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全國所有大學在各省的招生計劃，是由教育部總體規定，分配。
招生計劃是個非常嚴肅的事情，涉及全國總體一盤棋，任何一個省，任何一個大學，自己都是不能，也是沒有權力制定招生計劃。它必須上報教育部批准。而教育部制定計劃，肯定是根據全國情況，根據各省考生數量，大學數量這些基本情況，綜合考量。
同時，招生計劃還有一個歷史慣性。這是什麼意思呢？就是說一般而言，某個大學在某個省招生計劃3、5年內維持相近規模，不會發生大的變化。比如說清華北大去年在湖北省招150個人，今年肯定也差不多，不會突然變成100個，也不會突然變成300個。
這是總體情況。總的來說，是教育部根據全國實際情況統籌規劃。當然這是總的來說，那麼具體到每個省份，大學招生有哪些特點呢？主要有以下 點，我給大家說說。
第一，本地大學都是在本地招生人數最多，這個毫無疑問。
北大清華肯定是北京考生比例最高；復旦交大也是上海考生比例最大；就是咱們湖北，武大肯定也是在湖北招的人最多。這個沒有問題。屬於慣例。因為任何大學，特別是985這些教育部直屬大學，除了國家撥款，還有本地財政扶持，拿了好處就得辦事，給本地考生多點機會，天經地義，誰也說不出個啥。
所以一個省好學校多，這個省的考生比其它省考生運氣就好。比如咱們湖北省，2個985,8個一本，本省考生上好學校的機會就更多。當然北京、上海更加牛逼了。他們一本率都能超過10%。
第二，誰出錢多，誰的話語權更大。
上面說了，大學的經費除了國家的，還有地方的，那麼如果國家拿錢多，教育部制定的招生計劃話語權更大；反之如果是地方拿錢多，那地方在招生計劃方面更有話語權。
舉2個例子。一個是浙大。作為浙江省唯一一個985高校，它每年在浙江省招生比例超過40%，屬於985高校中本省招生比例最大的高校，沒有之一。
為啥？因為浙江省每年給浙大的經費高啊。大家看下面圖，是2017年985高校獲得教育部財政撥款比例圖。
浙大154億經費，只有23億來自教育部，其它基本都是浙江省經費。厲害吧？
清華北大雖然教育部撥款之外經費也很多，但不全是本地財政，因為這2所是中國最好大學，還有很多校友捐款，其它捐款等等。
所以，浙大是地方經費比例最高的高校，既然浙江省這麼給面子，那招生計劃方面要更多照顧本省考生也就正常了。
反例是蘭大、吉大這幾個985，教育部撥款多，所以教育部面子大，教育部說你們要從全國各省多招人，所以蘭大在甘肅省招生比例不到20%。
第2個例子是上海大學。它不是教育部直屬大學，而是上海市市管高校，所以每年在上海招生比例也超過40%。這還是這兩年降低了。10年之前，上海大學在上海本地招生比例超過60%，基本上是上海本地考生上不了其它一本大學的保底選擇。
同樣，只要是省屬高校，都是本省招生比例最高。
全國高校幾千所，除了985高校和少數211，其它大多數二本、三本學校都是本省省屬高校。比如咱們湖北，襄陽有襄陽學院，宜昌有三峽大學......這些省屬高校一大半都是本省人。
說起來，為啥河南、河北兩個省的考生比較悲催？因為它就沒有985，一本也少，大多數都是省屬2本、3本，本省考生大多數只能上這些學校。
第三，每年各省招生計劃會微調。
去年這個時候，大家都聽過一個新聞吧。說是湖北省高考招生多少指標被調劑到西部某些省份；江蘇省高考招生多少個指標也被調劑。
這主要是某些省份近些年出生人口減少，所以考生減少。
但是家長們不滿意啊。
啊，我本省的高校。以前10個人搶一個985名額，現在8個人搶一個名額，這是好事啊。憑什麼把我的名額轉給其它省？
這就是教育部全國一盤棋了。不會因為你本省家長不高興就不做了。
