背影那么帅

首先，教师无偿补课保证所有人都不反对！

1 既然学生自愿去教育机构可以补课，说明学生有补课的需要，因为这部分家长望子成龙，希望孩子更优秀。

2 教育机构可以赚补课的钱，为啥在职老师就不能呢？况且在职教师是一线教师，更精通业务，能把握重难点，更能做到有的放矢，当然更能出成绩，校外的教育机构的教学水平和一线教师无法相比，没有可比性！

3 他们补课大家都觉得正常，怎么教师一补课就不正常了呢？教师也是凭劳动赚点小钱，怎么就不行了呢？为啥全社会群起而攻之？只要教师出一点事，就被无限放大，这正常吗？公平吗？其他职业有各种各样的很严重的问题，怎么就没人说呢？

4 教师最清贫，是人不是神，也要养家糊口。善待教师吧！

其次，看看网友们对此事的看法：

1 我的小孙今年十二岁，他告诉我真正的学习靠上课听好和自已的努力，补课其实作用不大。小孩不会讲假话吧！

2 依我看，教师有尝补课分两种:

一是学校内部统一收支费用，全体师生参与，按正常上课一样排课上课。这种方法应该大力提昌，效果也和正常上课一样，也并不在教师趋利行为。

第二种是教师私下(即课外)补课，这种方法应坚决打击，因为它存在严重的趋利行为，而且严重影响正常上课质量。

以上两种有尝补课以外的社会教育机构和私立学校被允许有偿补课，是对禁止公立学校有尝补课的不公平，更重要的是那些机构收费极高，效果一般般，而且里面有说不清道不明的利益链条，这才是问题的关键所在！

3 在教育机构补课的孩子，回到学校不好好听讲，成绩高的孩子认为在校老师教的不好（因为外面先学了，比学校进度快），学习一般的孩子认为我在外面学了，有后盾，其实什么都不会，总之课外的辅导班冲击课堂的教育，各种无奈；

4 教师补课的缺点是很明显的！

一，价格低，培训机构难以竞争；

二，只有教得好负责任的教师才能获得学生及家长的信任，培训机构更处于劣势地位；

三，教师补课一班只愿意给自己班学生补，因为可提高本班本科的成绩，课内巩固完可以再加深向竞赛靠近。效率和质量远高于培训机构。而很多培训机构主要目的是为了赚钱，课程设置战线很长，家长一交就是很长时间，教学效率上完后又无人评价。因此，教师补课怎么能不受到培训机构的打击呢？太正常了。

游戏大咖王

高中教师来答，首先回答第一个问题，为什么不允许在职教师有偿补课？

这样做是为了充分保障每一个学生在校学习的机会，尤其是家庭条件一般，父母没有能力提供学校之外的教育条件的学生的学习机会，从根本上保障教育的公平，也是为了铲除教育腐败。

我们可以设想一下，如果允许教师在外补课，那么会滋生什么问题？

所有的人都是趋利的，如果允许在职教师在外补课，那找谁补课最方便？当然是自己所带班级的学生啊，对辅导班而言最难的就是招生问题，任何一个辅导班只要解决了招生问题，绝对可以赚大钱。但如果大多数学生在课堂上基本掌握大部分知识还需不需要去补课呢？肯定就不需要了啊，在这种情况下一些老师肯定就会为了让学生在课后去自己的辅导班而在课堂上留一手――只讲一部分内容，剩余的内容辅导班教。

这时候什么道德，肯定不管用了，道德大棒挥舞起来容易，可战胜人性绝对不容易，靠道德无法建立良好的秩序，平时在网上以高道德标准要求别人的键盘侠们，如果现在换作是你，在这种体制下你会不会这么做？我敢保证超过80％的人都会这么做。

所以就必须限制在职教师在外补课，而且还要对教师的绩效进行考核，其绩效直接跟工资挂钩，这样的体制之下，所有的老师都会在课堂上拼尽全力，各位可以回想一下，自己从小学到高中是不是大部分老师为了让学生学会就差下跪了？为什么，学生的成绩那就是自己的业绩，更是一个老师的脸面啊！

所以，在这种体制之下，上面说的那个问题就解决了，就我所在单位而言，五百多教师，在外面补课的凤毛麟角，就算有，也是那种业绩一等一的教师，如果在学校都带不出成绩谁找你啊，家长又不是傻瓜，找老师不带打听的。

