近期，一則“狼爸”教女新聞，“浙大學霸逼10歲女兒每天寫4篇有質量的作文，寫不完別睡！當媽的凌晨崩潰報警”的新聞引發網友熱議。
據報道，杭州吳先生（化名）畢業於浙江某名牌大學，希望女兒能像自己一樣優秀，於是，要求10歲女兒萌萌每天寫4篇作文，完不成不準睡覺。
這個作業量，年僅10歲的萌萌倍感吃力，經常寫到凌晨1、2點鐘，如果完不成，吳先生就陪在邊上，不允許她睡覺，有時甚至會打罵萌萌。
面對女兒的困境，母親徐女士非常心疼，夫妻二人為此還經常吵架，甚至動手。最後徐女士實在沒轍，才不得不報警求助。
來自網友對此事件的看法：
關於寫稿，其實小趴這點深有體會，自畢業以來，一直從事公眾號運營這一崗位，每天都要不停地撰寫文章，尤其面對高強度的工作之下，還要擠破腦袋去一點點琢磨出一些文字出來，於一個成年人來說，天天高強度的撰稿是很難吃得消，更何況對一個10歲的孩子而言，無論是閱讀還是閱歷，都相當欠缺。寫作是一個人綜合素養的體現，要有廣泛的閱讀和豐富的閱歷，文章自然會從心中流淌出來。適當練筆或許無可厚非，可一天4篇的“瘋狂寫作”，美其名曰“鍛鍊寫作能力、培養堅韌的意志”，其實就是在拔苗助長，豈不哀哉！
面對孩子學業時，家長應放寬心，在勉勵孩子的同時，應給予適當標準。如果不講究方式方法，以靠數量來取勝的方式來逼迫孩子，那就叫做用蠻力，結果也只能適得其反。
作為理性的父母，當我們作為家長在面對孩子學業時，不妨在這些事情上多考慮一些。
給孩子的期望和要求適度一點
父母們愛子心切，但不該過多將自己的高標準強壓在孩子身上，得根據孩子自身的實際情況，加以指導調整，無論孩子能夠達到何種程度，都要吃著一種平和心，不過分期待，也不心灰意冷。
之前，曾有媒體徵集“兒童給成人的忠告”，其中贊同人數最多的第一句是：我的手很小，請不要往上面放太多的東西。
所以，作為父母，我們可以給孩子的期望和要求少一點，儘量與孩子的實際能力成正比。
多點平和，少點注重！
對孩子在學校的成績看輕一點
競爭異常激烈的教育大環境，導致過多家長十分在意孩子的成績。現實中不斷冒出的“虎媽”“急媽”“狼爸”，映照出無處不在的教育焦慮。
教育需循序漸進，根據孩子認知水平、學習能力等因材施教，不然極易適得其反。
對於孩子來說，人與人之間的交往常識、心理調節能力、如何應變以及學習各種各樣的社會經驗，更需要家長在潛移默化中進行教育。
多點支持，少點埋怨！
重視結果的程度少一點
過程中得到的鍛鍊和獲得的知識、享受到的快樂，可能比結果更精彩，也更重要。家長和孩子應該始終相信“重在參與”這句話。
對於孩子的參與過程，家長可以給予足夠的支持和關注，結果好當然皆大歡喜。但若是結果不盡如人意，也沒必要給自己和孩子施加太大壓力。
多點體驗，少點結果！
與別家孩子的比較少一點
現在這個社會，競爭力那麼大，那麼激烈，看著別人家的孩子報了無數培訓班，能唱歌，能跳舞，能算數，幾乎樣樣精通，家長們又如何能不為孩子的將來焦慮呢？
家長們可能會念叨孩子不爭氣，但很少有家長去反思，現在的這種學習方法是否適合自家的孩子？自己孩子喜歡的究竟是什麼？
培養孩子是一個陪伴與發現的過程。其實我們可以通過和孩子交流、相處，逐漸發現孩子在某一領域的天賦和興趣，這需要有一個耐心等待、陪伴發現的過程。期間，更要看到孩子在成長過程中不斷地進步。
多點自家孩子，少點別家孩子！
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父母的認可與關注度，永遠會是孩子成長最有力量的“前進動力”！
心理學家安德斯·艾利克森在《刻意練習》一書中指出：高質量的刻意學習，遠勝於低效率的重複。吃透一種方法，比寫一百篇作文更有效。
正如學習戲劇一樣，掌握的只是一種技巧，而更多的是需要自己學會變通。
戲劇教育，不僅意在開拓思維，擴寬想象力和創造力，讓一層不變的人、事、物，可以通過表演形式，將其變得更加趣味和形象起來，讓接收者能夠更加直觀地吸收對方所傳達的表意。學會戲劇表演，能夠不斷提升IQ（智商）,EQ（情商）和AQ（逆境商）。
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