你鬧也沒有用。教育部就是有這個權力調整招生計劃。
總的就是這樣啦。
梁鵬飛
本文內有三條幫助你成功規避報考風險的秘籍，不看後悔哦！
大學在各地的招生計劃，秉持一個原則：滿足所在地生源需求的基礎上，各地分配。具體操作有五步：第一看當年招生總量，第二看本省預留計劃，第三看其他各省生源質量，第四看其他各省考生人數，第五看大學與考試院的博弈。我是“大學活地圖”、高考規劃師繆登峰。
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一、當年招生總量
（上圖由繆老師親手拍攝於成都學院，2018年已正式恢復曾用名：成都大學）
大學在招生的時候，首先要考慮的是學校的學科開設情況，總容納人數這些硬指標，所以如果你夠細心，一定能發現，同一所大學，每年招生總量是不同的，每年的畢業人數也是不同的。
注意一點：某所大學，如果某一年招生人數突然變多，可能存在兩種情況，一是大學新開設了專業（尤其留心這種情況，新開專業不太容易保證教學質量，新生就是傳說中的“小白鼠”），二是大學新開設了校區（這種情況要調研一下新開校區的地點，是否在同一所城市，是否距離主城區非常遠）。
二、本省預留計劃
（上圖由繆老師親手拍攝於浙江樹人大學）
如果你是一個慈善家，喜歡做公益，散財是你的樂趣，是不是也得先滿足自己家已經吃飽了呢？大學招生也是同樣的邏輯，相對於外省，會把更大比例的招生留給大學所在的省、市、自治區。
尤其要注意：一些高等優勢資源比較少的省份的頂級大學，容易留更大比例招生計劃在本省，比如浙江、比如河南。。。
三、其他各省生源質量
（上圖由繆老師親手拍攝於天津美術學院）
生源質量有兩個衡量標準，一是傳統意義上的社會口碑，比如某些省份的考生，在學習上比較有天資，通常都認可平均水平比較高，比如江浙地區；二是在學校就讀的其他各省學生的成績。
不要小看了後者，在很多省份，因為在校生往年生源質量不佳，從而導致當年大學減招的例子比比皆是。
四、其他各省考生人數
（上圖由繆老師親手拍攝於上海海洋大學）
往往考生數量比較多的省份，會獲得比較多的招生計劃，這其實也是合理的，畢竟做到考生數量各省平均是不可能的，那麼從整體上劃撥多一點的招生計劃給學生數量多的省份，也算是通情達理的。
五、大學與考試院的博弈
（上圖由繆老師親手拍攝於西安郵電大學）
大學的招生計劃並非自主制定，還要參照各地考試院的意見，由雙方協調博弈共同制定招生計劃，這裡面不僅僅有招生計劃數量的博弈，還存在招生批次的博弈。
曾經有一所大學，地方考試院要求其下方招生計劃到本科二批，該校堅決不同意，於是此後的幾年，該大學就是沒有在這個省份招生。
這所大學的名字我就不提了，畢竟影響不好。
你可以不關注我，但你要關注孩子或者自己的高考！
繆老師妙筆生花
大學在各地投放的招生計劃，是考生填報高考志願非常重要的參考依據。這裡所說的招生計劃，一般是指統一招生計劃，不包含特長生、保送生等特殊類型招生。
大學在各地投放招生計劃，以前主要是慣例。例如某著名大學在各地招生計劃，沿用的是創辦之初時的計劃分配法，並沒有什麼客觀根據。同時，重點大學一般向屬地傾斜。早期重點大學會向屬地投放招生總量的10%。
地方重點大學或普通大學，大部分計劃會在屬地投放。例如某大學在當地投放計劃佔70%，外地30%。
21世紀初期，一所211大學率先提出，按照考生基數來投放計劃。目前，重點大學在各地投放越來越均衡，向教育薄弱地區、向中西部、向農村地區傾斜。
現在，我們看到熱門985大學在各地招生分數線大都超過當地一本線100分左右，競爭非常激烈，這主要是由投放計劃導致的。這主要是投放計劃不在集中在屬地，均衡分配，保證高考公平。
