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对于日本，可以不喜欢，但一定要清醒，客观，甚至敬畏。
差不多和访日行程前后脚的，便是国内金融开放的步伐，日本在这中间扮演了重要的角色：
先是日本第一大券商野村证券向证监会提交设立外商控股证券公司的申请；
又是中方同意给予日方人民币合格境外投资者(RQFII)2000亿元人民币的配额。
日本人要来了哦，准备好了吗大家。
老六前几天就野村证券的对华布局简单写过一篇，主要是带大家回到了10年前。
彼时还不太打算“逐鹿中华”的野村证券，给我们提了不少中肯的建议去“抵抗”欧美大投行，现在我们倒是可以用这些招数来反制他们了。感兴趣的朋友可以点此移步欣赏。
写完那篇老六也没有就此罢手，顺便往深刨了刨，谢天谢地，还好刨了，一个猜测得到验证：
日本又一领域超过我们至少10年，这次是在【投资者教育】。
诸位可能有所不知，最早从上世纪90年代开始，野村证券——这一日本最大的证券公司就在着手做一件事：
“为全日本的小学生、中学生、成年人等各类人群提供适合其年龄段的的金融、经济相关教育”。
他们的官网上，有一张图可以清晰看到自2008年来所取得的成绩：
说的什么？简单讲就是：
这10年来，日本总共有22万多名大学生、1万多名中学生（人家说的“高校”指的高中）、1万多名小学生、2千多名老师接受过专业证券公司野村证券的“金融经济学”培训。
这还只是野村证券一家的成绩。
要知道，日本有举世闻名的四大证券公司，更有比证券公司强大N倍的银行体系（瑞穗、三菱东京UFJ、三井住友了解一下？），像野村证券这样“有钱有闲”的单位多着呢。
假设他们在备受我们嘲讽的“失去的30年”中，都和野村证券一样，做了这些事，那会是一种什么场面呢？
为避免失焦，我们还是说回野村证券一家如何开展【投资者教育】工作吧。
这里引入一个新概念，叫：
出差授课。其实就是野村证券会定期派出自己的员工，去到中学、小学的教室里，给老师、学生们上课。
前文所列那张成绩图，就说的是接受过他们出差授课的人数和学校数。
注意，真不是我们常见的那种“XXXX进学校”的讲座，授课是授课，讲座是讲座，人家区分得很清楚。
授的什么课呢，还挺丰富的。
·面向小学生的出差授课：【学习吧教室】
小学生的课以模拟游戏为主要形式，但其内容却一点也不幼齿。
比如，在以【汇率】为主题的课堂上，通过浅显易懂的讲解，让孩子们理解货币的种类以及汇率，日元升值和日元贬值对贸易的影响等，并且设计了体验汇率变动的游戏。
再比如，在以【股份制】为主题的课程里，从专业金融人士的角度来解析经济社会里股份制的组成以及其对社会的意义等，同样的也有模拟股票买卖游戏环节，以便孩子们参与其中。
·面向初中生的出差授课：【什么是投资】
初中生正处于青春叛逆期，同时也是三观塑造的关键时期。
一方面，希望孩子们能通过学习投资的流程，培养自己作为一个独立的人，可以对自己的事情做出决定的能力。
另一方面，为了配合学校在职业规划方面的需求，满足大家的期望，还会介绍证券公司的工作情况等。
·面向初中，高中生的出差授课：【野村商务与挑战】
相当于一门启迪创业智慧的课程。
通过讲授改革对社会带来的巨大变化的实例，介绍目前活跃在一线的年轻创业者的事例、团队合作的故事，让学生们切身的感受创业，从而自己发现新课题，尝试着与他人合作去创造新的价值。
·面向高中生的出差授课：【自己的将来和金钱】
高中生就快成年了，是该来点干货了。
通过大量的实例，教育孩子们为了拥有充实的人生，现在就要开始做人生规划，并且为实现它而做准备。
课程当中，会通过研习会的形式分享有关生活设计和资产配置的基础知识。
除了以上面向学生的课程，还有专门针对教师的培训课程，篇幅限制，我们就不详细列了
……
不知道各位看完是什么体会，老六这心里可以说是三味杂陈。
第一味：惊喜。
这种将金融、投资相关的教育内容纳入国民教育体系的做法，看来确实是可行的。
至少我们的邻居已经帮我们探过路了，更重要的是，这种模式已经非常清晰了，我们完全可以学习以复用。
第二味：担忧
过去几年来，尤其是2010年GDP首次超越日本到现在，对于日本，我们多数时候都是轻视的。
什么“失去的30年”，什么“没落的工匠精神”，什么“自杀率高”，什么“黄片大国”，说起这个暧昧的邻居，真是一个好词都没有。
但实际上怎样呢？且不论人均GDP、居民财富、科技专利、诺贝尔奖这类硬指标了，单单看今天我们在这讨论的教育体系，他们依然远远地将我们甩在后面。
第三味：期待
恰恰也就是在2017年左右的样子，我们的证监会明确表态要推动将投资者教育纳入国民教育体系试点。
多年来，流于表面、苦于形式化、沦为形象工程的投资者教育工作，完全有可能从源头上得到修正。
说实话我们国家现在的投资者教育到底有多失败？
还是截一张图用事实说话吧：
这绝对是个教育失败的典型，谁都救不了了。
媒体报道的“云联惠”因为涉嫌非法集资，已经受到警方的查处。
相似的还有前段时间的“善林金融”。老六曾“卧底”善林投资者交流群，10天的所见所闻也是心寒至今，感兴趣的可以点此移步欣赏。
好的是我们正在改，上面已经在着力推动，从小就给孩子讲讲什么是投资吧，长大他们就听不进去了。
那么说从小讲，是怎么个讲法？
不妨看看日本人为孩子们准备的【金融·经济教育书籍】。
它们长这样：
《喵喵和金钱大冒险》
朝日新闻出版发售，在日本全国主要的书店销售。
主要是通过愉快的故事，让孩子们会自然地考虑到对金钱的价值观，非常可爱、通俗易读。
也长这样：
《团队挑战！股票投资活动的日经stock联赛》
日本经济新闻社发行，在大型书店和网络书店销售。
“日经stock联赛”，大概相当于我们国内的“模拟盘大赛”？
主要内容是对参赛学生和指导教师的采访，作为日经stock联赛的团队学习教材。
在各章的导入部分中，插入了口袋妖怪作者公主的漫画。
还长这样：
《街上的T恤店》
面向初中的社会科公民副教材。
以初中生“创业”的形式切入，能帮助他们自然地理解企业收购、国际贸易、企业的社会责任等经济结构和相关用语。
……
坦率地讲，给我一台时光机，再次回到小学课堂，这样好玩的书，我可以一口气读十本。
当然了，这还要看其他“主课“老师打不打算侵占这类“副课”的时间了。
呵呵，开个玩笑。
真心希望此次访日，能带给我们大家更多清醒。
面对日本，可以不喜欢，但一定要清醒，客观，甚至敬畏。
也希望老六这篇视角独特的小文，能给大家更多启发。
落后不可怕，无视落后，在落后的窠臼中重复劳动，才最可怕。
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