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【案情回放】
2015年10月6日，趙勇的父親被黃某開車撞成重傷。2017年6月，法院判決肇事者黃某賠償86萬元，其一直稱“給你籌錢”，卻未表現出履行判決誠意，甚至叫囂“我是人品有問題，你在這兒說還有啥用”“我是收入不低，我得還貸款”。趙某將對話的音頻文件在微博公開後，黃某被網友稱為“教科書式耍賴”。趙某一家目前僅獲得9萬餘元賠償。
2017年12月1日，住院治療超過一年半的趙勇父親去世。法醫病理鑑定書顯示，趙某父親的死亡與交通事故存在因果關係。隨後，黃某因涉嫌交通肇事罪被唐山市豐潤區人民檢察院批准逮捕，其涉嫌犯交通肇事罪一案立案。
【面試如何考察】
這個案例最近央視有報道，並對其進行了深入解讀。那這個案例可以怎麼考呢，可以考我們綜合分析題目，可以考應急應變，甚至組織管理題目。
比如：
你對“教科書式耍賴”，怎麼看？，
你是法院工作人員，對“教科書式耍賴”，怎麼辦？
你是法院工作人員，組織對“教科書式耍賴”人員培訓或者強制執行，怎麼組織？
你是法院工作人員，去勸說“教科書式耍賴”履行判決，怎麼勸說？
你是去勸說“教科書式耍賴”時，當事人爆發衝突，你怎麼處理？
你對失信人員怎麼看？
等等在與失信人員相聯繫出題，又考到誠信的相關話題了。這樣題目就可以出的高大上一些了。
【思路致勝】
在回答這個話題時候，需要有誠信、依法治國、依法行政等相關的有亮點詞做儲備。比如君子一言，駟馬難追，以真誠之心，行信義之事，人而無信，不知其可也，自古皆有死，民無信不立，不信不立，不誠不行，誠信為人之本；司法體制是維護社會公平正義的重要制度保障，天下之事，不難於立法，而難於法之必行，有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究等等，可以自己去搜索一些背一背。
說說這個題，你對“教科書式耍賴”，怎麼看？答題思路
之前有“教科書式執法”，現在有“教科書式耍賴”，都是樣板，教科書執法讓人肅然起敬，但教科書耍賴卻讓人尷尬。明明有錯誤，也承認錯誤，但就是不履行判決，這既是對法律的踐踏，也是對被害者的蔑視，還是社會道德的淪喪，而且在社會上造成了惡劣影響。
那這件事都涉及到誰呢，我們來看看，涉及對象有被害人、被害人兒子、肇事者、肇事者女兒、法院判決法官、法院執行人員、社會中有類似經歷的人，還涉及到社會誠信、依法行政、依法治國、法律制度是否完備問題，公務員是否作為問題、道德問題、孝道，甚至是是否存在故意不履行賠償導致被害人得不到救治而身亡問題。可以說這個題涉及非常廣泛。
第一種思路【面面俱到】
在沒有深度，沒有華麗辭藻、沒有高度時候可以拓寬答題寬度，比如說帽子、負面影響、原因、措施、最後怎麼辦，這樣來答題。在把上面的主體都說到，那寬度就到位了。最後昇華一下，分數還能升一點。
第二種思路【重點論述】
比如，你認為要加大執行力度，採取“教科書式執法”就這個論點深入論述。從國家政策、法院執法力度、執法措施、社會宣傳、互聯網+誠信、普法、完善法律法規等措施解決問題。
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