回聲測距是初中物理中第一次結合物理現象的分析型計算題，題型多樣，但萬變不離其宗。在整個初中物理學習過程中，很多老師取消了回聲測距的計算題，但是依然有很多老師保留了該題型。這是因為回聲測距是我們初中物理遇到的第一個與實際問題相關的計算，能夠熟練的解決這類問題可以很好的鍛鍊我們思維的靈活性。
必備知識：
例1：靜止問題：產生聲音與聽到回聲在同一位置
人在峽谷中呼喊之後，會聽到回聲，如果從呼喊到聽到回聲用了5s，則反射聲音的峭壁距呼喊者 m遠．（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）．
例2：運動問題：產生聲音之後，人的位置在運動（遠離障礙物；靠近障礙物）
峭壁前方的山路上有一輛汽車，在下列兩種情況下，汽車鳴笛後都是經過3s聽到回聲，分別求鳴笛時車和峭壁間的距離。（空氣中聲速340m/s）
（1）車向靠近峭壁的方向勻速行駛，速度為10m/s；
（2）車向遠離峭壁的方向勻速行駛，速度為10m/s。
解析：（1）判斷是否屬於運動問題，屬於遠離障礙物還是靠近障礙物。該問題是靠近障礙物的問題。
（2）同樣判斷是否屬於運動問題，屬於遠離障礙物還是靠近障礙物。該問題是遠離障礙物的問題。
以上三種情況就是我們最常見的回聲測距問題。解決這類題型的方法就是，分析屬於靜止問題還是運動問題。如果是運動問題，我們就畫出示意圖，根據示意圖來轉換成數學問題。
在物理科目中，我們要學會如何把物理問題轉換成數學問題，多采用畫示意圖等方法來輔助理解。
分享到:
閱讀更多 宅人說教育 的文章
