教育是人类生活的一个部分。生活充满了辩证，教育也充满了辩证。当前，要求给孩子减压的呼声成为了主流，无论是国内教育部的规定还是广大家长的期盼。即使是最近，我在关于生命教育的演讲中，也将竞争引发的教育的异化进行了深入的反思。
但是，最近一些家长的另一方面认知也同样引起了我的警惕。我们称他们为佛系、鸡汤家长。他们将“不以物喜，不以己悲，保持平常心，胸怀若海，不动怒，不吵架，皈依我佛、看淡一切，以平静的心态笑看云起云落、追求爱与和谐的精神状态作为教育。.
让我们看看佛系和鸡汤家长的语录：
“有特长是缘，没特长是命。”
“孩子有兴趣是好，没有也不强求”
“我不拿你和姚明比身高，你也别拿我和马云比存款。”
“假期就该撒开玩，别管作业写不完。”
对佛系、鸡汤家长来说，任何事都会说：“让孩子做自己”，如果再不行就补一句：“做人，最重要的是开心。”
面对当前激烈的竞争，这些家长或许有对的一面。但是，片面强调这些，就会进入了另一个误区。因为，它们会消磨意志，给惰性一合理的解释平台。人懒惰，少自律是天性，这些给自我安慰合理的解释，一边是心里的坦然，一边是热情的消失，犹如温水煮青蛙，慢慢就意志消亡。我们不提倡高压，但适当的压力对孩子成长有益。孩子还是需要约束，需要引领的未成年人。
这两年，有一个类似鸡汤的“渔夫晒太阳”故事很流行：
有一天在海滩上，一位富翁遇见一位渔夫正躺着晒太阳。便对他说：大好时光，怎么不多打些鱼？
渔夫回答：打那么多鱼干吗？
富翁说：卖钱呀。
渔夫反问：卖那么多钱做什么？
富翁说：有了钱，你就能如我这般，到这美丽的海滩上来休假，躺在这里晒太阳。
渔夫反问道：现在我不正躺在海滩上晒太阳吗？
听起来这个故事没什么不对。富翁有富翁的幸福，渔夫有渔夫的享受，本无可厚非，认同的人和批评的人都能从这里找出道理。其实，往大了讲，只是个价值观的问题。但是，如果将这样的观念完全放在子女教育中，可能就会有失偏颇。
当前社会，是一个竞争的社会，教育程度的高低，不仅决定着社会的文明程度，也决定着社会的竞争力。国家与国家的竞争是这样，人与人的竞争也是这样。
事实上，从人类诞生，教育存在，教育在社会中的竞争和分层作用就一直存在。即使是狩猎时代，技艺水平高的人也比水平低的人有更好的生活。而现代社会，更将教育的竞争功能发挥到极致，以至于家长们比上好幼儿园，好小学，好中学，好大学的竞争中使尽招数，互不相让，不要输在起跑线上成为人们的口头禅。
其实，从某种意义上讲，现在出现的佛系和鸡汤家长，也是对社会过度强调竞争的一种矫正。但是，也绝不能将大家的观念引入另一个极端。
回到这个“富翁和渔夫”的故事。我倒是觉得两个人都不要彼此笑话。渔夫不会永远躺在那里晒太阳，而不去打渔。因为一直这样下去，他会饿死在沙滩上。富翁也不会长久晒太阳，而不去理事，否则他也会家道败落，甚至流落街头。不是都一直在讲，富不过三代吗？
他们一样，必须劳动，必须努力。即使是阶层不同，境遇各异，但是每个人都不能放弃努力！
每个人都生活在社会中，父母的生活观念，价值观点都会无形影响和传递给孩子。就我们的民族文化而言，儒家的积极入世，黄老的清静无为，构成了文化的两极，成为我们安身立命的精神寄托。但是，对于孩子，我们让他们感悟“知天命”的生命规律的同时，一定要先告诉他“尽人事”。正如哈佛爸爸孟桦所言，不“尽人事”，又如何“知天命”呢？
超越“鸡汤”“佛系”，我们无需一定让孩子过打鸡血般的激情人生，但是也绝不能让孩子的心灵未老先衰。毕竟他们还是孩子，他们的人生才刚刚起步。他们更需要一种蓬勃的生命状态，如他们的年龄一样活力而富有朝气。
曾经沧海才有资格笑傲江湖，经历攀登才有可能胸揽群山。让孩子丰富，从我们做起，认识教育和生活的辩证和本来，共同收获不一样的人生。
清瑕简介
清瑕：教育作家，中美跨文化教育媒体人，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，专家讲师团成员。美国Global A&C Education CEO。曾任中国少年报社培训中心校长，中央电视台“非常6+1”教育点评嘉宾。曾领衔并参与多个国家级教育课题研究，在中美各地进行数百场专题教育讲座，出版《向阳的智慧》《迎着阳光走》等多部教育类图书。
从老师到校长，再到教育媒体人，三十余年职业经历，从未离开过教育。如今游历中美。致力于做教育行者，中西合璧育儿理念的研究者、传播者、力图将实用且适用的教育方法，科学且现代的教育理念，用通俗易懂的方式传递给大家。
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