代广寒
这种实验太多了，但很多是移民或留学公司编造的故事而已，当不得真。
试验结果千篇一律。无非是证明国外的教育先进，国外的孩子适应能力强，思维开阔。中国填鸭式的应试教育落后，培养的孩子都是高分低能。
图：教育方式的差异其实根源于人口数量的差异
还记得社会曾经对80后的预测吗？温室里的花朵，经不起风雨的考验，毁掉的一代，等等诸如此类。但实际上的80后呢？也都三十来岁了，却成了社会的中坚力量。
社会也曾同样预测90后、00后，但社会的反响没有像对80后的预测那么强烈，相对来说，回归了理性。工作的原因，与90后、00后接触较多，都是非常优秀的，比我们当年要更聪明、更努力、更有想法，相信未来的90后和00后也都能够承担的起历史赋予他们的责任。
之所以出现这一现象，原因主要有三方面：
1、爱之深，责之切。想把做好的给到孩子，但又不知道什么样的教育才是好的，所以“得不到”的，或者说只有少数人可以“得到”的，应该就是好的吧。
2、民族的不自信。国际交流多了，现在比较少人讲“外国月亮更圆”了，但也只是不讲“硬件”了，开始讲“软件”了，外国的教育、人文、制度等先进。但真的是这样吗？深入研究就会发现，中国的文化更加博大精深，只是中国传统文化断层了而已。
3、商业行为的宣传。如果国外教育跟国内教育差不多，甚至比国内教育还差，移民和留学的企业都得关门了，还做什么生意啊，更别提赚取高额的利润了。
总结：坚定信念，找回“自我”，做回“自我”！
师说历史
每个国家的教育制度与方式不同，不同国家的孩子在所在的教育环境下，形成不同的思维模式与学习习惯。活泼好动是孩子的天性，在老师的教导下充分发挥孩子的想象力，并化为较强的动手能力，是一件不容易的事情。
一杯水不用火就能让水沸腾的方法有很多，不同学习阶段的学生会根据所学的知识，运用到实验当中来。教育家对中国孩子与美国孩子所做的实验，结果明显是美国孩子更有想法与创意。美国孩子将4杯25度的水混合为一杯水，这杯水的温度将为100度。而中国孩子在想着把水放在太阳下晒，借助太阳的热量使水沸腾。从使用的方法便能看出二者之间的差异，所反映的也是教育方式的差距。
中国学生在课堂上遵守纪律，根据老师的教导学习书本知识，却缺少了动手能力。这个实验中中国孩子之所以认为水在太阳下晒可以沸腾，是根据所学知识想出的方法。中国孩子的思维活跃度不如美国孩子，不论4杯25度的水混合在一起能不能沸腾，这也体现了孩子的创造力。美国孩子所接受的教育不同于中国，但中国孩子更加适应中国的教育方式，在此基础上更加注重孩子的发散思维与动手能力。
孩子需要养成热爱学习、多动手多思考的习惯，在课堂上需要遵守纪律，尊敬师长。学校出现扰乱纪律的学生，便会影响到其他学生的学习，难以形成良好的学习氛围。我国对孩子的教育要扎实书本知识，更要从书本中走出来，做到学以致用。
决胜网
这个新闻说明了美国小孩很蠢，以为4杯25度加起来就是100度了。中国小孩比美国小孩聪明，在太阳下起码比美国小孩更接近。其次不要老吹外国小孩，中国人是除了犹太人之外智商最高的。很多傻缺作者自己弱智，天天带民族自卑节奏，这种人就应该封杀。中国人勤劳聪明，怎么在你们这帮老鼠屎口中就成了各种loser了呢？
Shell11358091
这是一道错误实验却用来说明中国孩子和美国孩子的题目，而所谓的调查结果也一定是无稽之谈的。
01
我在网络上查找了一下最原始调查结果总共有两个答案。
第一个答案：
是中国孩子把那怀水放在太阳底下晒一天也没有热起来。
而聪明的美国孩子把四怀25度混合在一起变成了100度的水，用来说明中国孩子的僵化思想，无法培养有创新意识的大科学家来赞美美国孩子的聪明。
但这样的答案，我并不是非常的赞同，因为本身这实验就是有问题的。
