謎教主

首先，教師工資的組成部分如下：其中的每一樣工資，除了補貼，都和職稱掛鉤，和學段，教齡等無關，即職稱高則工資高，所以，中小學和高中教師的工資基本無差別；

但是，不同級別的學校，高級職稱的人數和比例，越高級的越多，在同一個年齡段的高中教師職稱副高佔50%左右，初中教師副高佔35%左右，而小學教師副高則更少！

最後，看看其他朋友的評論：

1 以後不要把老師的事情天天搞上頭條，看著心煩。

2 我們這裡，本科和大專中專是一樣的，沒有二檔五檔的，都是按工齡算。

3 高中的知識難，但學生理解能力也強，小學知識你覺得簡單，但教會孩子不簡單。憑什麼工資要按年級分?按教學水平分更公平吧！

4 我認為知識是有梯度的，有難度的，幼兒知識，小學知識，初中知識，高中知識，大學知識是不一樣的，越往上越難，要求也越高，所以工資一級一級增多也是合理的！

遊戲大咖王

我認為高中老師的工資應該明顯提高才對。 每次回老家，遇到退休的小學校長，都會問問我的工資，當我說明情況後，他似乎都不相信，我這城裡重點高中的老師竟然不如他拿的多，這代表了大家普遍的誤解，也說明了高中老師工資不高的現實！

其實，同一地區中小學老師的工資相差無幾。由於農村老師還有補貼，工資實際是比城裡老師還要高些！差別在於，小學高級教師相當於中學一級教師，這一點還是有一點點差距的。

作為高中老師，我知道中小學老師都非常辛苦。但是，我還是認為這種情況對高中老師是不公平的。這是因為高中老師的工作時間遠遠大於初中和小學！

一週兩三個晚自習、週末和假期加班加點、教學內容的不斷更新、高考的特殊壓力，這些都是初中小學老師感受不到的，而這一切，都是不算工作量的，都是沒有任何補貼的，所以，高中老師的辛苦，是大家公認的。

雖然，現在中學有了正高級職稱，但是，那只是毛驢頭上的胡蘿蔔而已，它真能落到普通老師身上嗎？

要提高教師待遇，要優先提高高中教師的待遇！大家沒意見吧？

贏在高三

從事同樣的教育教學工作，搞不懂為什麼會有初高中老師更辛苦待遇必須得更高，而小學教師則工作輕鬆待遇也必須低人一等這一毫無根據，偏激促狹的怪誕之說。誠然，在某些科目上，部分小學教師或許確乎無法勝任初高中某些課程的教學工作，但反過來，高中老師就一定能教好小學、小學教育對初高中老師而言就是小兒科了？答案顯然是否定的。這種純粹以文憑衡量教師職業功能的思維更是一種失之偏頗的主觀臆斷外行想法。各學段有各學段不同的教材教學處理方式和不同的課堂教學組織手法，撇開課程知識的深淺易難，在教學的功能上，無論小學中學，其傳道授業的功能育人的方向在功用上完全是一致的，何來辛苦輕鬆之別，又何來貴賤高低之談。文憑的高低、教學學段的梯次，並不代表教師教學能力的高下。我們有目共睹的是，從事當下小學基礎教育的老師，很大一部分來自於當年出類拔萃的一代中師生優秀群體，而在教育陣線上，毫不誇張地說，這些小學教師，其各方面所表現出來的綜合素質業務能力，就承擔教育勝任教學工作而言，當下的一些本、專科畢業生能望其項背？

風過梅林19850901

如何看待小學初中高中老師的待遇相差無幾？對於這個問題，筆者談談自己的看法。

老師的待遇問題是現在比較熱門的話題，也備受社會的廣泛關注。在老師隊伍中存在這樣一種情況，在同一財政供養下的老師，不論你所在的學校是什麼級別，只按照教師的工齡、職稱等確定工資福利待遇，而不是根據你所承擔的學校級別。

對老師的工資福利待遇不按學校級別來確定，可能是考慮到教師隊伍內部公平性的原則因為不同級別學校之間雖然待遇相同，但是具體的工作環境，享受到的教學條件等是不同的。

如今在絕大多數地方，小學初中高中老師的待遇都是一樣的，並沒有進行區分，筆者認為這樣的政策確實有些欠妥。

老師在小學初中高中裡，所承擔的教學任務肯定是不同的，他們雖然都是從事教學任務，但是具體的工作量是有多有少的，高中老師承擔的教學任務量相較於初中肯定是要多一點的，以此類推。因此，在確定工資福利待遇的時候，是不是應該將具體的工作量考慮進去，進行具體的衡量，可不可以讓承擔更重教學任務的教師得到的福利待遇更優厚一點。

