时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。作为一名小学英语教师，尤其是低年级的英语教师，无疑我是最幸福的。低段儿童的天性是爱玩、爱跳、爱吵、爱闹。所以要想取得良好的教学效果,就必须依据这一特点开展课堂教学,让孩子在轻松愉快的环境下快乐地学习。因此，我便打定主意成为他们的“大姐大”。
都说兴趣是点燃智慧的火花。根据他们好动、爱玩、好胜的特点和思维发展的规律，我采用了多种活动形式教学。如创设情境，自由对话、做游戏、讲故事、绕口令、猜谜语、唱歌、跳舞等形式，特别是游戏，90%以上的孩子都非常喜欢课堂教学游戏，游戏使他们的身心达到完全的放松和投入，拉近师生关系，同时也会使枯燥、机械的句型操练变的生动、活泼、趣味无穷。在各项英语教学的活动中，我也成了一名快乐的“超龄儿童”，与之乐在其中。
我想每个孩子都是一朵花，只是花期不同。有的花开在春天，也有的开在别的季节。所以我喜欢不断的发现他们的亮点，给予不断的赞扬、肯定和鼓励，“Well done！”“Good job！”“You are the best！”。然后静待花开！
我最享受的时刻就是：一到课间，孩子们依偎在我的身边，有的开心地与我述说着自己的小发现、小确幸；有的兴奋地向我展示他们新学的Rap和舞蹈动作，顺便让我给配段“Music”；还有的偷偷在我耳边分享着他们的“小秘密”。他们总是这么可爱，这么纯洁，每个人都像春天的花骨朵般美好，越看越可爱，越看越是喜欢。
那一刻，我终于发现我寻了半生的春天，他（她）们一笑，便就是了……
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