名師簡介
商宗奇 石家莊市第四十二中學歷史教師，多年從事班主任工作，全國德育課題先進實驗教師，國家二級心理諮詢師，沙盤治療師，石家莊市學科名師，石家莊市骨幹教師，多次榮獲石家莊市優秀教育工作者，多次榮獲市歷史、心理青年教師評優課一等獎，石家莊市中青年教師評優課指導教師，新華區十佳學科帶頭人，區政府多次嘉獎，由於教育教學成績優異榮立三等功。商老師以培養健康的體，聰明的腦，溫暖的心為教育追求，不斷鑽研歷史學，教育學，心理學等理論，並勇於實踐，在教育教學上均取得良好的成績，得到家長和學生的廣泛讚譽。
伴隨著進入初中的腳步，孩子們的青春期如期而至。面對青春期孩子的“叛逆”與“自我”，許多家長頭疼不已。在石家莊市第四十二中學教師商宗奇看來，其實很多時候不是孩子在“叛逆”，而是家長在與不斷髮展的社會發生“逆反”，因此，作為家長，應不斷調整步伐，自我成長，只有這樣，才能既不離孩子越來越遠，又能給予孩子正確的人生指導。
不要一有分歧 就大肆指責
商宗奇老師說，進入青春期的初中孩子發育加速，自我意識增強，他們由原來的凡事依賴父母變得越來越想獨立，在許多問題上會和父母產生分歧。“這時父母不能一味地埋怨孩子‘不聽話’，認為是‘青春期’惹的禍，凡事都歸因到‘青春期逆反’。”
“隨著孩子接觸的世界越來越大，他們的知識和思想觀念的更新速度遠遠超過家長，比如，他們會發現有的同學父母非常‘民主’，有的家長非常‘有愛’，認為自己的父母說的不對、做的不好。”商老師建議，此時，家長先不要大肆指責，而是要學會共情，通過有技巧的溝通，讓孩子感受到愛和支持。否則，將會漸漸關閉了和孩子溝通的大門，孩子感受不到愛與支持，必然會選擇“逃離”，比如去談戀愛，吸菸，打架，沉迷網絡……這些孩子大都和父母關係斷裂，他們吸的不是“煙”而是“寂寞”。
其實，家家有本難唸的經，生活是柴米油鹽醬醋茶，這些需要孩子在成長中體會，但作為家長，商老師建議，一定要不斷更新教育觀念，不斷進行自我成長。“很多時候是家長在與不斷髮展的社會發生的‘逆反’，如果一味地用20年前觀念去教育現在的孩子，還期望孩子們適應20年後的世界，是不科學也是不可能的。”商老師說。
不要“放大”孩子遇到的問題
進入初中這一新的環境，小學時期熟悉的朋友圈發生了很大的變化，學生要適應來自不同學校不同文化的新同學，也要不斷調整自己和同學之間的關係。“此時，家長要注意控制自己的‘焦慮’情緒，不要把自己的焦慮情緒傳染給孩子，更不要把孩子回來說的情況都‘放大’到非要家長出面解決的地步。”商老師表示，作為家長，要鼓勵孩子大度地處理與同學的關係，要讓孩子知道自己不是世界的中心，遇到事情要自己想辦法解決，而不是遇到困難都由家長解決。
除此之外，進入初中後，學業方面發生很大的變化。由於中考的指揮棒作用，排名和競爭一下子變得激烈起來，同時學習的科目大幅增多，從小學的語數外到初一的“語數外政史地生微機”，難度也相應增大。面對學業上的壓力，商老師認為，家長首先要教會孩子保持良好的心態，長遠地看待自己的成績。其實，人生是一場馬拉松，只要堅持不懈，不斷進步是一定的。
同時，也要幫助孩子養成好習慣，不斷地更新自己的學習方法。“進入初中後，學生學習自主性必須增強，要學會科學安排自己的時間和複習進度，家長也可以學習一些科學的用腦理論，幫助孩子的學習，比如通過‘艾賓浩斯遺忘曲線’理論，可以幫助孩子形成良好的學習習慣，再比如‘番茄工作法’對提高孩子注意力和時間利用就非常有效。”
家長鬚在“道”的層面進行修煉
要想讓孩子儘快適應初中生活，家長不僅要在“術”的層面成長，還得在“道”的層次上進行修煉，商老師說，有的家庭本身就存在嚴重“沙漠化”的問題，比如愛的缺失，低水平的陪伴，冷漠的關係，甚至有的父母天天手機遊戲為伴，每天與孩子的交流缺乏“營養”……
而與此相對的是“熱帶雨林式”家庭，這樣的家庭充滿愛，有著高質量的陪伴、終身學習的父母、始終在“成長區”生活的孩子，這樣的家庭必然會幫孩子迅速適應初中生活。
（燕趙都市報記者 王君星）
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