敲黑板！各位同學、家長還記得這件“大事”嗎？
河南省教育廳曾於2016年8月23日，發佈了《河南省深化考試招生制度改革實施方案》。
按照《方案》要求，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始啟動普通高校考試招生制度綜合改革。
在改革考試科目設置上，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。
考生總成績由統一高考的語、數、外3科成績和高中學業水平3個選考科目成績組成。
部分吃瓜家長，依舊歲月靜好，我行我素——“學好數理化，走遍天下都不怕”；“英語從娃娃抓起”，堅持學習不鬆懈；至於語文嘛~等有時間再學吧。
彷彿學好語文只是錦上添花的事。
然而教育改革再次用實際行動向所有學生宣告一個道理：語文已經關係到學生“安身立命”！
在一次國家教育會議上，清華教授王文湛曾發言：
語文、歷史、道德率先統一教材
王文湛表示，現在中國的中小學教材，是解放後第八套教材，第八套教材涉及兩個概念，一是三類教材、三級管理，國家教材、地方教材、校方教材和國家管理、地方管理、校方管理。第二個改革是一綱多本，根據國家制定的課標，鼓勵地方單位個人編教材，經審定通過以後投向市場，各地各校自由選用。現在我們小學審定過的教材是12套，初中是8套，高中也8套。
國家教材委員會決定，強化語文、歷史、道德和法制三科，這三科的教材統編統審統用，國家統編，由人民教育出版社出版，全國用一本教材。
今年9月1日起，小學一年級、七年級開始用新教材，2019年由一年級到高三全部用新教材。
今後高考的區分度主要在語文
王文湛表示，語文又是基礎中的基礎，九年義務教育一共上課9522節課，小學一年級到高三畢業一共上課13000節課，語文是第一大科，佔總課時的21%以上。中小學一共上了20門課，語文佔1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學習其他各科的基礎前提。
“今後高考主要考語文，因為英語要考兩次，數學降低難度，今後高考的區分度主要在語文，語文主要在作文。”
小學生在家長、老師的陪伴下閱讀，中學生閱讀名著名篇，今後基礎教育難度要降低，廣度要增加，這就要通過閱讀來解決，把作業由單純做習題改為閱讀加習題，通過閱讀學到更多知識。
語文在高考中的關鍵作用
高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考 ，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度 ，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
語文的提高需要長期積累
語文學科並不像數學學科，有明確的知識點和精準的得分點。也不像英語學科，重點考察語法與詞彙量。
中文作為母語，孩子們有著天生的語境，所以語文著重考察的就是學生的理解力和書面表達能力。
尤為重要的是，語文的文章理解力要靠長期閱讀積累，而書面表達能力要靠長期寫作積累。對於語文學科，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。
未來語文的地位就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，而比奧數更能一錘定音。所以說，得語文者得高考。
不光是考試，即使在日常生活中，語文依然在覆蓋一切，穿透一切。我們的日常表達和交流，全都需要通過語文。
因此，一個人語文的水準，不僅關乎其高考的成敗，而且關乎其一生的安身立命。
學好語文到底急不急迫，看語文試題就知道了……
這是在考改錯字，語法？考寫作？
語文考試綜合性越來越強，並非單純的考察字詞句段、語法修辭基礎。
到了中學階段，需要將早期能力的積累加以整合、飛躍的時候，很多學生常常因為積累不足，語文成績急轉直下，成為短板，而且很難通過短時間的填鴨式“補習”彌補上。家長和學生都非常後悔，沒有及早提起對語文的重視。
另外，有人認為，現在考上知名大學的女孩本來就比男孩多，高考改革後，女孩更是如魚得水了。
男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養比女孩更困難。語文變為第一學科後，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更願意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水平，而大多數男孩一般還會依然故我。
因此，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養他們的好習慣，特別是閱讀習慣。
So，千萬不要說“還太早”、“來得及”，面對高考改革，學生強大的綜合語文能力至關重要！各位學生家長要引起重視，及早行動起來啦！
閱讀更多 學必成 的文章
