例證法是議論文寫作的一種重要的論證方式，怎樣才能更好地發揮舉例論證的應有作用？筆者認為，例前須過渡，敘例要得法，析例求深刻，這是用好例證法的必經之路。
一、例前須過渡。這是指在敘述事例之前，設置一兩句與事例有內在聯繫，與文章論點有關聯的承接、過渡的話語。這樣做，可以避免在論點或分論點之後直接地很突然地敘述事例，造成內容的不連接，語言的不流暢。所以在舉例之前要有一兩句簡短的過渡性話語，以使論點或分論點與事例有機地聯繫起來。如高考作文《心之所安，一路風景》的一段文字：
“心在哪裡，風景就在哪裡。”跟隨心的指引，為此心而用心，以此身來安放心靈，風景便在遠處迎接著你。復旦大學陸谷孫教授潛心於學術，將一顆沉靜執著的赤子之心安放於漢語言學的研究，以十三年的探索研究成就了最為權威的《英漢大辭典》；無腿青年馬陸殘缺的身軀中卻有顆堅定熾熱的心，他將心安放於登遍五嶽的冀盼之上，先後征服了泰山、嵩山等名山大嶽，成就了生命中搏擊長空的奇妙風景；梭羅將心靈安放於對自然的追求，對“物我合一”境界的崇尚，他棲居於瓦爾登湖畔，用心生活，與自然毗鄰，在天地遼闊自由的地平線上觀賞他獨有的人生閃亮的曙光，那是用心追求的最美風景。安放心靈，則一路花香鳥語，一路綺麗風景，而這，無一不是用心的結晶。
該段開頭引號內的文字是觀點句，也是文章的一個分論點。第二句“跟隨心的指引，為此心而用心，以此身來安放心靈，風景便在遠處迎接著你”，則是一個過渡句，有了這一句過渡，就能使觀點和陸谷孫、馬陸和梭羅三個事例有機地聯繫起來了，不會使人覺得舉例太突兀，自然構成“總——分”的結構形式，全段也形成了一個整體。
二、敘例要得法
例證法必需敘述事例，而敘述事例又是要講究方法和技巧的。具體說，有以下三點：
（一）敘述單個事例，須精心剪裁和取捨，把最吸引人的部分加以認真的敘述。
一般來說，議論文敘例應是針對構成論點的要素作概括的敘述，不應使用描寫，要刪去與論點關係不大的內容，不宜面面俱到，全盤照抄，更不能隨意篡改材料。但敘述單個事例，需另當別論。請看高考滿分作文《養就心中一段春》是怎樣敘述單個事例的：
……有了堅定的信念，我們必能養就心中一段春，養出屬於自己的風景！
曾經，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒有向厄運屈服，只因心中有一個信念：苦難的生活終會撥雲見日，走向光明。於是，這個無愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作，沒有一絲懈怠地地等待，終於等來了苦盡甘來的時候，等來了他與叔父沈從文平反的時候。經年之後，有人問他：“在當時的環境中何以如此從容？”他笑著答道：“黑就是黑，白就是白。”守住內心的信念，處事亦帶來春風，這是黃老的人生哲學，我們也應用堅定的信念去堅守心中的理想，養就心中一段春。
上述文字敘述的是單個事例，幾近於詳盡，語言、神態描寫，動作描寫和場面描寫，一應俱全，但筆法精煉、簡潔。作者僅僅將最吸引人的部分進行精當的描述，使讀者對事例產生濃厚的興趣，從而增加了文章的吸引力。
（二）敘述多個事例，宜用排比、鋪陳的形式。以簡短有力的句式，形成流瀉奔騰的氣勢。如高考滿分作文《活得像梵高的向日葵》的一段文字：
認真無悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對青春最好的紀念。
青春如正午的太陽，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動，方能讓青春大放光華。王勃風華正茂時，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個性的顯揚；陳坤帶領青年志願者十天行走西藏，讓公益活動“行走的力量”煥發青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個性，陳坤的愛心，是他們對青春獨一無二的註解。擁抱青春，迎接生活，青春正當時，不朽的青春由我們創造。
這段文字中，作者以此敘述王勃、三毛和陳坤三個事例，採用了將事例進行鋪陳、排比的方式，使材料更豐富，內容更充實，論證更有力，文章氣勢也隨之加強。
（三）講究敘述的變化，做到敘中帶議，凸顯事理，全力支撐論點。
敘述事例的形式可以是多種多樣的，常用的一種是，把一個事例敘述完再舉一例。其實，我們也可以採取邊敘述事例邊議論的方式，形成夾敘夾議的敘例特色。再以《活得像梵高的向日葵》的一段文字為例：
①正如影星凱特•布蘭切特所說：“我覺得皺紋是閱歷的象徵，我非常享受現在的自然老化。”②青春的不朽，不在於抓住青春不放手，而是心態的年輕，在時間的沉澱中蓄積澄明如水的溫情。③“我老了，該回家了。”④此語一出，感動非洲。曼德拉在總統任期剛滿一屆的時候，執意要將南非這個新生兒託付給年輕的一代。⑤然而，在南非人心目中，他們最敬愛的前總統永遠不會老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《時代》週刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恆紀念。
這段文字先引述影星凱特•布蘭切特所說的一段話，接著進行分析，接著再引述曼德拉的一句話，緊接著又是分析。文中的①是事例敘述；②是對事例的分析評論；③是事例敘述；④是對事例的分析評論。由於“議”的作用，所做的敘述得到了昇華。由於事例的內涵、特質因“議”而得以揭示，從而有力地證明或支撐了論點。
三、析例求深刻
事例敘述完畢後，還要緊扣論點，對事例的內容進行有針對性的透徹分析。力求通過對事例的分析論述，揭示出事例的意義、內涵，使論點和事例之間內在的邏輯關係聯繫起來，緊密地融為一體，事例的證明作用也就突出有力了。列舉事例之後緊接著的分析論述，針對性強，利於扣住論點，突出論點。再高考滿分作文《養就心中一段春》的一段文字：
記得《荒島餘生》中的查克，在時機與風向中苦苦地等待而終於到來之時，他依然沒能逃出荒島，原因就在於信念不夠堅定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經歷了重重困難後依然沒有放棄希望，信念之歌在他心中迴盪，於是，他終於擺脫了一切束縛，重獲自由！每個人都是自己的上帝，如果你自己不帶著堅定的信念去努力拼搏，還有誰會來幫你？有了堅定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月換新天”的魄力，有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣，有了堅定的信念，我們必能養就心中一段春，養出屬於自己的風景！
這段文字，在列舉了《荒島餘生》中的查克，《肖申克的救贖》的主人公的突出事例後，緊接著對事例進行了深刻的分析，強調了“有了堅定的信念，必能養就心中一段春”的觀點。由於針對論點深刻分析事例，使論點和事例水乳交融、事例論據的論證效果得以增強，論證更有力。
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