卟解釋144864784
怎麼提高孩子的口算能力，我認為應該注意以下幾點。
打好口算的基礎。二十以內的加減法和表內乘法是以後學習口算的基礎，我們要訓練孩子熟練掌握。20以內的加減法主要用到“湊十法”和“破十法”，10的組成和分解就是基礎中的基礎，重中之重。一年級的孩子訓練2-10的組成和分解至關重要，為以後熟練掌握口算打好基礎。
理解算理。在口算教學中，讓學生有效地掌握口算的基本方法，主要途徑是教學生理解算理，讓學生在理解算理的基礎上進行口算練習，能夠提高口算速度和正確率，不要讓孩子機械記憶，機械記憶沒有持久性，也容易忘記，不利於以後的學習。
注重算法多樣化，在體會算法多樣化的基礎上，讓學生選擇自己最喜歡的算法，教師不能“一刀切”，學生喜歡的方法都是自己擅長的方法，只要能夠做得又對又快，允許學生百花齊放，百家爭鳴。
激發興趣，持之以恆。老師在訓練孩子口算時，要變換不同的形式，激發學生學習的熱情，讓他們樂此不疲。熟練掌握口算，不是一朝一夕的事，應該長期訓練，堅持不斷練習。
楝樹下成長
孩子的口算能力的培養，這個問題看👀起來十分簡單，但是要培養一個孩子口算能力，這是一個長期慢慢地積累過程，一定要先由最簡單的開始，循序漸進地逐漸加大一點難度，切不要拔苗助長，好高鷺遠！
孩子的口算能力首先從最基本的開始，最基礎的開始，學會數數，先從1數到10，再到20，再到100，……不但會按照順序數數，而且還會倒著從100數到1，這樣🈶️目的地訓練孩子的逆向思維，這些都🈶️利於孩子以後口算（心❤️算）打下基礎。
第二步，從10以內加減法開始：最簡單的方法就是：手👐🈯️法。就是利用我們的雙手，十個🈯️頭代表十個數。例如：5十3＝8，5十4＝9，5十5＝10，4十4＝8，3十4＝7……10一2＝8，9一3＝6，8一3＝5，7一4＝3……
第三步，20以內加減法。例如：11十9＝20，12十8＝13十7＝14十6＝15十5，8十9＝17，9十9＝18，7十6＝13，8十7＝15……20一9＝?18一9＝？15一6＝？17一9＝？14一8＝？……
第四步，100，200以內的加減法。這裡首先讓孩子熟練掌握利用列豎式進行加減法運算，要求被加數與加數的個位對個位，十分位對十分位，百分位對百分位，進行加減。在十分熟悉的情況下，這種列豎式方式在腦海中自然形成。例如：39十48＝？，47十48＝？68十59＝？167十38＝？157十69＝？168十78＝？96十69=？……85一49＝？62一49＝？82一68＝？115一79＝？136一89＝？198一56＝？128一89＝？……
乘法的運算。首先要求孩子能夠熟練地背誦九九乘法口決，這是關鍵的關鍵，否則做乘法，寸步難行！第一種情況是一位數乘以一位數，直接套用乘法口訣。例如：8x9＝？9x6＝？7x8＝？8x8＝？……第二種情況是二位數乘以一位數，例如：35x9＝？89x9，68x7＝？……第三種情況是二位數乘以二位數，例如：11x12＝132，13x13＝169，14x14＝196，15x15＝225，16x16＝256，17x17＝289，18x18＝324，19x19＝361，……
乘法的一些特殊情況，特殊數字：A）乘數或被乘數末尾是0，120x17＝？110x120＝？……B）乘數或被乘數個位🈶️5，例如：115x15＝？169x25＝？C）乘數是101，1001，10001，……或者乘數是11，111，1111……
黃國敏666666
提高口算
每個小孩子從出生的時候其實智商都是差不多，有的可能父母的學歷智商高，對孩子智商可能會相處平常剛出去的孩子會稍微高一點。但是大家不需要太大的顧慮，因為覺得自己做為父母感覺自己智商不行，就覺得孩子會受到自己的影響。智商可以鍛煉出來的。提高孩子的口算能力也是可以通過後天的勤奮努力出來的！
口算能力的提高，跟記憶力也是息息相關，有些孩子記憶力遲緩不夠反應敏捷，自然而然也會出現口算能力減弱！那麼我們可以平時多鍛鍊孩子記憶力！
- 平時在小孩子的成長過程中，多和孩子互動，不要斥罵孩子，讓自己心裡有壓力產生恐懼感。
- 多陪孩子玩耍，在玩耍的過程中和孩子進行口算上簡單的相加減能力運算
- 多給孩子吃一些高蛋白的營養補充孩子身體發展所需提高免疫力
- 孩子記憶力也會影響口算，平時應該多吃香蕉，和吃一些鋅含量高的食物，比較牡蠣特別推薦給孩子吃
- 多讓孩子多思考解決問題，因為大腦就是越用越好越聰明，可以讓大腦神經更發達！
- 不要讓孩子有心裡壓力，因為心裡壓力過大，可能導致孩子注意力不集中，產生恐懼症，容易分神
