2018-10-01 14:24:45 佚名

异医

我在法国的学校工作过，可以说说法国学校会怎么处理这样的情况。

法国人认为学校是学习知识的地方，一切妨碍老师授课和学生学习的行为，老师会口头提醒一次。如果学生不听，控制不了自己的行为，老师会派一个靠谱的学生陪同犯规学生去校长那里，由校长处理。

学生到了校长或者教务处，会根据学生的情况处理。如果学生自己能承认错误，并且保证不再找事，可以由学生本人在学生的家长联系簿里记下事情发生经过和学生态度，第二天学生要把家长签了字的家长联系簿交给老师或者校长。如果学生不承认错误，也没有悔改的愿望，校长一般会马上让家长来学校领人，家长需要自己管教直到孩子明白并且向老师和学校道歉。如果孩子和家长都不能配合学校的工作，那只有劝孩子转学了。

孩子转学的时候，学校一般会向家长和原学校询问转学原因，这样一来哪个学校都不愿意要这样的学生。知道转学的难处了，学生和家长一般会在新学校低调一些。

在法国，老师打学生是绝对不行的，除非是自卫行为。如果老师用传授知识的时间打学生，肯定有违教师的行为准则的。

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污，真的污！不忍直视！

咱先看看这五年级男生究竟写了啥？

无论谁看了这样的字条，都会被雷得外焦内嫩。

有人不禁惊愕：逆天！现在的学生，真早熟啊。

这男生一副小流氓的嘴脸，太黄太厚！

这件事，并不是孩子不懂事，闹着玩的小事了。

食色性也，性萌芽本来是很正常的。

但是，该男生不该写这样的污秽字条来侮辱女生。

尽管学生是未成年人，这也已涉嫌性骚扰了！

如果一个成年人，你写这样的字条给女同事试试，人家报警，你指不定就要蹲拘留所了。

咱再看看这男生家长的反应：

该男生家长，竟然认为是“小小的事情”，让老师把字条扔掉就好了。

这样的法盲家长，真让人无语。

这个“护犊子”的家长，还要到教育局投诉老师，真是蛮横无理！

做为老师，打学生的手心，完全是情有可原的。

尽管这做法已经触碰了体罚学生的红线。

所谓：爱之深责之切。

这老师是负责任的良心教师，而家长的仇视敌对的态度，真让老师痛心、寒心啊。

有的顽劣孩子，单靠老师讲道理，完全不长记性。

这老师说：今天他会写，明天他可能会做。

这话绝不是危言耸听，当孩子出现不良的思想与行为，如果不严厉制止，可能会走上违法犯罪的道路。

不痛不痒的说教，无异放纵了孩子。

事实证明，“惯子如杀子”，很多父母宠溺孩子，不从小管教孩子，导致孩子万劫不复。

所以，现在的教育，变成了家长与老师的博弈。

学生要教育，家长很需要教育。学生该打手心，家长更应该打手心！

负责任的老师遇上了野蛮的家长，也许老师会吃亏。但是，最终的结果，必然害了孩子。

父母都喜欢说：他还是个孩子。

老师只能说：我管不了你的孩子，就等监狱来管吧。

——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点评、点赞！

小李滔滔

当老师的“戒尺”被剥夺的时候，这样的结局就早已注定，教育是良心活，发生这样的事情，我只能说这位老师太“负责任”。如果说教能管用，又何须动武！

古语有云:“子不教，父之过，教不严，师之惰”！看了该母亲的怒气言语，真的令人震惊，袒护孩子竟然到了令人发指的地步，对此，我想对这位老师说，遇到这样的家长，确实是老师的悲哀与不幸！千错万错就错在了老师的“负责任”。

像这种不明事理的家长，就像有的网友说的一样，又不是自己的孩子，又何必那么较真的去上纲上线，在当前的这种大环境下，法律和社会已经对未成年孩子“百般呵护”。教师俨然已经成为了服务生的角色。以后像这样的孩子口头说教就好了，别再把“戒尺”拿出来，这样是往火坑里跳，说了不听可以让父母自己教育！如果父母不管，那以后会有“社会大学”教育他！父母会有后悔的一天！

对此，你怎么看呢？欢迎各位留言讨论！如果喜欢请不要吝啬你的点赞和关注！

山村老师看教育

看了这个事情，我也在想，这也是我当初学了四年师范类专业，不愿意当老师的根本原因，直接跨行，因为，现在孩子太难管教了，个个调皮，有关规定又不能体罚学生，让老师真的不好教育孩子。

