對於多數學齡前的孩子來說，只有到了“兒童節”這一天才能真正解放。因為只有這一天，他們才可以不受任何干擾、理直氣壯地玩。除此之外，大部分的孩子一年365天幾乎都得學習。
女兒貝貝的同學小遊才4歲，就被她媽媽安排一週上5個培訓班。還有一個寶寶才2歲一週就有兩節早教課要上。親戚家10歲的孩子每天都得練鋼琴，有一天發高燒，打完吊針回家得還繼續練，不練就不許睡覺。
我常常想，過度關注孩子學習，算不算是以“愛孩子”的名義在傷害孩子呢？
在很多家長看來，和“學習”對立的就是“玩”，“玩”簡直就是浪費生命啊。有些家長一看到孩子在玩，就會渾身不舒身，總想過去訓幾句，哪怕孩子已經做好該做的事了，小玩一下也會被灌輸一些罪惡感，他們的口頭禪通常是：“就知道玩，以後能有啥出息？”
親戚家10歲的孩子，週末雙休想去趟商場還得跟媽媽三批四請。她媽媽首先會先問她作業做得怎麼樣？沒做完，想玩門都沒有；作業做完，那琴練了沒，琴沒練那也沒得玩？即便所有該做的都做了，媽媽通常也只會批准她玩一兩個小時，玩差不多就得收心，回家練字。
她所有的時間都被父母打碎被規劃，媽媽給她壓力太大了，即便是玩的時候也是玩得不安心的。記得有一次，她來我家玩，玩的時候，每隔十分鐘看一次時間，心思完全沒在玩的事上，時間一到立馬乖乖回家。
臺灣的龍應臺說，玩才是天地間學問之根本。為什麼要把玩和學習對立呢？對於孩子來說，這二者完全可以合二為一啊！
我女兒每天都捨不得睡覺，一見天黑了就問我，媽媽今天要睡覺嗎？我說當然要睡啊，睡了才有力氣玩，她說，今天我還沒玩夠，不想睡覺！
貝貝每天放學除了到鄰居家串門找小朋友玩，還會邀小朋友來自己家裡玩，沒人玩了，一個人拿出所有玩具也能自娛自樂玩很久。
如果家長真的很在意學習，其實可以在孩子玩的過程中植入知識，這絕對比送孩子上培訓班被動學習，更讓他記憶深刻。
貝貝喜歡給她的玩具小娃娃們脫穿衣服，無意間自己學會了怎麼穿衣服，係扣子，開拉鍊；我買了個寫字板專門給她玩，每天她都在上面用粉筆塗塗畫畫，她照著家裡能見到的水果、傢俱和杯盤畫，竟然學會了畫花、畫樹葉、畫各種水果、畫杯子畫盤子……這算不算玩和學二合一呢？
對於孩子，我沒有刻意送他去上任何培訓班，但我確定，她天天都在學習，哪怕她在樓下的沙堆裡玩兩小時，她也在學習親近土地和自然，探索和觸摸萬物，這一點也不比一月花上千元送孩子學畫畫學書法學跳舞低級。
學習很重要，但我認為學習不一定就得搞成壓力山大，好像只有這樣學來的東西才特別有用，特別有價值。我覺得在輕鬆愉悅的狀態下學到的東西，對孩子的影響更深。
我希望我的孩子，對這個世界永遠懷有好奇，願意去尋找答案，享受從玩中學習。
閱讀更多 麥子的育樂園 的文章
