學藝術，最重要的是什麼？
是濃濃的興趣？
是異稟的天賦？
還是家長的配合？
其實，
在不靠譜的專業老師面前，
這些都是白搭！
老師是學生在求學路上是陪伴孩子時間最長的人，也是最直接給孩子灌輸知識的，家長在給孩子挑選老師的時候需要格謹慎！
一個好老師可以讓孩子的專業在短期內，就突飛猛進；而一個不靠譜的老師可以掩埋你過人的天賦，至於興趣，隨著孩子練不出成就，慢慢就被打擊的無影無蹤。
現在培訓機構魚龍混雜，專業老師的能力更是參差不齊，甚至有不少“無良”老師的存在，我們究竟應該如何辨別？小編總結了“無良”老師的幾種常見手段，避免家長和學生在選擇老師時上當受騙。
打價格戰——降低收費
一分價錢一分貨，好的專業老師不會用低價討好任何人，因為教育的價值是價格根本衡量不了的。只有專業水平達不到的老師才會用價格留住學生。打折、優惠券、送琴、送課……都是這些“無良”老師留住學生的手段。
當大多數老師的課時300塊一節，這個老師的課100塊一節，還打折，送樂器，家長和同學都可以仔細想一想，如果付出的勞動成果和水平是相同的，他為什麼這麼低？
協議班——承諾包過
“跟著我學，包你過聯考，肯定能上211/985”,“無良”老師為了提高自己的競爭力，口出狂言，包過，包你上名校，不知道他哪來的膽量，敢誇下海口？但是，到最後他們總是找這樣那樣的理由，把責任推到學生身上。而，負責任的專業老師從來不敢給這樣的保證的，他們只是把自己的技術和技巧毫無保留的交給學生，讓學生在考學中佔有優勢，至於最後確定能不能被錄取，是有很多綜合因素的，比如學生在藝考考試中的發揮，以及錄取時的身體條件等等諸多因素。
注重花哨，忽略基本功
以音樂類考生為例子，“無良”老師為了展現教學效果，會教很花哨的曲子，讓學生演奏起來有“大師”的感覺，如果沒有紮實的基本功，再好聽的花哨彈出來都是群魔亂彈。
學基礎就像造房子一樣，需要打好地基，學樂器的地基是基本功，基本功的好壞決定了樂器演奏者的實力，負責任的老師會在教授基本功的時候，花費了許多心思。然而學生看不見，家長不理解，因為練習基本功是個厚積薄發的過程。花哨好教，地基難打。老師教學生基本功需要很大的耐心，並且要經歷很長一段時間才能看到效果。所以，家長們千萬不要被眼前的假象所矇蔽。
教學單一，不因材施教
“無良”老師受專業限制，教學照本宣科，不會因材施教，學生不出效果推到“練的少”，不能及時發現問題，解決問題。而，負責任的老師會在學生上第一次課瞭解這個學生欠缺的地方，離他的目標還有多遠，進而做出授課規劃，個性教學。作為老師，把“練得太少”掛嘴邊是不負責的，每個學生都有自己的問題，練的不夠可能只是其中一個點，還要從學生的具體表現中來分析問題，解決問題。
小編今天總結了日常家長常碰到幾個問題，不是要和某些老師作對，也不是有意揭穿某些行為，只是不想學生在學習的路上走了彎路，浪費時間，也希望大家多多轉發，讓給多的家長和孩子避免上當受騙！
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