聚焦|以新技術應用爲導向 深化產教融合——2018中國軟體產教互動工作座談會成功召開

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聚焦|以新技术应用为导向 深化产教融合——2018中国软件产教互动工作座谈会成功召开
聚焦|以新技术应用为导向 深化产教融合——2018中国软件产教互动工作座谈会成功召开

會議現場

8月31日,在第七屆“中國軟件杯”大學生軟件設計大賽決賽期間,為銜接產業需求,促進產教深度融合,培養創新型軟件人才,推動軟件產業高質量發展, 2018中國軟件產教互動工作座談會在南京成功召開。會議由中國軟件產教互動聯盟主辦,中國信息化週報承辦。

中國工程院院士倪光南、工信部信軟司副司長李冠宇、廣東省經信委電子信息軟件處調研員鄒林華、東軟集團股份有限公司高級副總裁陳錫民、南京中新賽克科技有限責任公司總經理王明意、北京理工大學計算機學院院長黃河燕、哈爾濱工業大學國家示範性軟件學院副院長王忠傑等領導和嘉賓出席會議。來自地方軟件行業主管部門和教育主管部門代表、骨幹企業代表,以及高校、職業院校代表和新聞媒體代表共200餘人參加了此次會議。會議由北京大學軟件與微電子學院創始院長陳鍾主持。

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工信部信軟司副司長 李冠宇

李冠宇在致辭中指出,軟件產業發展應以人才為本。當前,與軟件產業持續發展和核心技術有待突破的形勢相比,軟件人才隊伍建設還存在人才供給不足、人才結構不合理、人才培養重理論輕實踐等問題。下一步,工信部將從四個方面完善軟件人才培養工作:一是加強人才培養機制創新,探索軟件人才培養新做法、新模式;二是鼓勵高校面向產業發展需求優化專業設置和人才培養,強化信息技術新工科建設;三是鼓勵創新創業,把雙創工作作為充分挖掘軟件人才潛能的有利抓手;四是牢固樹立科學人才觀,把造就高素質人才隊伍,推動人才工作科學發展作為加快軟件產業創新發展的重要技術和戰略支撐。

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中國工程院院士 倪光南

在會議主題報告環節,倪光南院士發表了“新一代信息技術背景下中國軟件業的機遇”主題演講。他提出,當前軟件產業的蓬勃發展帶動了軟件人才需求的提升,尤其是人工智能、大數據、移動互聯網、物聯網等新技術應用需求,極大地推動、促進了產業創新人才的培養,同時也對人才培養體系建設提出了更高要求。

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廣東省經信委電子信息軟件處調研員 鄒林華

廣東省經信委電子信息軟件處鄒林華調研員就廣東省電子信息和軟件服務業發展情況、人才需求、推進產教融合的具體策略三個方面與參會嘉賓做了分享。他表示,軟件產業已步入高速增長、快速迭代的爆發期,要培養適應產業發展需要的軟件人才面臨很多難點。廣東省推進產教深度融合的策略有三方面:一是以產業需求為導向,建立高校學科專業動態調整機制,引導支持高校在產業集聚區開辦分校。二是加大人才培養投入,激活企業和職業院校作為技能型人才培養的雙主體作用。三是持續深入推動產業型軟件人才和複合型軟件人才的培養工作。

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北京理工大學計算機學院院長 黃河燕

黃河燕在題為“面向國家戰略需求,產學合作培養拔尖創新人才”的演講中提到,推進我國高校新工科建設與實施是主動應對新一輪科技革命與產業變革、大力培養“大國工匠”和高層次工科創新人才的重要舉措。在此背景下,要把創新人才培養與產學研合作有效協同起來,需要做幾方面工作:一是在課程體系層面,要面向國際學術前沿,融入現有重大科研成果,不斷豐富更新既有課程知識體系;二是在教育教學方法層面,要鼓勵實踐性教學,把先進的科研方法帶入研究型教學中,滿足新工科內涵特徵的需求;三是要以產業需求為驅動,以企業項目為載體,以創新創業為目標,推動工程教育鏈的貫通,實施產教有效融合。

作為一家企業,東軟在培養國際化、實用化產業人才方面極具探索精神。陳錫民分享了“東軟的產教融合之路”。他提出,東軟產教融合實踐的特點是實現了與東軟產業發展的高度互動。東軟睿道能夠結合東軟自身項目管理方法、產品開發流程,形成特色課程體系、實訓平臺,以雲平臺方式服務、培養更多學員。此外,東軟還通過與高校共建產業學院、面向高校展開創新創業合作等方式,面向新技術應用需求和高素質創新人才培養訴求提供專業化支撐,積極推進產教深度融合。

王忠傑發表了“加快新工科建設 培養卓越軟件人才”的演講。他提出新工科教育必須貫通多個專業領域,才能迎合市場對複合型人才的需求,而軟件工程的新工科建設也要圍繞軟件本身特色進行跨界。此外,他建議,在新工科建設過程中,如果把企業通過培訓來實現學生掌握技能和企業實際需求融合的做法提前至大學階段,效果會更好。

王明意發表了“中新賽克產教發現探索”的主題演講,介紹說,為解決目前大數據從業者及相關專業學生實驗資源缺乏的問題,中新賽克搭建了高校大數據基礎實驗平臺,通過提供資源共享、集群管理以及實驗操作等功能,服務於相關專業群體。

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圓桌對話

在會議圓桌交流環節,來自新華三、南大通用、廣聯達的企業高層和來自西北大學、常州信息職業技術學院的院校領導圍繞“產教融合面臨的難點和問題”、“學校、企業推進產教協同創新的具體做法和經驗”等話題展開深入討論。

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