不知道大家注意到沒有，現在的老師，很少公佈學生的分數了。你最多知道自己家孩子考了幾分，至於班裡其他人是什麼情況，你是很難知曉的。
為什麼要這樣？這牽涉到一個對分數的認識。現在的教育認為：分數，應該是學生的個人隱私。
有些人覺得有點不可思議，但仔細想想，是很有道理的。因為現在的分數和孩子的個人尊嚴緊密聯繫在一起，對於一些“差生”而言，公佈分數會讓他們在眾人面前丟臉，有時候甚至成了他們被羞辱的“痛點”。如果個別學生心理承受能力較弱，做出不理智的舉動，那付出的代價就太大了。
所以，分數不應該只是好孩子炫耀的資本，分數，還應該是後進生“不能說的秘密”。從人的發展角度講，後者顯得更加重要。
其實在國外，學習成績一直屬於個人的隱私。比如在美國的大學，如果老師想公佈成績，他不會把學生的名字貼出來，頂多用學生證號的最後4個字母代替。在日本的一些公立學校，他們從來不計分數、不作排名，成績只是學生自己的事。在法國，成績只有學生本人和家長知道。
這幾年，我們國家在這方面的做法也在進步。比如上海早在2004年就已在該市《未成年人保護條例》中明確規定“不得張榜公佈學生考試成績名次”。深圳的高級中學就從來不公佈分數，考完後給每個學生一個成績單，並且劃一個曲線，表示你在班裡的位置。
另外，不光分數是學生的隱私，學生的肖像權也要保護，我們許多老師習慣於在微信圈裡曬孩子的各種照片，經過孩子同意了嗎？孩子的照片在學校裡展示的時候，徵得他們的同意了嗎？或許有些人會這些屬於小題大做，沒有必要，但是事情雖小，背後蘊含的卻是法治意識。如果我們的孩子從小就有這樣的意識，從小就知道保護自己的合法權利，不去侵害別人的合法權利，這，是不是一種更大的收穫呢？
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