口算能力需要鍛鍊
口算能力也需要平時勤勞鍛鍊，只要功夫深，鐵杵磨成針。有的小孩子天生記憶力可能就比別人優秀比別人智商高，但是不要氣餒。平時多買一些口算的練習本記性鍛鍊，一定要用心做一件事，讓小孩子注意力集中，不可以逼迫孩子去做只會適得其反。要合理的疏導孩子，做好思想準備，正面積極的去疏導，不可讓孩子產生逆反焦躁心理哦！
注意食補營養均衡：多吃牛油果，青菜，檸檬，獼猴桃，含有高蛋白的食物，不要讓孩子吃過多的甜食，油膩，辛辣，這些對孩子的記憶力都是有影響進而影響孩子的口算能力的發展，不要讓孩子偏食記住這點！鍛鍊智力有利於孩子的口算能力提高！
健康養生無憂
提高孩子的口算能力關鍵是四個字：拆分，重組
1】 十位數以內的數字，要能夠十分熟練
1+1=2
2+1=3
3+2=5
---
5+5=10 注意，這是一個重要的轉折點
也就是說，當加數大於5，和大於10的時候，就可以進行拆分和重組練習了
這是初級階段
5+6--5+5+1=11
6+7--5+1+5+2=13,
還有更高級的，儘可能把加數變成兩個相同的數，再加上餘數
6+7---6+6+1=13
8+9---8+8+1=17
2】只要我們能做好上面的簡單練習，脫口而出，我們就可以進行快速口算來。
上面的算法在幾十年前流行於農村中那些沒有讀過書的人，他們不會寫，但是，他們做小買賣算數卻堪比算盤計算器，叫做“阿婆算”
比如我們來算更加複雜的數字
27+39---20+7+30+9=50+7+9=50+7+7+2=50+14+2=66
76+99---70+6+90+9=160+6+6+3=175
158+384---150+8+300+84=450+8+80+4=450+92=542
3】口算不但需要技巧，還要有比較強的瞬間記憶能力。這都是鍛煉出來的.當我們的孩子很熟練了，就可以鼓勵他們減少拆分的步驟，不用進行很細的拆分了：
154+787---150+4+700+87=850+94=944
4】當然，這是最基本的原則。我們還有一些經驗性的原則，也可以漸漸地交給孩子，比如這樣的“阿婆算”口訣“九九八，九八七，九七六，九六五，九五四---”
這是什麼意思呢：這不是乘法，這是加法！
九九八，九加九等於十八
九八七，九加八等於十七
九七六，九加七等於十六
九六五，九加六等於十五
九五四，九加五等於十四
其它的數字也可以按照這個方式來算，比如：七四一，意思：七加四等於十一
149+58=140+50+9+8---190+九八七---17---等於 207
5】初始階段，一定要有耐心，以後，我們就會很有收穫的。
逃出許願城英漢教學群
玩是最有效提高口算能力的方法。
玩什麼，玩撲克牌牌。
最開始可以先玩拼十。隨便放十張牌，找出兩張拼十。如果趣味性一些，拼十可以玩釣魚。
拼十會玩了，熟練了，就玩三張牌拼十的倍數，就是我們常說的鬥牛。五張牌，跳其中三張，湊成十的倍數，剩下兩張比點大。
玩這兩項，可以輕鬆搞定口算的加減法了。
熟練了之後，玩拼24。
用四張牌，加減乘除都可以用，拼出24。
拼24玩熟練了，你就是口算高手了。
春暖花開003
一、樹立一個觀念：口算也是計算。計算分幾種：口算、估算和筆算。不可認為口算比較簡單，就理所當然地認為孩子學的容易。其實它和筆算的區別在於數字小，小孩子的記憶存儲是夠的。是一樣的，也需要知道算理，掌握算法。
二、明白一個過程：理解算理，掌握算法。任何計算都逃不脫這8個字。需要提醒成人注意一點的是，我們已經忘記是怎麼算的了，並不表示孩子不需要知道。只不過，你已經形成技能，不再需要知道了。3乘5等於15，是要經歷3個5相加，數出或算出等於15的過程的，並不是純粹把它記在腦子裡。
三、堅持一個持久。中國人計算能力強的原因，除了只有中國具備“九九乘法口訣”外，中國小孩子的勤奮刻苦也是不容忽視的，堅持持久的練習必不可少。
呆呆數學老師
說說我自己的故事。
六歲那一年，我媽讓我和鄰居的哥哥一起去村小上學，我什麼都不懂。我媽說，整個一個不開竅，就不上了。七歲八歲，我媽說，顛七倒八的，九歲再去。就這樣在家，數雞蛋數鴨蛋的就把100以內的加減全部搞懂。九歲去上學，什麼都懂，然後輕輕鬆鬆一直上到大學畢業。
看出來沒？一個人的智力發展到一定程度，接受知識就會非常簡單快樂，否則就是苦差事一樁。不要提前讓孩子接受不能接受的知識，否則會產生厭學情緒。
當然，適當的訓練也可以，比如讓孩子數數現實中的數字:早上煮雞蛋，讓他數一數；吃掉一個，再讓他數一數。
