新學期剛開始，孩子們的作業再次成為熱門話題。
9月6日，佛山家長群裡瘋狂轉發一份“奇葩”作業，佛山某小學數學老師佈置的四年級作業竟然是“數1億粒米”，這可讓家長和網友們都傻了眼。
網傳：四年級作業要數1億粒米？
“今晚數學作業有一項是數1億顆米粒，辛苦家長們督促孩子們完成。”今日，佛山不少家長都在微博和微信上轉發多張家長群聊天截圖，稱這是佛山某小學數學老師佈置的四年級數學作業。
記者從這些截圖中看到，該老師發出上述數學作業後，有家長看到後不經思索回覆收到，但仔細一想，有家長開始懵了。一位家長問：“老師，是怎樣數呢？”該老師回覆稱：“一粒一粒地數。”這個時候，很多家長還沒反應過來，家長紛紛提問：“數好之後，要帶去學校嗎？”“要拍照嗎？”該老師回覆稱：“明天用食物袋裝好帶回學校，不用拍照。”
大約過了兩個小時，終於有家長意識到，1億粒米到底是什麼概念。一位家長在家長群裡發問：“總共要十二袋左右，怎麼扛？”還有家長問：“這是腦筋急轉彎吧？”
網傳的截圖最後，該老師通知各位家長：“可能我估計錯了米的重量了，明天不用帶回學校了，家長讓孩子們數就可以了。”並補充道：“如果今天晚上沒有時間，完成不了，就放到週六日的時候再完成吧！”
熱議：從1數到1億要一年時間
這項“奇葩”作業很快引起了家長和網友熱議，反對和支持的網友各執一詞。
佛山家長霍小姐直言：“1億顆太多了，我不會幫孩子做，我孩子也不會這樣做。”一些較真的網友也提出了質疑，有網友表示：“按照一年365天，一天24小時，一小時3600秒，即一年共有365*24*3600=31536000（3千萬秒）。如果一個人每秒鐘數3個數，不吃不喝不睡，理論上從1數到1億需要一年時間。”還有網友推算“600粒米左右為50克，1億粒米=166666*600粒米=166666*50克=8333.3千克，若以10千克一袋米計算，起碼要833袋大米。別說扛回學校了，家裡根本沒有這麼多米呀。”
不過，佛山家長莫女士則有不一樣的看法：“這樣的作業其實可以幫助孩子開動腦筋，比如我會引導孩子，先讓她數100粒米或1000粒米，然後稱一下重量，按這個重量類推出1億粒米，讓她對1億有個直觀的認識就可以了。”網友“空心菜45330991”也表示：“我女兒佈置的是數一千粒米，考驗孩子耐心和數數，老師課堂上問孩子，一千粒有多少？孩子們有的說一碗有的說一袋，他們數完自己就明白了。也培養了孩子耐心。”
有網友更是為這種方法點贊：“我到現在還不知道100個平方到底有多寬，10公里路到底有多遠，老師這個方法挺好的。”網友“P.T娉婷”由此還聯想到了教育方式的轉變，她認為：“這就是新時代教育方式，跟以前的完全不一樣，新手父母不能再用以前的思維去做作業了，同步增值，才能共贏。”
求證：初衷是估算而非真的去數
那麼，這份網傳作業是否屬實？老師又為什麼要佈置呢？記者今日輾轉聯繫上佈置作業的蘇老師，該老師解釋道：“前日剛學了第一單元《億的認識》，通常我會佈置一些數學實踐作業，讓學生在活動中掌握知識，而不是死記硬背書本上的知識。”
該老師表示，她的初衷是讓孩子先數出100粒米，瞭解大概有多少，那麼10個100就是1000，如此類推，估算和想象出1億粒米，感受1億是多大的數字，而不是真的去數1億米粒。
該老師告訴記者，該班40多個同學中已有約10個同學完成了作業，孩子們還說玩得很開心，沒完成的同學也可以留在週六日完成。這些孩子是怎樣完成的呢？記者瞭解到，這10個同學都採用了不同的估算方法，比如有的同學自己想出了用量杯量米，然後再去稱的方法，有的同學則先用家裡的小碗或牙籤筒裝一些米，然後數出有多少粒，再進行估算。“通過這個作業，孩子們可以運用學過的舊知識去解決新問題，培養孩子的發散思維和綜合解決問題的能力。”
該老師表示，每次佈置作業，她都會考慮到學生水平，確保作業是在孩子們可以完成的範圍內。蘇老師還告訴記者，其實早在幾年前，其他學校也曾試過讓學生體驗類似的作業，並不算什麼新鮮事。之所以這次造成比較大的反響，該老師認為，“可能我在家長群沒說明白，讓部分家長有誤會，孩子們在課堂上是能理解這份作業的意思。網傳的截圖沒有截完整，晚上10點多，我還在跟家長們溝通解釋。”
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