至于教育机构的存在，那就很好解释了，为了满足市场需要，市场就在那里，资本自然就会入驻，而资本的毛孔里自始至终都渗着血，我认识一个学生在辅导班半年花了两万八，高考依然专科，第二年还是灰溜溜来学校补课了。

陈兰香老师

大家好，我是一位老师，也是一位家长。试问我们每个教师又不是家长呢？那我说说我家的情况，和我认识的教师子女的情况。我从事教育更能体会教育对一个孩子的重要，教育不仅仅是学校教育，还有家庭教育和社会教育等，我孩子县城小学读书，我在一所乡镇中学教书，我孩子所在小学是我们市级县城的市直小学，但我还是不得不说学校重视的是分数，而轻视的是教育，孩子学到是考高分的技能，要给孩子更好的教育还得另辟蹊径，我的孩子在幼儿就报舞蹈班，后改报书法班一直到现在，当然都是收费的而且价格不菲。说我同事，我所有的同事都给孩子抱着兴趣班，语言表达班，书法班，篮球板，钢琴班，乒乓球班，有的同时报两三个兴趣班，试问这些在学校能学到吗？书是必读的，我同事多是网购图书，我是在图书馆办着借书卡，孩子去年一年级暑假读了二、三十本书。说说我同事孩子现在都在哪儿读书，中国人民大学，南京大学博士后，一个日本留学回来在山东一所大学教书，小一点都在我是再好的高中一中读书，说到这补充一句到一中我校教师基本上租房陪读的也不少。说说我校教师是否有补课情况，我所在的农村中学我兼任班主任，说老实话农村家长对教育的重视是不够的，家长会还有三个明知道而不参加，生病迟到很少请假，都是我给家长打电话，生怕学生出事，说到哪儿了，补课基本没有，一是教育局差的很严，听说买菜，到饭店吃饭都会被查，老师们都成了惊弓之鸟，二是农村家长是没钱不可得，补课是有的，那都是老师义务的绝不敢收费，也不会有人缴费。

秦老师初中教育

我是一名老师，希望我的回答能够给您帮助。

首先，教师是不会允许有偿补课的。我们老师可能会感到不满，有位老师的说法很具有代表性：我们不偷不抢，利用自己的时间，凭自己的知识吃饭，怎么就成违法违规的了？其实，这种看法是很狭隘的。我们反过来想想，如果教育主管部门允许老师有偿补课，老师真的会为了利益而丧失道德，真的会出现所谓的上课不讲，辅导班讲的现象，那时，我们的教育就会出大乱子，所以，不允许老师有偿补课，这是一个原则问题，必须明确。

但是，在我看来，教育主管部门并不会完全禁止有偿辅导的不然，去各大教育机构走一圈，就能抓出一大批在职老师，如果那样，很多辅导机构就会关门，因为要想办好辅导班，一线在职老师对他们至关重要，虽然各地教育部门也会处罚一些有偿补课的老师，但那只是九牛一毛而已，更多的是为了杀鸡儆猴。

至于禁止辅导班，那是更不可能的！为什么教育部门明令禁止却不禁止辅导班呢？当然是市场驱使。有市场，就不能也不会完全禁止。大家都清楚，即使是名师全身心投入教学，也有学生会跟不上，家长的找人补一补的需求就会产生。再就是在漫长的假期，把孩子送进辅导机构，似乎是很多家长最信赖的选择。

所以，现阶段不要幻想教育部门允许教师有偿补课，但是辅导班也不可能被关停

赢在高三

这种现象明显是不合理的，为了解决这个问题，教育部专门下发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，对校外培训机构进行专项活动，这将在一定程度上使这个问题得到缓解，但距离真正解决这个问题，还有很长的路要走。

校外培训机构的存在，本身有其一定的合理性，但问题是目前许多校外培训机构所从事的活动是违规甚至是违法的。特别是一些面向中小学生举办的非学历文化教育类培训机构开展以“应试”为导向的培训，违背了教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，引起了强烈的社会反响。

教育部的文件中，针对对这些培训机构的不同情况，分别确定了处理办法，并对合法存在的校外培训机构和中小学提出了明确要求，目前的问题是要根据这一规定抓好落实，防止一批害群之马贻害中小学生。

有偿补课和校外培训机构针对中小学生进行违规教学的现象由来已久，有其历史和现实原因，其本质问题是应试教育所导致，目前的教育评价体系和家长不恰当的教育观和盲目攀比心理，导致了这个问题长时间不能得到有效解决。

