽中多取得了很好的成績。我們每年都舉行全員運動會，打破了原來運動會的小奧運會模式。我們是每個孩子都會參加其中的3個項目以上。每次全員運動會，都會成為全校的狂歡節！除了身體健康還有心理健康，我們每個老師都參加了心理健康C證的培訓，每個老師都有拿到C證。還有一個很關鍵的，我認為心理健康不僅僅是需要疏導，它可以跟身體健康結合起來，心理的不舒服完全可以通過運動去緩解，所以身體健康的人往往心理也比較健康。我覺得這個關聯性也是很大的，所以我們也要通過運動，通過學校開展各種活動，讓孩子心裡得到釋放，減少心理疾病的發生。
其次是什麼？我想應該是習慣優良。葉聖陶老先生講過，什麼是教育？簡單一句話，就是要養成好習慣。我們拍了一個《藍精靈的快樂一天》常規教育片。從孩子早上進校門開始到晚上睡覺，每個時間節點上應該做什麼，應該怎麼做，我們都用孩子們喜歡的視頻加口訣的方式加以呈現，讓孩子們一看就懂，一學就會。因為一個好習慣的養成，至少要堅持21天，所以，我們就開展“毅21”好習慣養成的活動，“毅”就是毅力，“21”就是21天，“毅21”就是一個好習慣的養成要堅持21天。我們通過挑戰“毅21”的活動來讓孩子們養成好習慣。
第三是“素質全面”。國家的教育方針提出：全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。所以，我們育人目標“素質全面”，是全面落實國家教育方針的需要。我們學校在德智體美科五育中，都有相應的課程來加以實現。比如德育課程中的節日課程，我們提倡過中國節，並且每個年級都有不同的內容和要求。比如過中秋節：一年級賞月吃月餅；二年級說說嫦娥奔月的故事；三年級中秋詩詞吟誦；四年級瞭解少數民族的中秋習俗；五年級走進月球；六年級瞭解月餅的製作方法。這樣，小學六年下來，過中秋節的內容都不一樣，這樣就非常立體的、非常豐富地瞭解了中秋節。體育美育的課程也很有特色，有一大批非常有特長的老師：比如我們的蹦床課程的老師是全國蹦床冠軍；射擊課程的老師是省射擊比賽冠軍；我們有剪紙課程的領銜老師是G20文化大使，書法課程的老師是浙江省書法家協會會員，童韻竹刻課程的老師是區教師基本功比賽一等獎的老師……。這些一大批優秀教師，保證了課程的質量，也為素質全面的育人目標奠定了堅實的基礎。
第四是“特長明顯”。它和素質全面並不矛盾。特長明顯，是在素質全面的基礎上，根據孩子的特點和優勢智能，來發展孩子的特長。在素質全面發展的基礎上擁有特長，這不僅是孩子的成長需要，也是以後升學、提升自信、交流交往的重要工具。
主持人：學校有什麼辦學特色？
崔建軍：說到辦學特色，就是人無我有，人有我優的項目。我們提煉了四大辦學特色，分別是：射擊射箭、藍精靈社團、國學校園、智慧校園。
射擊射箭，我們學校是杭州市體育傳統項目學校，是浙江省陽光體育運動基地學校。校射擊隊曾先後多次獲得浙江省特色學校射擊比賽團體前三名，杭州市中小學生射擊比賽團體第一名，獲得省市級各項射擊比賽金牌100多枚，獎牌500多枚，多次打破省、市射擊比賽紀錄。並向上一級運動隊輸送了40多名優秀的射擊運動後備人才。世界冠軍錢學超更是其中的突出代表。這不僅僅是一個項目，射擊所具有的一些特質，比方說專注力、自信、抗壓能力，以及堅韌不拔的精神，也是慢慢內化為我們勝藍的一部分。
藍精靈社團，“藍精靈”，我們把我們的孩子稱為藍精靈，所以我們的社團就叫做藍精靈社團。我們很早就開始了社團的探索和實踐，歷經十三年，一直是校園文化的 “金名片”之一，曾獲得“全國優秀社團組織獎”，有9個社團被評為“全國優秀紅領巾社團”。2010年“藍精靈社團”被評為杭州市品質生活體驗點80強。社團有自己的logo，是從1000多份方案中徵集而得。猶如迎風而動的五彩風車，又像翩翩起舞的快樂精靈，體現了草根社團的無窮活力、無限魅力，四個色塊紫、紅、黃、綠四色塊代表演藝舞臺類、陽光健身類、IQ無限類和創意實踐類不同社團，並涵蓋校級、年級、中隊和家長社團等。通過參加社團活動，讓孩子的個性特長得到發展，讓孩子們的童年更加五彩繽紛。
