传统课堂的固化模式正在逐步地被信息化教学所取代，在信息化教学的历程中，i博导正在改变着电商教育的未来…
“互联网+”开启教学信息化新未来
随着“互联网+”的变革，教育业也迎来了信息化教学的新风潮。信息化教学能够有效的提升学生学习的积极性，方便教师进行管理，正在为教育行业带来一个崭新的未来。由于电商行业瞬息万变，更需要院校培养的人才，具有对新事物的敏感和的清晰的逻辑。这场变革对于电商专业尤为重要。
在找寻有效的信息化教学手段的过程中，我在2014年9月开始就接触 i博导（以前为C实习）平台，在熟悉平台的内容及操作后，就深深地爱上这个非常实用的实训平台，在我的教学中它已经成为了不可或缺的教学平台、教学资源库。
在线班级 轻松管理
1.实训、作业的良好交互性
通过信息化技术手段，能让学生完成实训作业的同时，形成良好的互动。比如平台的作业自动评分功能，练习帮助、自主学习辅导资料等，从多种角度切入锻炼学生良好的自学能力，提升综合素养；平台完善的交互功能及激励机制，也让学生在学习过程中收获了成长的喜悦。
2.知识架构的科学性和完整性
平台基于对电子商务行业的深入透彻理解，运用信息技术为广大师生建设了一套完善、科学的学科体系，包含微课、实训、测验、拓展资料。并且能将一些理论性较强的知识，转化为易学、易懂、易用的操作实训，通过教学实训，深入浅出的剖析电商原理，从多个角度去强化这些知识点。
有认识、有分享、有教学……增强了学科之间的联系，使电商专业的学生对整个电商行业的知识架构有了明确清晰的认识。
3.教学“大数据”
利用平台强大的教师端数据分析功能，我们一线老师能对每个学生、每个班级、每门课程等内容进行数据整理分析，得出科学的数据报告。
通过各种数据、图表的呈现，让师生更加清楚了解自己的能力情况和教学效果，为下一步的教学及学生的职业生涯规划提供有力的依据。
在线资源 更新知识
在实际的教学过程中，我自身曾遇到对电商行业岗位认识不够，知识更新比较缓慢，知识结构较为单一，课堂延伸处理不够好等问题。
在用了i博导平台之后，平台提供了最新、最快的教学信息，让我对电商行业、学科知识都有了很大的提升。通过专家的分享，不断学习到了许多原来没有接触的知识领域。
i博导教学资源的使用，让我在课堂教学过程中，提高了教学效率，许多知识的准备、实训的安排，平台都帮老师们提供了大量的资源。
学生练习过程中，也可通过平台进行自学、交流、分享等方式进行自主学习。学生的学习成绩有明显的提高，主要对知识点的掌握更牢固了，操作技能更加娴熟。及时自动作业批改和数据分析，让老师在节省了大量的时间。学生也通过平台练习提升了综合素养。乐于分享、积极交流、团结合作、主动服务等意识得到加强。
在线学习 翻转课堂
学生对平台的认可度也很高，积极配合我的翻转内容。认为平台做得很好，很好的帮助了他们，提高了同学们的学习成绩，激发了他们的学习兴趣。了解了丰富课外知识，同时也了解其它学校的学生情况。
我们学校除了电商专业，市场营销专业等其他专业教师也利用I博导平台进行教学，平台的功能、资源、服务的确做的很到位！
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