看看这个孩子都写了啥，还是学生吗？如此孩子，可见父母是如何教育的。

就跟这个家长一样，可能很多人会说，孩子犯错误，可以进行言语教育，有的孩子，言语教育真的不管用，包括我们家孩子这一样，才四岁半，虽然在幼儿园男生中，算是比较听话的，但还是有点调皮，我有时候跟他讲道理，不听，哪怎么办？适当的体罚，还是有必要的，中国一直有一句老话：慈母多败儿，棍棒底下出孝子。

对于体罚，我坚持两点：第一、罚站。站十分钟，二十分钟，严重的，三十分钟，但任何事情都要有一个度，长期动不动就罚站，也许不管用，不能经常用。第二、适当动粗打屁股。不要打要害部位，屁股打几巴掌不会有多大问题。

不管是罚站或者是打屁股，都是在管教无效，言语教育不管用情况下采取的无奈之办法，如此，还是管用的，特别是对于调皮的男孩子。

从家长和老师这个事情，我认为：

1、有什么样的家长，就有什么样的孩子。这个家长，从她说话的语气就可以看出，平常是多么宠溺孩子，从孩子这么小就懂得写那些污言秽语的内容，就可以看出孩子是多么的缺乏教育，子不教，母之责。种什么样的瓜，结什么样的瓜，这位父母的畸形教育，必将给孩子未来的邪路埋下伏笔，有她后悔的一天。

2、从来舍不得打，不是好事，是害了他。父母心疼孩子，可以理解，谁不心疼心疼自己的孩子呢？现在都是一个娃娃，正因为如此，我们过分的护短、宠爱有加，导致我们从来舍不得打，让孩子成为家里、学校的土皇帝，自私自利，以我为中心，什么都要服从他、将就他，最终形成了各种恶习不说，品质也变坏了，心黑了。

小时候的过分娇惯、放任自流、什么都顺从他，如此长大的孩子，不出问题才怪。

鲁山县16岁孩子强奸17岁女孩、李天一等未成年犯罪的事情还少吗？真是该醒醒的时候了，这位家长。

3、支持适当的体罚。现在的规定，过于死板，很多熊孩子，真的，言语教育不管用，适当罚站、戒尺打手心，我觉得，做的对，没啥不妥当，现在说难听点，就是我们太矫情，觉得这样体罚不对，那样也不对，也不能做，导致孩子孩子越来越不好管了，熊孩子越来越多，无法无天，家长不管，老师因为不能体罚，言语教育没用，直接不管了，如此孩子，长大了，就会走上歪路。

我们小时候，不听话，父母照样棍棒。我记得，有一次，一个人犯错，一家五兄弟，全排队跪到火盆跟前半小时，父母不发话，谁都不起来，每一个，都挨过父母棍棒，包括我这种从小就非常听话的乖孩子，照样挨棍棒、巴掌打屁股，我们几兄弟，如今都成才，也很孝顺，没有说哪个被打出问题。我弟弟最调皮，小时候挨打最多，如果不是棍棒教育，都不知道长大后，会走上什么歪门邪道。有时候，我父母问挨打最多弟弟，恨不恨父母小时候打的那么多、那么厉害，弟弟说，我很感激那些棍棒，不然，如今肯定走上邪路了。

4、老师可以不用再管教这个孩子，让他自生自灭去。有可能因为家长的投诉，老师因为戒尺打手心被处理，但也不至于开除。老师可以吸收教训，以后此类父母教育有问题的孩子，如此不堪，父母又护短的孩子，直接不管，爱干嘛干嘛去，除非父母直接交代，娃娃太调皮，你随便收拾，可以动手打，否则，不要动手体罚。因为，这种孩子，你教育，没有好处，还受家长的窝囊气，他成才或者走上歪路，跟你没有半点关系，让他父母后悔去。

乌鲁木齐那些事儿

五年级，已经是懂事的年龄了。但从字条的内容来看，似乎懂得了他这个年龄所不懂的东西。然而，歪歪扭扭的书写、幼稚的画和语句极其不通顺，表达完全不行，句子颠三倒四，明明都已经五年级了。

子不教父之过，小小年纪就会性骚扰，长大还得了？老师体罚学生固然不对，而且老师可能也不知道该如何向这个年纪的孩子通过讲道理的方式教育孩子，但是孩子犯错，不少大人会用“他还是一个孩子嘛”做开脱，的确孩子年纪小、不懂事，容易犯错。但这样一张遍布着恶意和淫秽信息的纸条，一个小孩子再不懂事，恐怕也应该知道这是对别人的严重侮辱吧？