目前社会上对教师有偿补课的议论也较大，这个问题的出现，也应该正确看待。对于编内教职工和中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课和对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象是应该坚决抵制的。2015年7月5日，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”，包括严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等，对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象将重点查办。但就教师个体而言，课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象并不是普遍现象。因此，这更应该是教育评价体系、管理制度和个别人的问题，对教师队伍的攻击和指责是不可取的。

林间拙木

为什么教师不被允许有偿补课，而教育机构却可以开补习班？

这的确是当今比较尴尬、比较讽刺的一个现象，一方面是“禁补令”年年发布，另一方面是补习机构赚得盆满钵满。

先来回答第一个为什么？为什么教师不被允许有偿补课？这个应该是有道理的。

因为作为教师来说，你是带有公职性质的，国家给你发了工资的。你所补课的内容，严格来说，都是应该在课堂上向学生传授的，而不是利用其它时间、收了钱才向学生传授的。

而且如果允许老师有偿补课的话，就一定会引发腐败问题，因为老师掌握了学生资源，有一定的影响力。

但是补习班泛滥的问题，有着多重原因：

第一，应试教育的巨大市场需求。只要存在应试教育，就必然有学生、家长需要补习，这就给补习班提供了大市场。

第二，在禁补令的高压之下，一些地方的学校为了提高应试水平，不得不选择与这些补习机构暗地合作，而有关部门为了地方的教育政绩，也往往睁只眼闭只眼。

第三，不少补习班的存在与火爆，肯定是与有关学校和老师密切相关的，没有这些人在背后支撑，是无法做到火爆。因为很简单，学生和家长仍然对自己的老师较为信任。

实际上，只要真正管住了学校和在职老师，那些补习机构是无法真正火爆的。所以说，加强补习机构的管理，关键在于两条：一是老师必须要教师资格证，否则不能允许，要严查；二是严禁在职老师参与补习机构任教。

碧翰烽

有老师说，孩子晚上问我一道数学题，我不敢给他讲，害怕犯法。这是一个笑话，不过听起来很心酸。

作为一个一线的在职教师，我来回答这个问题。

试想一下如果教师允许有偿补课的话，那么作为班主任老师是很容易把自己的学生拉去补课的。这样的话就会形成一种局面，老师在课堂上可以敷衍了事，在补习班里面可以把重点的内容讲给学生，所以不允许教师进行有偿补课，目的就是为了确保在学校里的教学教师能够更加认真。

但是如果教师是给别的学生补课，那么一份，付出一分收获，为什么不可以呢？如果学校老师的工资足够高能够保证生活的话课余时间谁不想多多休息一下呢？而且在职教师对课堂更加的熟悉，学生花同样的钱找在职教师培训和找大学生培训，效果肯定是不一样的。

这样说并不是为了鼓励教师去进行有偿补课，而是希望大家能够对教师的补课少一点偏见。如果是对自己学生进行补课，那肯定是不允许的，但是不能一棍子打死。

补课已经成为一种市场需求，而且越演越烈。培训机构，只要有足够的生源是很容易赚到钱的，前段时间新东方被爆出暑假期间利用大学生滥竽充数在职教师名师给学生补课，然而，很多家长并不知情，所以对于培训机构应该加强监管力度，而不仅仅是针对于在职教师，严厉打击在职教师进行补课。

感谢大家的支持，请大家不要吝啬你的赞呦！

教师小白那点事

前几天各大媒体掀起了教师有偿补课的话题！热度一直不减，围绕着：在职教师线上兼职是否违法存争议！这个问题，各大网友也是纷纷发表了自己的意见，有的人认为应当给予教师除课外进行有偿补课处罚，用一定的法律手段控制住有偿补课的热潮！也有一部分人认为，教师有偿补课怎么就不行了呢？老师不也是凭自己本事挣钱，凭什么该受到法律的处罚呢？

其实早在２０１５年，国家教育部就发布了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。其中内容规定为：

该规定是其中规定,对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。但是现在问题来了，现在网络发达的程度是我们想都想不到的，现在很多老师已经利用网络开始在网络上补课，小编简单查了一下教师网络补习的费用，在线教育培训机构的教师上一节课时薪高达1.8万元！这个数字还是很触目的！虽然规定是有，但是该规定只是行政规章,并非国家层面的法律,包括教师法、教育法、义务教育法在内的相关法律,都没有规定教师不能利用休息日、节假日去做兼职,对于网络有偿授课更是没有相关规定。

