魔都辰山植物園實拍
【序】前天關於如何找鋼琴老師的文章裡，好幾個”的，地，得“打錯，當時時間太趕我只校對了一次，所以疏漏了，和大家道歉，以後一定多校對幾遍。
我們已經解決了找老師的問題，今天是我寫的第八篇文章，討論另一個角色：鋼琴陪練。
【正文】陪練既不是鋼琴音樂獨有的，也不是原生事物，它是在樂器教學過程中逐漸因市場需求而產生、定義、發展起來的一個職業，界線和概念都很模糊，很多家長知其有，卻不太知其所以然，現在就給大家解析一下。
1.陪練不是鋼琴老師，鋼琴老師可以是陪練
鋼琴學習最主要的人物關係是：家長——孩子——老師，陪練並不在其中，更不是另一個鋼琴老師。有的家長，恨不得陪練充當第二個鋼琴老師，總覺得他（她）光是坐旁邊看著孩子練琴，也不怎麼說話，也不指點下迷津，還不如家長自己看著了，那還要陪練幹什麼，還要付工錢，好不划算哦！遇到有的陪練一臉笑容，整個練琴過程中言語不斷，家長便嘖嘖稱讚：哇塞這陪練請的好，頂個鋼琴老師了！現在又不是要找鋼琴老師！找鋼琴老師的事前天已經說過了啊，我們今天說的是找陪練！——他（她）是在孩子上完鋼琴課之後，可有也可無的，陪伴和監督孩子練習鋼琴老師佈置的作業的人。
如果您孩子的鋼琴老師，除了上鋼琴，還願意每天跑到您家裡盯著孩子練一兩個小時的琴，那當然好。
或者請得到另一個鋼琴老師，到家裡做陪練，也很好。但是要提醒的是，這個老師的教育理念是否和本來就有的鋼琴老師有衝突，這個老師是否能擺正自己現在是陪練的角色，還有，優秀的專業鋼琴老師願意做陪練的很少，價格也不會低。
2.陪練過程不是上鋼琴課
很多家長都希望把陪練過程弄得像上課一樣，這是不正確的想法！
樂器類的學習，比如鋼琴課，正常都是1周1次課，想效果好一點的1周2次課，這已經是最多的了。為什麼不像語文數學物理化學那樣天天都上個幾小時課呢？學科不一樣啊！鋼琴演奏是手指技巧和音樂理解相結合的藝術，在上課教了新的課程後，要留給學生自己思考、練習、鞏固的時間，手指需要在一段時間持續練習，從而產生動作的習慣性、控制力以及手指記憶。
光聽課，自己不動腦筋、不練習，知識和技巧永遠也變不到孩子身上去。3.陪練最主要作用就是：陪著練琴
這句話聽起來像廢話是不？我也覺得啊！可是好多家長連這句廢話到底是什麼意思也沒搞清楚。
請陪練的原因無非如下：家長沒空盯著孩子練琴，家長懶得陪孩子練琴，家長覺得自己在旁邊也看不懂孩子彈得對不對好不好，放孩子一個人練又怕會偷懶或不好好練或敷衍了事，或者別人家請了陪練，自己不弄一個心裡不舒服。。。。。。
所以陪練真正的最主要的目的只有一個：代替孩子家長督促孩子每天保證一定的練琴時間，並認真練習老師每次課佈置的作業。至於更高的要求，請往下看！
4.優質的陪練應具備的能力：專業、耐心、懂兒童心理、懂分寸
（1）
專業：陪練應該具備一定鋼琴演奏能力和理論知識，看得懂老師給孩子留的作業和內容，有能力在孩子練習過程中修正一些基本音樂理論知識的錯誤，比如節奏、錯音、和絃的性質等。而技巧和樂感是鋼琴老師的事情，不是陪練的工作。（2）耐心：每天督促孩子完成作業即使是親生父母，都會有發飆和打罵孩子的時候。鋼琴陪練，面對枯燥的並不是特別有成就感的這個工作，耐心很必要！忍得住脾氣，耐得住性子，耗得起時間！
（3）懂兒童心理：陪練要面對的是各種不同性格、不同年齡、水平和程度都不一樣的琴童，和不同孩子相處和交流，在陪練過程中糾正孩子錯誤時運用的語言語彙等等，都是講方法和有差別的，這一點和鋼琴教師應具備的素質一致。比如面對幼齡的孩子，語言要輕柔、有趣、親和力，解釋音樂知識不能太書面化。
