近日，豫皖團隊交流培訓會在池州學院曙光瑞翼大數據學院召開，聚集了來自河南省洛陽理工學院、商丘師範學院、城建學院、許昌學院和安徽省池州學院五所“百校工程”合作院校的項目經理和大數據工程師。大家在學習與交流中，分享彼此之間的項目運營成果、教育教學經驗和項目開發成果。
一、 大數據數字化教學應用成果交流
池州學院瑞翼工坊的三位同學就暑期開展的教育大數據可視化工作做了簡要彙報。曙光瑞翼教育與池州學院校企合作共建的“大數據創新中心”，為學生提供完整的大數據理論學習、實驗及實踐的綜合環境，利用池州學院17級學生數據、教職工信息數據以及2018級部分新生志願填報數據，依託曙光瑞翼Infinity大數據教學綜合實驗一體化平臺，學生結合所學的專業知識進行了數據維度的篩選、空缺值的填補以及利用python編程實現信息匹配等數據預處理工作，反映真實的數據信息，及時解決重點、難點問題，置身真實的行業應用實驗環境，掌握真實的大數據技能。
此次教育數據分析與可視化項目，秉承著以學生為中心的教學理念，讓學生利用暑期的課餘時間去動手實踐，運用理論知識完成數據可視化應用實例，積極調動學生對於大數據的學習興趣和勇於探索的創新精神。
二 、開展大數據專業技能培訓工作
此次會議邀請了曙光瑞翼大數據工程師來為大家做專業技能上的培訓工作。在師資培訓方面，2018年暑期，曙光瑞翼教育的大數據工程師團隊與全國59所高校近百名大數據領域的學術帶頭人和骨幹教師進行了為期一週的數據中國“百校工程”項目大數據技術應用教學研修，實際的提升教師在大數據學科的業務能力與教學水平，實現理論教學與實踐教學的有機結合。此次的培訓工作，是對暑期教學研修班教學成果的延伸與總結，將課程教學成果與項目內容落實到項目院校中，講述了數據決策平臺和數據治理平臺的實現方式，為各項目部開展大數據教學和數據決策提供了應用技能方面的堅實基礎與有力支撐，豐富“百校工程”項目大數據創新應用生態，不斷增加教師“迴歸本分”所需的“真本領”。
三 、教學方向與雙百工程項目的探討
各個院校的項目部經理還進行了瑞翼工坊的經驗交流、雙百工程的推進討論以及學校運營問題的探討，為“百校工程——豫皖大數據技術團隊”的後期運營指明發展方向。各“百校工程”項目院校項目部的大數據工程師在檀鼕鼕老師的介紹下，共同學習了關於“校園導覽APP”的製作與開發流程。基於普通的APP設計，我們可以結合學校“一卡通”等數據資源，在其中增添更多的實用型服務功能，以達到完善的服務效果。此外，瑞翼工坊還分享了基於Tensorflow實現的“風格遷移”圖片訓練的相關資料與實踐經驗。希望通過這種豐富多彩的編程應用來激發學生對於專業知識的自主學習能力，從而培養出具備解決複雜工程問題能力的應用創新型人才。
本次豫皖大數據團隊交流培訓取得圓滿成功，秉持著“資源共享，同步推進”的團隊建設理念，各個院校在培訓過程中都學習了多元化的應用技能、收穫了豐富的教育教學經驗。此次培訓有力地推動了豫、皖兩省在大數據人才培養、科研創新、行業應用等方面的項目進程，為今後的大數據團隊建設樹立了明確的風向標。
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