所以现在才会有人又将这个有偿补课的话题提及起来！其实吧，网络上关于在职教师能否在网络上授课,人们意见不一。但是小编认定，教师课外有偿补课，如果不是公职教师，只是合同工，非编制教师，代课教师这些，有偿补课其实是可以理解且可以支持的！为什么这么说呢？因为，我只是在教师的定位里面的普通员工,那么在不影响我工作的前提下,利用业余时间去兼职、打工是可以的。这也是算靠自己付出与努力的赚钱的一种途径啊！教师工资已经这么低了，　非编制教师待遇工资又不如编制教师来得好，那么我课外辅导学生这周末能算我违法呢？

当然，那些公职的，吃公家饭的，不得有从事第二职业行为的，当然就要依照国家相关法律规定啦。其实，关于教师补课这个话题，说实在的，本质原因还是因为教师工资实在是低！很多在职教师的工资是死工资,一个月就那点钱,为了赚钱养家，不去兼职还能干嘛呢?小编觉得教师工资确实是低，所以教师们选择其他方式赚钱，这其实是值得教育部门反思的，而不是一味了打压强压，也应该想想改革的措施！如果一直是用这种方式来打压教师，这不仅导致教育界人才不断流失,也对整个教育行业产生很大冲击。最后小编想说，限制教师在线授课收费行为,前提是要将教师薪资提高到合适的程度。

最酷小姐姐

可不可以认真一点，先把提问的问题改一下，错字漏字经常有。太儿戏了。回答的人或许因为答的字太多会出现错字漏字，但区区一条十多二十字的题目竟然经常会出错。

教师不允许有偿补课很正常，早就习惯了，因为工资不高，却经常象被卖了身一样。理由是不想老师不把心思放在教学上而专注有偿补课。有偿补课又分为两种吧，一种是学校的有偿补课，这个不用谈。因为我们已经禁止补课很多年了，以前收学生一元一节课，后来家长不干去投诉，然后由周六日补一天半的课改为周六补半天而且不收钱，无良的校长。而老师在外面自己进行补课虽然下令要处罚，但这是没有办法杜绝而且很难根除的，想都别想了，因为有需求就会有市场，应试教育这么多年，大部分学生已经厌倦非常，加上花花世界太吸引，就算是重点中学的学生也有一大批无心学习的，后进生的数量真的太惊人了，加上落后的家庭教育和教育体制，差的学生就更多了，家长唯一可以做的当然就是找老师帮忙补习，外面的补习机构于是就开始成行成市。

补习机构的诞生是没有办法杜绝的，只要证照齐全，你没有办法禁止，也没有理由禁止，因为这是一个行业，同样会为国家带来税收，也是常规教育的一个后备力量。我有个同学没当老师后就到地级市区去开补习学校，一个市开了五间补习学校，平时复习什么会跟正规的学校合作接受他们的要求。或许当中又有各种利益链条吧，这很正常。

君子19920306

国家禁止在职教师有偿补课以来，教育机构如雨后春笋般涌现出来，高价补课费家长叫苦不迭。之所以禁止教师有偿补课无非担心滋生教育腐败，而社会教育机构是市场需求的产物。

教师作为公职人员，禁止有偿补课主要预防教育腐败，杜绝教师精力外流。教师教书育人是天职又是本分，一旦深陷补课之中，难免利用自身优势，乃至于手中的“特权”，组织学生参加有偿补课。教师每天8小时之内，工作紧张忙碌，除了备课，上课，批改，辅导……还要完成学校临时交办工作任务，更主要的是要深入探索课堂教学改革，参加教研，科研，培训，学习……教书育人占去教师大部分精力，课余时间补课难免捉襟见肘，那还有精力完成主业。教师有偿补课的确应该杜绝。

就目前而言，社会上的教育机构的存在，可以大张旗鼓的进行有偿补课，还是社会和家长的需求所致。实事求是讲，现今的教育机构确实良莠不齐，尤其是许多机构更多的是考虑自身的经济利益最大化，聘用人员素质较低，甚至许多机构无资质，教师根本没有资格从事教学，但家长基于孩子过高的期望值，人云亦云，趋之若附，教育机构如火如荼。日前，国家四部委联合重拳出击，整顿社会教育机构，相信会有所好转，但市场需求不会改变，教育机构补课依旧火爆。

關鍵字: 补课 补习班 社会