中国孩子放在太阳底下的那怀水，在正午的烈日下，用放大镜把阳光的热度接引下来把那怀水给晒热，未必就不会到100度。
且不用火，也可以用电啊，用电热壶烧一下，不就100度了。
而美国孩子那4怀25度的水加在一起成一杯水，可一定不会是100度。
怎么可能会变成100度？照热能最基本的原理，25度的水倒在一起的时候，经过空气流通，温度是会降下的。
这样的错误实验说明中国孩子的僵化思想会相信的人， 是不是本身就没有自己的思想了，被别人牵着鼻子走呢？
02
第二个答案：
中国小孩把四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。而美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。
美国孩子输了却虽败犹荣，他们教育下的孩子就是诚实而有品质，从来不会耍小聪明，长大后成为正直的人。
当然基于这是一个我看不出有什么意义也没有确实的实验报告的实验，我怀疑这根本就是一道悖论的题目。
不过用这样的实验回答来看出崇洋媚外思想倒是可以理解的。
你看这两个相同做法的答案，却都是美国孩子怎么好，中国孩子却不好。
为何我们不反过来说中国孩子好，而美国孩子不好呢？难道我们国人非要抬高美国孩子，而贬低中国孩子？美国的月亮都比中国。
同时也说明了一种观念，自己是什么样的人看别人就是什么样的人，看到这实验就相信的人，确实是可以说明出崇洋媚外的思想。
当然也可以看出一种把自己的想法强加到别人身上的观念。
网络上的各样说法就一定是正确的？我一直觉得大多数人掌握的真理不一定就是真理，科学家还几百年推翻一次前人所提的原理呢，对吧。而且也太片面了。
作为中国人，我们看到这样一道错误的实验各样关于中国孩子不好的结果，为何却没人去反驳，而解析角度都是中国孩子怎么各样差劲了。
如果从这方面可以看出确实思想是僵化的。
不僵化，怎么别人说什么就是什么？还有人笨到相信这样的调查结果？
不管调查结果如何，相信网络上那些的人，确实是崇洋媚外、思想僵化的。
有书共读
曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。先不管他们的做法是否能够实现，看过原文的都会了解到，不管中国孩子到最后是“输”与“赢”，最后的结论都是美国孩子真正的赢了。
欣赏一下，这个实验的2个不同结果：
先不说4杯25度的水，如何能够把水温升到100度。就最后的观点来看，不管中国孩子怎么做，为什么真正输的却都是中国孩子呢？
从这个问题里，我们看到的不是中国孩子教育的失败，而是有2种不同的眼光在看待教育，这让我们中国的孩子怎么去赢。这也应了中国一句古话，远来的和尚会念经，即便他们的经文是从中国传过去的。
从这个“调查结果”中，我们看到的并不是中国教育的失败，而是这个调查结果的双重标准，也可以说是“崇洋媚外”。虽然说教育不能封闭，要吸取它人的经验，但绝对不是全盘吸收，鲁迅先生曾经说过，我们绝对不能用拿来主义，拿来的东西一定要“去其糟粕，取其精华”！
如果按照题目的试验持续下去，那么会不会还出现这样实验：
有个教育家做了一个实验，看中国孩子和美国孩子谁最快数到100。
中国孩子从1开始慢慢数，当中国孩子数到99的时候，美国孩子数了100，最后中国孩子输了。僵化的思维，落后的体质永远无法培养有创新的学者。
美国孩子从1开始慢慢数，当美国孩子数到99的时候，中国孩子数了100，最后美国孩子输了。中国小孩从小就知道偷懒，而美国孩子则务实。
请不要再以双重标准来给中国孩子和美国孩子出题了!(>_看起来有必要加上这一句了。
也向大家说声抱歉，可能笔者原来的行文让你们误解了。同时谢谢指正用错字的那位帅哥或美女!
