暑假給孩子報興趣班,家長最易困惑的4件事!避免踩坑~

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一到暑假,孩子們又開始穿梭於各種興趣班當中。

怎麼給孩子選報興趣班?

讓孩子學什麼都有關鍵期嗎?

孩子學了一半興趣班,中途想放棄怎麼辦?

孩子沒啥特殊的興趣愛好怎麼辦?

下面針對這4個問題,給家長們一一解答。

暑假給孩子報興趣班,家長最易困惑的4件事!避免踩坑~

第一困惑:怎麼給孩子選報適合的興趣班?

大部分爸媽會採取“隨大流”原則,別人學什麼,我們就學什麼。但其實給孩子報什麼班,首先要遵循的一個原則就是以孩子身體發展狀況為準

比如,有的孩子特別胖,媽媽非要讓孩子去學跆拳道這種高強度的運動。媽媽的想法是讓他強身健體,可能也希望通過大運動量來幫孩子減輕體重。

但孩子學得特別吃力,甚至身體有點吃不消了。那就千萬不要再強迫孩子去學了,因為高強度運動會給他的心臟增加負擔。

所以選擇讓孩子做什麼一定不要只以自己的判斷標準為準,前提還是尊重他的身體發育狀況。

興趣是學習的最佳動力,孩子會在自己感興趣的領域學東西又快又好,最容易取得成果,並且收貨最大的快樂和滿足。

暑假給孩子報興趣班,家長最易困惑的4件事!避免踩坑~

第二困惑:讓孩子學什麼都有所謂“關鍵期”嗎?

關鍵期,也有人叫做敏感期,一般認為孩子成長中有那麼一些階段,適合於學習特定的某樣東西。如果錯過了,就很難找回。這給不少父母造成焦慮。

下面這位媽媽的問題就具有代表性:

我家孩子三歲,想讓他學鋼琴,都說學什麼都要趁早嘛,但也聽周圍人說學鋼琴最少等到五歲,到底什麼時候學更適合呢?

其實學習鋼琴還是需要孩子的一些能力發展到一定階段的。比如手眼協調能力、手部精細動作、手發育的大小等等。另外就是需要一定的認知能力,起碼得能認識五線譜。所以年齡上太小的話可能沒辦法具備這些條件。

我覺得5歲左右可以開始系統專業地學習。但在這之前,3、4歲的時候,是可以讓他對鋼琴有些感性認識的,先感受一下好的音樂,鍛鍊和培養一下耳朵聽辨音的敏感度,對孩子將來學習都有一定的好處。

需要注意的是,學習某一項技能確實有所謂的敏感期,這個敏感期跟孩子的身心發展規律與所學技能的匹配度有關。比如武術、舞蹈可能講究童子功,太晚學身體就不好打開了。比如一些樂器3、4歲的孩子手指的力量不夠就沒辦法學。

但也非完全如此。每個孩子都有個體差異性,有些孩子對某個領域特別有天分,或對某個領域非常不敏感,造成學習效率的區別都是有可能的。

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第三困惑:孩子想要放棄興趣班的時候,要怎麼應對?

對這類問題心懷疑惑的父母為數不少。

一位媽媽曾抱怨說:

我覺得我是那種很平等、尊重孩子意願的媽媽。孩子當時想學舞蹈,我就給她報了舞蹈班讓她去學,一開始特別好,老師也誇她學得快,但沒幾節課她就怎麼都不去了,我沒強迫她,不去就不去了。然後她想學畫畫,我也讓她學了,開始也是特別有興致,沒過多久又跟我說媽媽我不想畫畫了,又不願意去了。她爸爸說我不會教孩子,總是這麼半途而廢的,我該讓她堅持下去嗎?

孩子喜歡嘗試各種東西,興趣有改變是正常的事情。我覺得可以允許孩子有放棄的權利。有時候可能他只是在滿足好奇心,一旦好奇心滿足了,興趣就消失了。對於這樣的孩子,建議先帶她多體驗,不需要每種班都馬上給孩子報。

另外可能孩子放棄的原因也各種各樣,比如學習過程中遇到了困難有挫敗感了?或者不喜歡興趣班的授課老師?再或者與一起上課的同學發生了矛盾?

如果父母保持和孩子的良好溝通,就可以進一步去了解孩子內心所想。若只是外部的客觀原因造成了孩子想要放棄,那麼就幫孩子去解決那些問題。如果孩子就是單純地厭倦了,那還是要尊重孩子的意願。

也有父母會擔心,孩子這麼輕易放棄“興趣班”,會不會造成他以後沒有毅力,不能堅持?

我的看法是,肯定不該逼孩子去堅持一個她已經“不感興趣”的“興趣班”。至於說培養孩子“持之以恆”的品質,那培養孩子品質的方式有很多,我們沒有必要靠堅持一個興趣班的方式,去培養孩子的意志力。

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第四困惑:孩子好像沒啥特別的興趣愛好怎麼辦?

一位家長這樣說:

現在孩子漸漸大了,5歲,我也想讓他學點兒什麼,因為尊重他的想法,我就問他對什麼感興趣,想學什麼,他居然回答我:“我什麼都不想學,就想好好玩兒!”我就鬱悶了,應該怎麼引導他呢?

我覺得父母首先不要抱著太功利的想法。如果期望著孩子去“學點什麼”,以及表現出應該“學到點兒什麼”,這樣的態度一定會讓孩子首先就感受到壓力,不想“學”了。

所以,父母先要調整好心態,所謂興趣班就是給孩子一個更開心的玩兒的地兒,就是讓他能有更好玩兒的玩兒。

另外孩子這麼說也有可能是大人沒給他提供“興趣”選項,所以孩子不知道有什麼可選。這種情況下,父母可以帶孩子多去感受一下、體驗一下,讓他知道都有什麼“好玩的”,在這過程中,父母不需要過多做評價,觀察孩子的喜好就可以了。

“興趣班”顧名思義,以發現、培養、尊重孩子的“興趣”為目的。希望家長們別給“興趣班”添上太多功利色彩,還是懷著一顆為孩子提供快樂體驗的心,來真正給孩子自由和快樂吧。

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