遊戲目的：幫助孩子認識單詞，認識句子結構
這其實就是英文版的“東西南北”，稍微變換一下，就能成為幫助孩子提高閱讀的利器！我們先來看看怎麼製作道具！
製作步驟：
1. 先從網上找幾篇帶有圖畫的文章，然後下載好並打印出來。把文章中的句子和圖畫剪開，用膠水一左一右粘兩部分。（注意只粘上面就好了哦，圖片和句子是分開的，便於翻閱。）
2. 在外邊四個角上寫上四個單詞，比如What, When, Which, Then。
3. 在裡面的八個小三角形上寫上一些名詞，這裡我們用動物來舉例。
4. 掀開名詞的三角形，在底下寫一些動詞，如skip, run, jump, fly等。
道具已經做好了，接下來就可以孩子一起完了，就像小時候玩“東南西北”一樣。
問孩子要"What, When, Which, Then"的哪一個、要橫還是豎、要多少次、然後按照他說的做。
最後一起看看他得到了哪些詞，
假設得到的分別是What, Gorilla和Skipped，
接下來就可以讓孩子造句
"What did gorilla skip?"
為了讓遊戲更有趣，還可以和孩子就這個句子一起編個小故事
遊戲目的：提高孩子閱讀興趣
這個遊戲不侷限於單個的單詞，而是幫孩子把閱讀中的句子和有形的圖畫聯繫起來，一次更好地理解文章。
製作步驟：
1. 先從網上找幾篇帶有圖畫的文章，然後下載好並打印出來。把文章中的句子和圖畫剪開，用膠水一左一右粘兩部分。（注意只粘上面就好了哦，圖片和句子是分開的，便於翻閱。）
2. 讓孩子根據圖片找句子，或根據句子找圖片。可以和幾個小朋友合作，這樣能夠交換著練習。
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