该不该告知对方家长？

肯定需要，就算老师不告知，孩子回家告知家长，老师又会挨骂。老师在学校的身份，就是孩子的监护人，孩子不在家长身边，老师有责任替家长照顾好孩子，同样的，也有义务将孩子在校日常跟家长说明。在这一层面上，老师告知对方家长并没有什么错误。

同时，告知双方家长，更重要的意义是警醒双方家长对孩子的教育。男孩家长需要正视事情的严重性以及正确的教育方式；女孩家长则需要重视女孩会不会有心理影响，从而正确疏导开解，避免影响其身心健康发展。

家长的管教不当

首先来说，听到孩子在校被打，而且还是老师，家长总会不分青红皂白先把老师骂个狗血淋头。这其实也是人之常情，谁家孩子在学校被同学欺负、被老师体罚，第一个找的肯定是对方家长和老师。如果涉及肉体上的伤害，“道理”可就讲不通了。

作为家长，你没有打过孩子，这是最好不过了。那么老师固然没资格替你体罚孩子，但是你若教不好孩子，老师就有义务和责任替你教育好孩子！

至于那句“你怎么那么笨，还被老师发现”，没办法，好事爸妈都没教好他该怎么做，他还怎么学会干坏事不被人发现呢？

老师也无能为力

涉事老师已经是一名称职的教师了。老师总是会对每一个学生，而有特别突出问题的学生会更加认真仔细的对待，然而碰到不配合的家长，情况就相当糟糕。

或许老师的做法有欠妥的地方，比方说，可以先告知男生家长，再告知女生家长，这样男生家长至少可以先准备好道歉而不是突然被对方当头一棒。

他还只是一个孩子

他是一个孩子，所以很多事情都有可能发生，但并不是息事宁人的借口！

家长可以投诉老师体罚学生，但教育局在调查了事件的来龙去脉之后，按照纸条上的内容，应该给这位家长一些回复——无“鸡”之谈。

教育上的矛盾，是相当复杂的，有老师和学生的矛盾、老师和家长的矛盾、家长和学校的矛盾、甚至是受教育者和教育体制的矛盾等等……学生不敢得罪老师、老师不敢得罪家长、家长不敢得罪学校、学校不敢得罪教育局、教育局不敢得罪家长……因为复杂，所以敏感，何况家校之中还有未成年人。

他还只是个孩子，原谅孩子错误的前提是，孩子必须知错就改。

正因为有未成年，他们还只是孩子，就必须要有人通过适当的方式将他们往正确的方向教育。如果家长做不好，只能靠老师。

补充：你的教养就是孩子的起跑线

早上看新闻报道，跟这个时间形成强烈对比，特来补充。

这是一封小学生写给业主的道歉信。这简直是道歉信的模板，开篇点题、直抒胸臆、条理清晰、态度真诚。

这是一件小事，也是小孩子调皮。这样的小错误，小朋友能认识到错误并且为自己的错误向大家道歉，这是一种负责人的表现。虽然并没有出面，也是因为个人隐私的保护吧，但是匿名也要对行为错误进行反省和道歉，这本身就值得原谅和鼓励。。

我们在包容孩子知错就改的同时，也要为这位家长点赞，这一定离不开家长的教育！

鹿用招聘

慈母多败儿，一个小学生对班上一名女生写出这样的纸条，大家请看图

被老师老师发现后打手心作为惩戒，这下孩子家长不干了，怒而对老师破口大骂并说要去教育局投诉该老师。

护犊子护到这个份上，我只想说有这样的家长，不愁儿子当不了强奸犯，不愁儿子进不了监狱，你已经把儿子送上天了，快与太阳肩并肩了。请问这位孩子家长这是小事情吗？什么叫把纸条扔了就行了？那以后你家孩子强奸了别的孩子，是不是回到家这事就算没事了？就不会受到法律的惩罚了？就你这样护犊子，迟早有一天后悔你都没地方哭去。

并不是孩子犯了任何错误都可以总道理去讲，适当的惩戒比千言万语更有用，你要觉得这位老师不配当老师，那请问这位家长，怎么才算配？难道要夸奖你家孩子写的好，写的妙，写的呱呱叫？再把你家孩子写的小纸条表起来放在学校光荣榜上让大家来学习？