（4）
懂分寸：孩子即使有條件經常上大師班、遊學，真正的鋼琴老師每次有且應該只有一個，不要腳踏幾條船。藝術是很個性的學科，每個老師都有自己的一套教學內容、體系和方法，同一個作品的技巧和處理方式也沒有完全唯一的答案！選定一個鋼琴老師，就應該信任和尊重他（她)。如果同時跟多個老師上課，你家有礦有的是錢請的起好幾個厲害的鋼琴老師同時教小孩這是你的事情，關鍵是孩子會不知道到底聽哪個老師的話！會有矛盾，會學得很痛苦！因此作為陪練，不應該對孩子鋼琴老師的觀點和教育指手畫腳，陪練要指導的是音樂理論知識，不管這個老師是對還是錯，技巧和樂感都是老師該管的事情，好與不好都是老師的原因，換不換老師是家長和孩子要考慮和決定的。如果陪練總是”插一腳“，孩子又不知道該聽誰的了，老師也很尷尬。5.陪練不是必需的
不管有沒有陪練，既然選擇了學習鋼琴，練琴就是分內的、應該自覺的事，這也是學琴本就要承受的耐力考驗。
我學鋼琴從來沒有過陪練。
小時候不想練琴的時候，就爸媽至少有一個在旁邊坐著逼我練；他倆沒空的時候就讓我自己練，然後下班回來檢查我當天練習的效果；實在不聽話練不好，氣得沒辦法就打一頓，我就會老實幾天。學樂器是一件需要天賦、悟性、刻苦、毅力、持之以恆的事情，每天都要坐那苦練幾個小時，技巧一天比一天覆雜，曲子越來越難又不是那麼好聽，還要思考要注意力，而且要堅持幾年、幾十年，這真的不是光靠點興趣就能一直維持得好的事情。小孩子不懂事，是需要家長引導和監督的。
等孩子大了懂事之後，自然就會主動練琴。除非他（她）實在是不喜歡鋼琴不喜歡音樂，不想吃苦，實在懶得練，那何必還學鋼琴呢？
6.孩子學鋼琴最需要的“陪練”是家長的正確教育觀
孩子學習鋼琴的目的和要求，家長應該自己先整明白！
（1）如果有意讓孩子往音樂行業發展，就找最好的老師、準備好人民幣、做好最苦最難的心理準備，往最高的方向去學去練去比賽去深造去努力！
（2）如果只是玩玩，就找個正規的老師開開心心學一下，不要過兩天又逼孩子考級比賽，再過兩天又和老師說我們家小孩又不考音樂學院學那麼專業幹嘛！
（3）還有的家長告訴我，我們學學看看，小孩有興趣、彈得好再考慮往這方面發展，我不客氣的告訴你：小孩子最有興趣又能持之以恆的是玩！小孩子的興趣是多樣且不穩定的，等他（她）彈得好再考慮也要先彈得好啊！怎麼才能彈得好？從一開始就找個像樣的鋼琴老師像樣的往專業方向學幾年啊！
孩子學鋼琴練鋼琴最需要的還是家長正確的教育觀，和堅守這個教育觀 ，而不是陪練。
【結語】為什麼我寫這類文章，自己都覺得義憤填膺呢哈哈，真的都是碰到過的現實存在的話題，拿出來和大家分享一下。再次感謝網友們關注我和我的文章，截至到現在發稿，粉絲數已經由原來的2位數漲到現在的3位數啦！謝謝你們！：）
此文和之前《首發文章：為什麼不佈置好聽的鋼琴曲給我孩子？》，《別人家孩子鋼琴彈得好快啊真厲害啊！拜託，又不是百米賽跑》，《拿到八級十級證書很厲害？很可能只是為了要這一張紙吧》，《我是一個失敗的女人》，《學音樂的理想與現實》，《猶記得那年我們都還很年幼——音樂學院大一入學軼事回憶錄》，《如何給孩子挑選到好的鋼琴老師？一篇文章說明白，還高能支招！》均為頭條號”貓在彈琴“原創，請勿轉為商業用途，非商用請聯繫作者並註明來源。
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