逐梦卡拉
我看到了一个关于这个问题的原文，不知道是不是真的，原文如下：
曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家。
不知道大家有没有人做过这个实验？25度的4杯水混合在一起就能升到一百度吗？应该还是25度吧。不知道写这篇文章的人到底目的是怎样的，但是我认为其实现在中国的很多孩子也是非常有创意的。
其实中国孩子有很多的创造力，并不比美国孩子差，只是我们的教育方式不同，大部分的中国孩子可能在表面上看起来创造力确实不如美国孩子，但是这并不能说中国的孩子就没有创造力。
我想这个问题对于很多中国来孩子来说，不用火能将水加热到一百度也不是什么难事儿，我们不要只看到国外的孩子如何如何，其实我们自己的孩子并不差，所以我们作为父母的，要尽量支持孩子创造力的发挥。让我们的孩子更好地发挥他们的创造力。
Andy妈妈育儿心经
这个我看过，简直崇洋媚外到令人发指！
曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家。
请大家看看上面那段有什么问题吗？
4杯25℃的水混合到一起竟然水会变成100℃？
大家的表情是否和我一样？？？⬆️
⬆️这个故事大家都知道是什么故事吧？我相信文中所谓的聪明的美国小朋友和这货智商一样一样的。
癫34349219
教育家做了个实验，给美国孩子和中国孩子各一杯水，要求不用火烧开就沸腾起来。
美国孩子把4杯25度的水加起来就是100.度。美国孩子蠢得很，4杯水加在一起还是 25.度，哪里有100.度？依此推之，5.杯加起来还不是125度了？这还不蠢吗？
中国孩子把水放在太阳下曝晒，虽然未达到100.度，但还是加热了，这还不聪明吗？
很巧，我下放在农村卫生院时，女儿和二个同学读一年级，暑假，在门口玩。用半碗水在门口灰埕晒太阳，要晒到水沸。一会儿，女儿入门，拿出凸透镜到外面聚光射入碗里，一会儿，水起泡了，沸腾了……她们高兴得又跳又唱！――这不就是成功了吗？！！！
不要以为，外国的月亮比中国圆了！
以上，供参考。
中国的儿童，好样的。
桂花芳香77105282
首先，这个问题以前不是有人说过了吗？比如在常温下水是25度，那么美国孩子就会将四杯水混在一起，从而得到100度的水，水自然就沸腾起来了；而中国孩子还在那里思考加压聚光化学反应什么的。从这个问题我们可以看出美国孩子的知识来源于动手，而中国孩子的知识来源于书本。
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其次，有一种方法叫把握的大概率， 中国当下的教育就是筛选人群中的“学习”精英，起码只有这些善学之人才能有更大概率的把握和跟上如今瞬息万变时刻进步的时代 ；起码在筛选出来的这个群体里出现高等人才的概率更大 ，所以这种筛选机制虽然残酷 ，但不可否认是当下最迎合时代需求的 ；
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最后，不要嘲笑美国孩子的把四杯水倒一起会得到沸腾的水的做法，他们这样做了，不成功，还会动手找其他方法，也就是说他们的知识来源于实际行动，他们可能成长为巨人；当然，也不要低估中国孩子的思维方式，我们的孩子站在巨人的肩上，可能比巨人看的更远哟！教育理念不同罢了！
游戏大咖王
先来说一下关于这个实验的几种版本：
①中国小朋友，把水杯放到了太阳下面，期盼阳光可以给水加温到100摄氏度；而美国小朋友则是又找来了几倍同样温度的水，倒在一起，比如5杯20摄氏度的水，加在一起就变成了100摄氏度了。（忍不住了，到底是别人家的水，5杯20度，一混就变成100度了，书白念了）
结论就是：咱们思维呆板，做事情不知变通，没有穿新意识，这就是为什么我们一直在模仿，从未超越别人的原因。
②中国小朋友用了5倍20摄氏度的水，变成了100度；美国小朋友则把水杯放到了太阳下面，最后也变成了100度。
结论：中国人喜欢耍小聪明，小孩子也跟着学坏了，美国小朋友诚实认真，这样长大后才是国家要的人才。
其实还有好几个版本的，我已经说不下去了。看到了没，无论中国小朋友用什么方法，结论都是讽刺的，无一例外都是外国的好。
这个实验的杜撰者，可能是想教育小孩要善于动脑吧！但你也不能写这么离谱吧，连一点科学常识也不要了。
后来这个“典故”主要用来讽刺一些“崇洋媚外”的人。听说外国的月亮比中国的圆哎！