遇到这样打着灯笼都找不到的好老师，是可遇不可求的，及时纠正孩子的不良思想，用打手心的惩戒方式让孩子知道自己的所作所为是不对的，这位老师尽职尽责，可以说是非常负责人的好老师，如果我是孩子家长，我一定会买点礼物去感谢这位老师对我家孩子如此负责，把孩子交给这样的老师我相信大多数家长都会放心。

诗词公寓

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圣轩老彭

1、打人式教育任何时候都是拙劣的。

2、污秽的纸条，应当被私下批评教育，以便照顾当事者双方的自尊。

3、当众被指责行为污秽，尤其在“性”方面上受到当众指责，是非常难堪的。可以料想，这件事从此会在这位学生心上蒙上阴影，而且，同学们今后也会以各种各样的目光和心态，来和他打交道，绝不再那么单纯了，即便他们掩饰得很好，没在言语行为中流露出来。有些事情，一旦发生，就再也回不去了。——除非他转学，永远远离了这群学生和所有知道这事的老师们。哦，对了，今后在面对父母时，他还要暗中承受父母以某种“似乎不一样的眼神”对他的瞧看。噢，完蛋了，他父母已经把这事闹大了，不仅教育局，甚至全天下的网民都在议论这事，而网上的言论什么都有，天呐，他的心理压力你们有谁能真实地触摸到吗？你们是否能设想到，他会以何种目光，来观看你们的议论？有些人在网上的严厉和决绝，在我看来是一种残忍，对幼辈的教育也是一种病态。因为他们就是在这样一种残忍和病态的教育方式下，逐渐从幼儿长成大人的。他们早已忘却了儿时的自己受到老师家长的这种直接粗暴的惩罚教育时，自己当时所有的细腻心理，和久久都挥之不去的负面情绪、想法或难堪的噩梦。

想一想，这位学生才仅仅上五年级啊，心再坏能有多坏呢？我倒倾向于认为，写这污秽的纸条是出于他一时的恶作剧，即便这恶作剧很恶毒。但是想一想我们自己的童年吧:在生气或一心想着恶作剧的时候，我们什么恶毒的剧情都想的出来，并以此快意，年轻的心一向不知轻重，不是吗？老师的这种惩罚和相伴随而来的后果，是一个区区五年级的学生原本不应该承担的。

4、纵观成人的世界，在生活中往往有许多人，尽管言语行为放荡张扬、有变态的兴趣口味，却在家人或领导面前十分介意，极怕暴露了本来面目，觉得会因此无地自容，颜面尽毁，仿佛一辈子都会抬不起头来。——想一想人性的这种心理吧！更何况一个学生呢！这位学生为了平衡和消除心头的自卑感和自愧感，很可能会从此“破罐子破摔”，有意地将自己“无耻下去”，自我增长“我是流氓又怎样”的心态，并且真的释放出来，一去不回头。故意地无耻犯贱，也可能是一个人心理上的自我平衡和修复手段。而这种心理修复，很可能会衍生出一系列的行为发生，从此决定他的生活取向。

5、老师的愤怒，一半是来自于这纸条的污秽性。但是，我要提醒一点:孩子眼中的“性观念”，和大人眼中的“性观念”是有很大差异的。我们带着成人的有色眼镜，觉得这纸条“不堪入目”、“不可原谅”，尤其对那些觉得“性”很龌龊的人来说，看到孩子这纸条，更是愤怒到无以复加，大有贾政狠狠抽打贾宝玉、誓要打死他的架势，觉得这学生简直坏到骨子里了。但在这学生眼中，或许只是一种发泄自己情绪的方式，或者只是为了显摆自己对别人恶作剧的牛逼劲儿。

（我上三年级时，一次有个男同学窃窃私语说“透过裙底偷看到了某女生的内裤颜色，还说真想看一看她的xx是什么样的”，被另一个同学听到并告密，老师不由分说，连扇他好几个耳光，骂他xx并罚站，让他久久抬不起头。当时我还心中十分鄙夷那男同学，现在回想起来，那就是我们每个人童年对“性”的懵懂好奇心理的自然流露呀，他只是“少儿无忌地”把它说了出来，又做错了什么大事呢？老师的扇耳光并罚站太过分了。）

6、当事人还是五年级的小学生，正处于心理人格发展极不稳定的时期。在考虑到上面说的几点之后，老师这样做真的合适吗？我要问，——真的合适吗？