这几天，有关“全国有50名高中生因成功解剖鲫鱼拿到清华等名校保送资格”的消息火爆网络。凭一条鲫鱼真能保送清华吗？恰好，这50名高中生中，就有柳州的学生，来看看他们怎么说。
资料图：学生解剖鲫鱼。
50名高中生因解剖鲫鱼保送名校？
据媒体报道，8月16日到8月17日，第27届全国中学生生物学竞赛在长沙举行，来自29个省、市、自治区的30支代表队共240位选手参加比赛，最终赛事产生了72枚金牌，72枚银牌以及96枚铜牌。
赛后，获得金牌的前50名（包含第50名）选手均入选国家集训队，按照规则，这50名选手同时获得了清华大学、北京大学的保送资格。
柳州市柳州高中的三名中学生参加今年这项赛事，其中罗淇同学夺得金牌，入选国家集训队，保送清华大学；刘雨嫣同学夺得金牌，获得北京大学降至一本线录取；梁满仓同学获得铜牌。
这是每年一届的全国中学生生物学竞赛，没想到今年却因为一条鲫鱼而爆红网络。由于在竞赛的实验操作中，有一个“解剖鲫鱼”的环节，因此，部分媒体和自媒体在报道时，故意节选和放大这一效应。“中学生成功解剖鲫鱼，保送清华北大”被作为标题，或片面理解，瞬间引发网络大量转载，相关话题也在网络引起热议。
但这也引发一些学生家长和老师的不满，认为这样的误读了这个权威赛事，也是对严谨科学的亵渎。
图为第27届全国中学生生物学竞赛获金牌奖名单。
解剖鲫鱼在竞赛成绩中占比不到5%
学科竞赛主要是考验人的智力，是超出课本范围的一种特殊考试。我国的中学生学科竞赛一共分为五类，分别是数学，物理，信息学（计算机），化学，生物五门学科，其难度远大于高考，并且涉及大学内容。
参加这样竞赛的学生，要求掌握信息量大，且要快速进行判断，竞赛的试题多，而且难度远远超出高中课本和教材的范围。因此，这五大学科竞赛的奖项，自然成为很多一流大学自主招生的择优条件。
今年的全国中学生生物学竞赛，分为理论考试和实验操作考试，其中理论考试共计103道选择题，不少试题篇幅很长，由科学研究论文改成，需要在短时间从试题中获取有效信息。
据介绍，今年的理论试卷长度共26张A4纸，几乎没有纯粹的记忆题，都需要从数据，文章图表分析获得，部分试题甚至采用彩色印刷，需要考生在2小时内考完。
图为柳州高中获奖选手与教练王上锐合影。受访者 供图
而实验操作考试只是整个竞赛的一部分。今年的竞赛就是解剖一条鲫鱼，并取出鲫鱼特定部位的骨骼。
广西代表队主教练、柳高生物竞赛教练王上锐说，实验操作考试包含分子与生化、细胞与遗传、植物与生态、动物形态结构与动物行为等四大考试，而解剖鲫鱼这道题，只是实验中的极小一部分，成绩占比还不足5%。
图为柳州高中获奖选手与教练王上锐合影。受访者 供图
这是一场全国“学霸”们的较量
8月22日，本次比赛的柳州高中两名获得金牌的选手罗淇、刘雨嫣接受微评柳州（微信ID：cns-lz）采访，他们用亲身经历讲述，要敲开清华北大的大门，并不止是解剖鲫鱼那么简单。
“到现在，我还有20多张卷子没有做，每张卷子有十几页。”回忆起参加这次竞赛的备考经历，已经被保送清华大学的罗淇笑着，有些不好意思地说。“其他正常高考的同学们看到新闻，可能以为我们轻轻松松就得到了保送资格，但其实我们背后的努力和心酸他们都了解不到。”
同样获得金牌的刘雨嫣说，为了准备比赛，他们不但进行封闭式集训，花了近三个月时间做题，还关注了生物学下的十四大板块如细胞、分子、遗传学等前沿领域的进展，并通过阅读论文、专著来充实、印证自己的想法，以加深对知识的把握能力。
“全国共有100多万人报名参加这个竞赛，而最后只有50人得到清华北大录取，竞赛选拔的残酷程度是高考不能比拟的。”罗淇说。
这相当于是全国学霸的一场较量，能够最终获奖的，都是些智力超群的学生。
据悉，今年的生物学竞赛吸引了28所高校来现场招生，远远超过往年。
图为柳州高中金牌获得者刘雨嫣（左）与罗淇（右）合影。受访者 供图
“曾经考过倒数第一”
这些获奖者都是天生的“学霸”吗？他们有哪些学习经历和方法呢？
罗淇和刘雨嫣真正接触生物竞赛，是在上高中后。此前，尽管对生命科学充满兴趣和好奇，他们却没有建立起系统的学科知识体系。高一下学期，两人开始接触学校组织的生物培优课程，每星期上一至二次课，把高中生物都学完后，就开始学习大学生物课的内容。
随后，他们参加了全国中学生生物联赛，获得省级一等奖，并入选广西代表队。进入到省队的罗淇完全没有想到，自己会考到倒数第一。
“在全国生物学联赛上，我曾以广西第一名的成绩入选省队，但是在备考阶段的一次考试中，我却考了倒数第一，算是遭遇了很大的挫折。”
“成绩就像过山车一样，时上时下。”罗淇开始怀疑自己：周围参赛的同学基础都非常扎实，自己在竞赛中到底能不能脱颖而出？如果竞赛中不能取得好成绩，那么回到高考复习就会比其他同学落后3个月的进度，该不该放弃？
“其实选择这条路，能坚持下去，是靠大家的合力。”罗淇说，老师、队友和家长的支持，最终坚定了他走下去的决心。
图为罗淇与刘雨嫣在校园中观察植物。 谢耘 摄
成为“学霸”有秘籍吗？
谈到学习方面的秘籍，罗淇和刘雨嫣表示，为了缓解压力，他们常常回顾一些让自己感受到生物之美的事情。
比如，罗淇喜欢休息时在网上看一些小熊猫的动图，“它会有一个动物行为学上的扑打姿势，就是把两只手举起来站得直直的，看起来很像在‘求拥抱’，但其实它是在说‘不要靠近我’、‘我很生气’，非常有趣。”
而刘雨嫣则很喜欢看一种名叫守宫的爬行动物，看起来总是像在微笑，却是一种非常古老的物种，“看完之后就觉得，我学的是一个多么有趣的学科，我爱生物，然后我再去看一些深奥的知识。”
除了对学科保持热爱，随时从学习中获得乐趣外，他们还会利用零碎的时间巩固基础知识。刘雨嫣说，从高二下学期开始，她每天都必须在上晚自习之前做完所有的学科作业，然后用整晚的时间看竞赛书、做题。平时在校园行走，她也会掏出随身携带的“检索表”，背诵一些检索分类的知识，对着校园里的植物练习检索技能。
每天，刘雨嫣最多只允许自己“颓”半个小时，可以刷刷手机上上网，随后便要打起精神一头扎入学海。刘雨嫣说：“如果一个方向学累了，就换另一个方向，不同学科之间的切换让大脑得到不同层面的放松。”
另外，由于竞赛的知识储备量非常大，为避免出现“捡了芝麻丢了西瓜”的问题，刘雨嫣还绘制了思维导图，能够系统地复习所有知识点，“好的思维导图能提高复习效率，后期看到思维导图就像看到了亲人。”
图为罗淇展示花梨木的种子，他放松时会通过观察校园里的植物，复习所学知识。谢耘 摄
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