微康美
今天，为了对学生进行敬畏生命教育，就此高二学生跳楼自杀话题，我对学生进行了问话调查，学生们的观点如下：
一生：我认为这个学生心理素质太差，一遇到问题就采用极端的方式，脑子转不过弯，而不知道办法总比困难多。现在这样，以后遇到不顺心的，还是朝着自杀方向想。
二生：老师要负重大责任。学生现在一时想不开跳楼，并不代表以后还是这样。就像我小时候摔倒了会哭，但现在不哭了，人是会不断成长的。老师不该大庭广众扇耳光，伤学生自尊。即使老师一时冲动打了，回头应反思，主动找学生谈心，那孩子说不定也就走过了这道坎。
三生：家庭、学校、都有责任。父母是孩子的第一任老师，没有谁比家长更了解孩子，这孩子内向孤僻，家长要主动和老师沟通。毕竟，教师要管五六十学生，时间有限，不可能对每个孩子每一天的情况特别了解。社会一天到晚就说保护孩子，但挫折教育很重要。我遇事从不想到自杀，因为从小我吃了不少苦，我长这么大不容易。我得珍惜我自己。
四生：我认为这学生是报复老师，你让我难堪，就要报复你。我就常这么想，但方式不对，不应该选择死，我会选择让自己优秀，证明给老师看。
五生：我认为自杀的人太自私，自己死了，反正什么都不知道了，但爸妈呢？朋友呢？把痛苦留给了别人。留得青山在，不怕没柴烧。没有过不了的坎。以前让我特别痛苦的事，我现在都无所谓了。
微康美
小孩的父亲亲口说了打巴掌，而且有班主任的录音，许多人都在洗白这件事情，但是我认为惩戒应该有个度，把教育上升到暴力来解决问题时，教不出高素质的人。
那些从小就给老师打的人已经习惯了骨子里的奴性，所谓不打不成才就是谬论。
老师可以打学生，我就问问领导能不能扇你们巴掌?你们能接受?
人在旅途心在家乡
我非常心痛!我觉得所有的老师面对学生都要注意克制自已，任何时候保护好学生的自尊心。对学生绝不能暴力对待。我觉得中小学教育有一点非常重要，学校老师团结一致，学生有事，其余老师协同解决。我坚决反对职称评定，是因为职称评定破坏了老师之间的协作，把成绩归功于个别老師。但中小学教育不是简单的文化教育，还有心理疏导。我认为国家政策要促使学校老师放下包袱，少些勾心斗角，激发他们的工作热情。老师工作压力减轻了，互相交流，用最好的办法解决学生学习中出现的问题。老师爱学生，学生尊敬老师的氛气必定重现。
成老师3
学生哪怕是再有错，作为教室都没有权利打骂学生，教室是引导孩子思想积极健康成长的引路人，这个教室的作为已经违背了教人育人的本质，必须处理必须受到法律法规的制裁，这个教室的粗暴行为直接导致了那个学生轻生自杀，所以说这个教师不能逃避法律责任，
平安健康是福
就发生我生活的城市下属县的悲剧，甚是叹息，现在的中学生确实很难调教，记得我上学时也有各式各样打骂学生的老师，天命之年了想想老师的举动虽存过错，但也不乏恨铁不成钢之心，有的老师体罚学生恨之入骨，最佩服那种小有动作学生又不恨更深敬畏的老师，这次发生连扇耳光确属大过，不可赦，奉劝天下诸师教书育人方法尤为重要，有能耐动作过后学生反而更服你，一味的以师之打压学生不可取。
