雅思小作文虽然比较容易，但是根据同学们的得分现状分析：雅思作文高分的同学比例并不太高！
雅思作文想要拿高分，尤其是雅思小作文细节上还需多注意！雅思考试中，小作文所占的重要性是不可忽略的！但是很多烤鸭们在遇到小作文时，总是不知如何下手，而导致分数总是无法提高。我们来看一下雅思小作文80％的考生都会犯的错误点。
1. 雅思写作：小作文高分开头怎么写？
Don't copy the question for your introduction. You should paraphrase the question (i.e. rewrite it using some different words).开头段不要写得和题目一模一样!你需要在开头段中复述题目，比如替换掉题干中的单词或者调整前后顺序等。
雅思小作文的开头烤鸭们都知道是题目中句子的改写转述，但是很多学生再改写转述时会出现这样或那样的问题，给考官留下不好的印象。有些学生只会改写一两个词然后全文照抄，有些学生会使用一些所谓的高难度的句型如倒装句而出现语法错误。
开头段注重的是不照抄，同时能够让考官看到考生有真正理解题目本身，而不是乱改词汇乱套句型。
2.不会使用四段论等于慢性自杀
第一段引出主题，第二段陈述支持的理由，第三段陈述反对的理由，最后一段总结这样的模板已经out了。翻开剑桥雅思考官给出的满分范文，几乎每篇文章都在告诉我们这样一个真实有用的段落安排：
第一段引出主题及拓展+ 第二段反面论证及支持理由+ 第三段对方观点及驳论+ 第四段总结及补充说明。
段落之间的巧妙衔接也增强了文章的论证能力。建议考生多多研读考官范文，真的能看出门道出来，而不是沉浸在自己似是而非的理解里。(请参照剑5的165页)
Don't forget to separate your paragraphs clearly. 千万不要把所有信息都挤在一个大段里!
3.总结段，或者叫整体描述的段落，这一段不能只写一句话。作文的尾段重申总论点，大家写到最后一段，不要再发挥了，赶紧收住就OK了。Don't forget to write a good summary/overview of the information. A quick one-sentence conclusion is not good enough. I prefer to put the overview straight after the introduction, and I try to write 2 sentences describing the information in general. You won't get a high score if you don't write a good overview.
4.不要试图去描述图表上的每一个数字!除非图表上的数字非常少，否则不要全部描述。对于小作文来说，最关键的技能就是有选择性地描述信息，并做适当比较。 Don't try to describe every number on a chart or graph (unless there are only a few numbers). A key skill in task 1 is being able to select the key information and describe or compare it well. I usually mention around 6 or 7 numbers in my main paragraphs.
5.考官明确提出，Task 2 carries more weights(大作文占的分量要比小作文大)，而且考官在改作文的时候确实以大作文为主。但是考生在考试的时候，小作文控制不住时间，写得过于详细，最后留给大作文的时间只有半个小时不到，这样做就死定了。所以，我们建议雅思小作文的时间控制在20分钟以内，超过20分钟没写完也不要再写了，而写雅思大作文的时间一定要大于等于40分钟。
Don't spend longer than 20 minutes on task 1. Practise spending 5 minutes on each of your 4 paragraphs. Stop yourself after 20 minutes; remember that task 2 is worth more marks. 不要在小作文上花费超过20分钟!平时要训练自己5分钟完成一个段落的能力，一篇小作文4段，总共20分钟。记住大作文所占的分数比重是更大的!
雅思写作小作文虽然简单，但是很多同学在备考的时候还是会犯各种各样的错误，从而影响雅思成绩。希望大家平时复习的时候多加注意细节，最后雅思写作都能取得理想的分数!
祝大家早日取的好成绩~
閱讀更多 新通外語教育 的文章
