秩序敏感期的表現
進入2歲以後，孩子的想法層出不窮，對事物的秩序有了強烈的需求，要求所有物體和生活習慣必須按照一定的順序，一點兒都不能變，這預示著孩子的“秩序敏感期”來臨了。
1.對環境佈局的“刻板”要求
孩子發現某個東西脫離了常規放置的地方後，還會親手把它還原到原來的位置，支配他這種行為的便是秩序感。如看書必須先看這本再看那本，積木必須放在玩具櫃的第二層，爸爸的鞋必須放在媽媽的鞋左邊等等。
2.對事物所有權的極度敏感
在秩序感的作用下，孩子會對特定物體的歸屬十分敏感，認為家裡的物品是屬於誰的，就是誰的，其他人都不能動用，否則，就是破壞了事物存在的法則，他會執著地糾正和維護。如果媽媽無意中把爸爸的拖鞋穿在了腳上，小傢伙就會顯得非常不滿，非要媽媽脫下來還給爸爸才可以。
3.對事件發生程序的完美要求和預先設計
孩子習慣了事件發生的特定程序之後，就會漸漸偏好那種安排，一旦被調整，就會變得焦慮不安。比如，磊磊媽媽每天下班回家，給媽媽開門的總是磊磊。有一次，磊磊在玩積木，爸爸替媽媽開了門。磊磊發現後開始大哭，直到媽媽退出門外，由他重新開門方才罷休。
秩序敏感期的重要性
★讓成人摸不著頭腦的秩序敏感期，對孩子的成長有著重大的意義。
1.當秩序得到滿足時，孩子能感受到真正的平靜和快樂。
2.良好的符合預期的秩序可以幫助孩子適應環境，而一個能良好適應的環境又能幫助孩子獨立自理，建立自信。
3.事物的秩序和規律可以幫助孩子建立最初的邏輯感，提升認知。
4.秩序可以幫助孩子建立規則意識，長大後成為遵守秩序，創造秩序的合格社會人。
秩序的破壞會給孩子帶來不安全感，帶來思維，感覺，情緒和心理的混亂，從而使心智和性格發展受到不良影響。所以當秩序敏感期到來，我們一定要保護，理解，尊重，協助我們的孩子，給他們提供一個有秩序的環境。
秩序敏感期，家長該怎麼做：
1. 正確應對秩序敏感期，接受孩子的固執。
孩子在秩序敏感期會有一些近乎偏執的原則，而且對於秩序的破壞往往產生大哭大鬧等過激反應。家長要充分理解和尊重孩子的秩序感，儘量給孩子提供符合他內心秩序的環境。孩子在這一時期會產生很多看似無理的需求，如果需求是合理的。那麼媽媽要接納孩子的情緒並儘量滿足他們的願望。對於不合理的需求，媽媽就需要靈活變通，你可以通過擁抱、講孩子能聽懂道理、或者轉移他的注意力、尋找替代目標等平息孩子的情緒！切記蠻橫鎮壓……切記蠻橫鎮壓……切記蠻橫鎮壓……
2.為孩子提供相對穩定的生活環境
有的媽媽為了減輕生活的壓力，採取了將孩子在外婆、奶奶和自己家輪流撫養的做法：週日在外婆或奶奶家，週末接過來……對於幼兒來說，頻繁變換的生活環境，將使得孩子很難產生穩定的秩序體驗，進而衝擊他們對這個世界的安全感。所以，為了保護孩子的秩序感，家長應為孩子提供一個相對穩定的生活環境。
3.藉助敏感期培養良好的生活習慣
對秩序的偏好使得孩子天然喜歡有規律的生活，爸媽們可以利用這一點，幫孩子建立一種合理、科學的作息秩序，為今後良好的生活習慣奠定基礎。物品擺放有序的環境更容易讓秩序敏感期的孩子感到舒適，生活中有很多習慣，比如擺放碗筷、進門換鞋、玩具歸位等都是需要培養的，這些基本的規則和意識通過秩序敏感期的強化，成為內化的行為模式，能讓孩子受益一生。
4.理解孩子對程序的要求
當孩子因為已經習慣的或者頭腦中預期的程序被破壞而哭鬧時，家長要理解孩子對於秩序的強烈要求，耐心地處理問題，“重來一次”通常是很有效的解決對策，在無法“重來”的情況下，也要做好解釋工作，這樣做的時候，孩子可能並不馬上買賬，依舊大哭大鬧，但這是一種健康的痛苦，孩子在宣洩的過程中，也會慢慢明白，有些事情是不能重來的，家長需要做的是傾聽孩子的痛苦，共情孩子的感受。
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