經典誦讀，我們學校是中華經典詩文誦讀實驗學校。國學經典課程和小古文課程也是下城區精品課程。讀經典已經成為每位勝藍人每天必做的功課。早上，孩子們一進入教室，就會打開經典詩文誦讀，下午放學的時候，你如果到我們學校，就會看到一道美麗的風景，每個班的孩子都排著整齊的隊伍，背誦著經典詩文，走出校門。用經典浸潤心靈，讓閱讀豐富人生已經成為勝藍人的共識。
智慧校園，我們學校是浙江省唯一的中國教育基金會戴爾互聯創未來項目實驗學校，是浙江省數字校園示範學校，是浙江省數字教育資源應用實踐基地學校。用技術提升質量，用科技改變學校，是學校未來發展的方向。我們一直在探索。
我們認為學校辦學特色的形成，往往是從無到有，再從有到優，最後復歸到無的過程。我校從建校初期的2個班級，從第一個特色項目射擊射箭開始，逐漸發展成為目前以四大特色項目為代表的特色品牌。僅有這四個特色品牌是遠遠不夠的。一個優秀的教師就是一個品牌，我們正在打造更多的特色品牌。比如：體育除了射擊射箭，還要讓每個孩子的身體素質都得到更好的發展，在田徑運動會上再創更好的成績；比如書法、剪紙……所以我認為到最好的就是品牌越來越多，特色越來越多，到最後都是特色的時候就上升到一個更高層次上的，無特色。我們的目標就是：讓學校成為一所沒有特色的學校。
主持人：作為奮鬥在教育一線的教育工作者，您能否給家長網友在家庭教育方面提供一些有益的建議？
崔建軍：家庭教育是非常重要的，父母是孩子的第一任教師，作為一個高二孩子的的父親，又是一個學校的校長，我想在這裡提一些建議：
一是要給孩子做個好榜樣。在某些方面來說，孩子是父母的一面鏡子。你要培養一個怎樣的孩子，光說教是沒有用的，身教比言傳更重要。你的敬業愛崗，可以讓孩子刻苦學習，你回家後和孩子一起閱讀，會讓你的孩子和你一樣愛上閱讀。
二是給孩子創設一個好環境。環境對一個孩子的影響是潛移默化的，是“潤萬細無聲的”。這個環境，是一個安全寬鬆的心理環境，是一個專門的安靜的書桌或書房，最重要的是一個溫馨和睦的家庭氛圍，一個家庭如果夫妻關係很和諧，親子關係很和諧，這個對孩子的成長是很關鍵的。所以我們也看到很多問題孩子這個方面其實是有問題的，所以這裡也特別提醒家長朋友。
三是要無條件地信任學校和老師。我說過一句話，“你如果想毀了孩子，很簡單，只要說學校不好，老師不好就可以了”。因為，我們說，只有尊其師才能信其道；一個孩子如果連老師都不尊重不信任了，何談教育呢？教育，一定要形成合力，不能往不同的方向使勁。我看過太多的有問題的孩子，很多都是因為家長對學校和老師的不信任造成的。
主持人：現在家長們對於升學問題很關注，特別是幼升小和小升初，那麼在這個讓很多家長焦慮的問題上您有什麼樣看法嗎？
崔建軍：幼升小或小升初，都是孩子成長的一個關鍵期，也是很多家長非常焦慮的一個問題。這裡分為有得選和沒得選。沒得選，是因為現在義務教育階段，都是劃分學區的，你的戶口所在地對應的學校，就是孩子上學的學校。當然，現在還有一個選項，就是可以到民辦學校。民辦學校現在非常火，報名和錄取的比例也是相當高。
我想說兩句話：沒有最好的，只有最合適的。民辦和公辦，各有利弊。民辦因為有了學校挑選孩子的優勢，可能孩子的基礎相對比較好！公辦的學校，孩子正態分佈。民辦的硬件設施可能比較好，老師相對比較穩定。民辦學校往往離家裡較遠，公辦一般就在家門口。所以，怎樣選擇，取決於你想給孩子怎樣的一個環境，怎樣的學校是最適合孩子發展的。
第二句話：選擇了，就是最好的。有些孩子去報考民辦，因為沒有錄取，家長就感覺對不起孩子，感覺是無可奈何才上公辦的。這樣的心態，一定會影響到孩子。孩子也會覺得有挫敗感，對學校不認可，這樣，就會給教育埋下不好的種子。所以，不管到哪所學校就讀，家長就要給孩子一個信念：我們的學校是最好的，我們的老師是好的。
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監製：毛亞明
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