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東愛雨公考

我們是完中校，有初中，有高中！我們工資是一樣的！而且在學校裡，課時費也是一樣的！你感覺合理麼，說出你的觀點！

1.教高中。知識龐雜，難度大。學生面對高考，決定人生！所以責任也大！當然，相對來講成就感大一點！

有人說，高中學生好管，懂事了！

告訴你，現在高中快普及了，所以哪種水平學生都有！難度也不小！

2.教初中。我有同事從初中上來教高中的;由於工作需要，也有從高中去教初中的。他們總體感覺初中工作強度小一點，教學內容簡單一點，重點是管理學生！

關於初中，我沒有親身體驗，都是聽同事說的！

3.教小學。真不瞭解！聽朋友說，工作強度不小！尤其是包班！耗時比較長，挺累人的！

偶然看到這個問題，簡單回答一下。權當做拋磚引玉，請大家說出自己的觀點！

資深中學英語教師

我先後任教兩所學校，一所是九年一貫制學校有小學和初中，一所是完全中學有初中部和高中部，與小學教師、高中教師都曾經在一所學校任教，更有發言權。九年一貫制學校在中小學職稱未合併以前，小學部教師2015年以前，最高職稱為小學高級(中級)，初中部最高職稱是中學高級(副高)，儘管同處一個學校，晉升職稱學歷要求、教師資格證都不完全一樣，初中部晉升中高級崗的名額相對多一點。完全中學初中部、高中部雖然同一校名，編制完全分開，初中部是省一級二等示範性初中，中高級崗為65%，在省內幾乎算是中高級崗佔比最高的初級中學。相比初中部，高中部副高崗位佔比更高。相比一般完全中學，學校內部調整崗位更是麻煩，初中部、高中部內部調整叫調動，每學年都有初中部拿到高中教師資格證，教學能力高的教師，經縣教育局、人事局下文批准調動。從工作時間來說，教育主管部門發放的免費營養餐、寄宿制生活補貼均以一年200天計發，小學部、初中部每年學生在校時間不超200天，高中部開學有意無意開學會提前一點，放學會落後一點，學生在校時間會多一點。

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現在小學初中高中教師工資從工資卡上看，確實相差無幾。

原因在於：一、崗位工資。以職稱高低來定的工資，如果都是高級職稱，並且是相同的崗位設置等次（高級職稱內部又分為五、六、七檔），這項工資就是完全相同的。二、薪級工資。這一項和教齡有關係，也和學歷有關係。學歷高的，比如大學本科，薪級工資的起點就是5級，而中專畢業除去見習期就是2檔，也就是說，差別就是三個等次。

從2017年薪級工資進行了調整，拉開了薪級工資的差距，但初入職的薪級工資相差也都不超過20元。只有最高的薪級工資30檔以上和最低的20多元相差顯著大些。因此，這一項應該說，差別也不大。其他的就更不用說了，基本是從這兩項衍生的，可以忽略不計。為什麼會出現這樣的情況呢？

管風裡是誰

我教過高中也教過初中。

從教育管理來說，兩者差不多，初中生反而更加難管，需要花費的精力更多。從教學時間上來說，高中的時間略長，學生從早上六點半上操到晚上十點晚自習，都需要老師管理。當然，內陸很多省份的初中也不輕鬆，如湖北。從知識儲備來說，高中的知識量要大一些，但初高中的老師都是本科畢業，在某一學段時間長了，對這個學段的知識點就會了如指掌，對老師來說，難度區別不大。一道初中數學題，用高中知識很容易解決，但用初中知識就很難了。所以，不要總站在自己的角度說話。

那麼高中老師的工資是不是應該比初中老師工資高呢？通過上述比較，我認為在基礎工資上應該一樣。而在補貼方面，應該視課時量給予相應的補貼。比如，高中老師有早晚自習，這個時間段就應該有補貼，就像工廠裡計件工資一樣，這個補貼，初中老師不會眼紅。如果籠統強調，高中老師就應該工資高，初中老師就應該工資低，這就太武斷粗暴了。事實上，湖北初中的老師，比京滬高中老師還辛苦。

非優秀教師

剛看了前面一位中學教師的回答。我覺得是回答對了一半，以前小學教師學歷是中師，初中是大專，高中是本科居多。所以剛定級時，級別不一樣。但是幹了幾年以後啊，一般人都可以幹到小學高級教師或者中學一級教師，這個職稱是同一級別。工資無差異。而中學高級教師則很少很少。所以中小學教師上卡工資差不了多少。

但是現在工資改革以後，中小學職稱合併。不分中小學，統一為二級教師，一級教師，高級教師。而且現在剛入職的這些老師，學歷相差不是太大，小學教師也大多是大專，本科，甚至研究生。初中和高中只是比例略高點。所以從評職稱上來講，他們是同一起跑線。但是相對來說，初中尤其是高中，他們能評上高級職稱的比例非常高。而小學教師能評上高級的比例就太少了。而相差一個級別，工資相差好幾百甚至一千多。所以這種工資還是有差異的。

除了這個職稱工資以外，因為小學和初中是九年義務教育，收費卡的緊。而高中，收費自由，收費非常高，兼之有高考這個指揮棒，高中老師校內補課，光明正大。補貼的錢也是光明正大。即使不談灰色收入。就是明面上學校能補貼到的，自己能拿到手裡的也是很大一塊。所以高中教師，尤其做班主任能拿到上萬。明顯比初中小學教師高出一籌。當然，初中比小學也要高一點。

夢裡花落知多少177518

中小學教師是同一系列，同等學歷的兩個人，不管教小學、初中還是高中，就業之初基本工資是相同的。

但幾年、十幾年以後，有些方面還是有差異的。比如職稱方面，小學、初中、高中各級職稱佔比就有差異。也就是說，獲得高級職稱的機率高中>初中>小學。高中教師的晉升機會明顯大於初中。小學教師評高級的難度非常大。職稱與工資掛鉤，所以，多些年之後，工資也會拉開距離。

另外，中學教師，尤真高中教師，工作強度大，加班多。相應績效工資/加班的貼也較多。這也會影響總的工資收入。

現在不少地區，小學、初中教師學歷門檻都已是本科，高中教師研究生或雙一流本科。除了上述那幾點差異，其他真的一樣，只是崗位不同而已。

關鍵字: 教師工資 社會 2017中國經濟年報