图/来自于网络
【教书匠闲侃】
据不完全统计，目前义务教育阶段拥有专任教师927万人。可就目前而言，教师总体超编的情况下，教师结构性缺编极为严重。更为令人担忧的是农村地区，特别是偏远乡村教师奇缺，往往1人身兼数职。时下，新一轮教育改革的浪潮涌动，难道真的要动这些人的“铁饭碗”吗？
时下，学校是教书育人的场所，而教学是学校一切工作的核心，更是一个复杂的系统工程。教师承担着教学的主体责任，需要教师这支队伍保持相对的稳定性。打破教师的“铁饭碗”，换成泥的，又如何？学校的老师难道定期走马灯似的大轮换吗？如果人人都能教书，人人都愿意教书，人人都能教好书，那就砸吧！未来5年，砸了这927万人的“铁饭碗”，我们的教育可想而知？
当下，如果说教师还有那么一点吸引力，无非就是因为教师“铁饭碗”，拥有一个“编制”。一旦取消了编制，就意味着打碎了“铁饭碗”，我想大学老师会欣然接受，并且还是有很多人争先恐后地去应聘；中学老师会去哪里？不言而喻，一定是大量流失到私立中学，因为那里待遇好，没有各种检查，杂事甚少；小学老师呢？毫无疑问，会大量拥到校外辅导班或培训机构，因为那里时间灵活，兼职也可以；幼儿园老师变化不大，因为许多人本身就没有“编制”，况且，现在社会上已经是私立幼儿园的天下了。打破“铁饭碗”，没了编制，大学以下的公立学校就垮了，更多的优秀教师外流，私立学校如雨后春笋般蜂拥而至，教育将何去何从？
打破“铁饭碗”，学校优秀教师大量流失，何谈教育教育质量？在鼓励教师终身从教的今天，我们何必非要打自己的脸呢？取消教师编制，教师短期行为滋长，急功近利，又如何搞好教科研啊！教师更加依附于校长，而这样的教师能培养出有个性、有创造性的学生吗？这一切值得我们深思，更应引起每个教育人去反思。为了教育，为了孩子，为了未来，动啥？千万不要轻易动这些人的“饭碗”。
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